<p class="ql-block"> 從幼兒園到小學(xué)不是翻山越嶺，而是童年生活的一種自然延伸和過渡。從孩子進(jìn)入幼兒園的第一天與小學(xué)的銜接教育就在發(fā)生。</p> <p class="ql-block"> 為了更好地做好幼小銜接工作，滿足即將畢業(yè)的孩子對小學(xué)生活的探知愿望。在這段日子里，我們可以和孩子做些什么呢？如何讓他們順利地渡過入學(xué)適應(yīng)期，做一名自信的小學(xué)生呢？讓我們一起來看一看我園的幼小銜接活動！</p> 升旗儀式 <p class="ql-block"> 開學(xué)初，寶貝們第一次參加升旗儀式。作為大哥哥姐姐，我們立正像小樹苗一樣，給弟弟妹妹做榜樣！</p> 閱讀時光 <p class="ql-block"> 為了培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣，有效地進(jìn)行幼小銜接，讓孩子愛讀書，勤讀書，樂讀書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，我園開展“自主閱讀”活動。</p> 喝水時光 <p class="ql-block"> 為了鍛煉孩子們的動手能力、提高孩子們生活能力，我園組織了讓孩子們自已倒水喝的生活活動，培養(yǎng)幼兒良好的喝水習(xí)慣。</p> 手工活動 <p class="ql-block"> 我是大班的哥哥姐姐了，我長大了，我可以安安靜靜的畫畫，我還可以勇敢的展示分享我的作品。</p> <p class="ql-block"> 看??孩子們的作品多么漂亮，值得稱贊。????</p> 吃飯時光 <p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步提高幼兒的自我服務(wù)能力、進(jìn)餐習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，特開展了幼兒"自主取餐 快樂用餐"的生活活動，支持幼兒自己動手盛飯菜、端碗盤、送餐具、維護(hù)衛(wèi)生等，從而享受、體驗(yàn)自助式用餐的整個過程，提高幼兒的自主生活能力，為日后要上小學(xué)做準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block"> 我們吃多少就打多少，不可以浪費(fèi)哦⊙?⊙！????</p> <p class="ql-block"> 好久沒吃學(xué)校的飯菜了，寶貝們一大口，再一大口，吃的好香哦～我們每天都要好好吃飯喲，期待這一顆顆小樹苗長成大樹的一天！</p> 小小值日生 <p class="ql-block"> 幼兒園培養(yǎng)值日生工作，能有效地幫助孩子樹立自信、培養(yǎng)良好勞動習(xí)慣、增強(qiáng)集體意識、培養(yǎng)社會交往能力、社會責(zé)任感、動手實(shí)踐能力，讓孩子在生活中得到學(xué)習(xí)與發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 飯后，我們給植物澆澆水、擦擦葉子，讓它們長得越來越茂盛！????</p> 自主游戲快樂時光 <p class="ql-block"> 自主游戲時光，激發(fā)了寶貝們的想象，他們在操作過程中學(xué)會獨(dú)立思考，也學(xué)會了和其他小伙伴們之間的互動交流，成功的體會到了幼兒園的歡樂。</p> 戶外游戲時光 <p class="ql-block"> 游戲點(diǎn)亮童年????</p><p class="ql-block"> 陽光照耀成長????</p><p class="ql-block"> 玩是孩子們的天性??</p><p class="ql-block"> 游戲是孩子們心里的一顆種子??</p><p class="ql-block"> 帶給他們智慧、快樂????</p><p class="ql-block"> 開心快樂的戶外游戲，是小朋友的最愛，看著張張笑臉，老師們也是幸福滿滿噠～</p> <p class="ql-block"> 幼小銜接是一項關(guān)系到每個孩子未來發(fā)展的大事，我們只有尊重幼兒的年齡特點(diǎn)，關(guān)注幼兒的心理變化，在時間上和小學(xué)過渡，在能力上和社會搭橋，培養(yǎng)其良好的行為習(xí)慣、規(guī)則意識，科學(xué)合理地做好銜接工作，孩子才能真正實(shí)現(xiàn)幼小銜接，從而順利過渡到小學(xué)階段！</p> <p class="ql-block"> 讓我們并肩攜手，用愛心、細(xì)心和責(zé)任心引導(dǎo)孩子自信地邁開通往小學(xué)的堅定步伐，邁向?qū)儆谒麄兊钠卟嗜松?lt;/p>