<p class="ql-block ql-indent-1">減負(fù)增效，課堂教學(xué)是主陣地。陜西省教育廳劉建林廳長(zhǎng)撰文《打造“三個(gè)課堂”推動(dòng)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展》提到：“第一課堂”以嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程要求為目標(biāo)，立足課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主體地位，通過教師的教書育人，學(xué)生的合作學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)，進(jìn)行有秩序規(guī)范化的教育教學(xué)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">為深化第一課堂“提質(zhì)增效”的作用，開學(xué)至今，神木市第六中學(xué)開展了一系列課堂教學(xué)活動(dòng)。</p><p class="ql-block"><br></p> 新進(jìn)教師匯報(bào)課 <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">匯報(bào)課結(jié)束后，教務(wù)處安排了點(diǎn)評(píng)活動(dòng)。各教研組長(zhǎng)對(duì)新進(jìn)教師的課堂展示給予了充分的肯定和贊揚(yáng)，同時(shí)也針對(duì)教學(xué)中存在的問題提出了合理的建議。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，張金麗副校長(zhǎng)對(duì)本次匯報(bào)課做了總結(jié)點(diǎn)評(píng)。她在點(diǎn)評(píng)中既肯定了老師們?cè)谡n堂教學(xué)中的亮點(diǎn)，同時(shí)針對(duì)教學(xué)中還存在的不足給出了指導(dǎo)意見。希望老師們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)工作中能深鉆教材，優(yōu)化教法，認(rèn)真上好每一節(jié)課，做到保證教對(duì)，努力教會(huì)，力求教好。“從教到學(xué)”、“由學(xué)到會(huì)”始終要關(guān)注學(xué)情，面向全體，給學(xué)生充分思考和練習(xí)的時(shí)間。并分享給老師們聽課的方法技巧，勉勵(lì)大家要多聽課勤學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)新環(huán)境，上出讓自己、學(xué)生、家長(zhǎng)都滿意的課，成為讓學(xué)校放心的好老師 。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> 骨干教師示范課 <p class="ql-block ql-indent-1">袁藝萌老師執(zhí)教的是<span style="font-size:18px;">部編版二年級(jí)上冊(cè)語文第四單元《</span>黃山奇石》。整堂課袁老師根據(jù)課文結(jié)構(gòu)清晰的特點(diǎn)帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)文，通過不同方式的朗讀，引導(dǎo)學(xué)生借助文字想象畫面，感悟黃山奇石的生動(dòng)有趣，進(jìn)而將豐富的想象遷移到其他景物上表達(dá)出來，指導(dǎo)學(xué)生仿寫比喻句。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">宋曉梅老師執(zhí)教的是一年級(jí)上冊(cè)漢語拼音《y w》。宋老師根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的心理特征，利用情境圖讓學(xué)生掌握聲母y、w的音和形。通過玩游戲，使學(xué)生在玩中學(xué)拼音，樂中學(xué)知識(shí)，增加學(xué)習(xí)拼音的趣味性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">蘇美艷老師執(zhí)教的是四年級(jí)上冊(cè)語文《爬山虎的腳》。蘇老師在教學(xué)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)讀描寫爬山虎葉子、腳以及攀爬過程的語句，在品詞析句中體會(huì)課文準(zhǔn)確生動(dòng)的表達(dá)，感受作者連續(xù)細(xì)致的觀察，并在所學(xué)基礎(chǔ)上拓展主題閱讀圖書中葉圣陶先生的《牽牛花》，再一次感受作者連續(xù)細(xì)致觀察之妙。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">趙<span style="font-size:18px;">小霞老師執(zhí)教的是北師大版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《一共有多少》。趙老師主要通過數(shù)一數(shù)、擺一</span>擺、畫一畫和小游戲等方式，不僅活躍了課堂氣氛，同時(shí)讓學(xué)生明白加法運(yùn)算的算理，并能快速準(zhǔn)確計(jì)算“5以內(nèi)加法”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">史雨婷老師執(zhí)教的是六年級(jí)美術(shù)《精美的賀卡》。史老師通過讓學(xué)生欣賞各種圖片和微課，了解賀卡相關(guān)知識(shí)，應(yīng)用繪畫、剪貼或折疊組合等手法，設(shè)計(jì)制作出精美的賀卡，并利用希沃授課助手將學(xué)生作品進(jìn)行投屏展示，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王錦老師執(zhí)教的是四年級(jí)上冊(cè)英語《Unit2 My schoolbag》。王老師通過調(diào)用學(xué)生原有知識(shí)，合理整合新舊語言材料，激發(fā)學(xué)生使用英語進(jìn)行交際的欲望，培養(yǎng)學(xué)生的思維與使用英語的能力。在整節(jié)課教學(xué)中，利用游戲、歌曲、問答和小組合作等多種活動(dòng)激發(fā)學(xué)習(xí)積極性，課堂氣氛活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">聽課的老師們<span style="font-size:18px;">認(rèn)真傾聽、詳細(xì)記錄，</span>對(duì)照自己的教學(xué)找差距，尋找提質(zhì)增效的良方。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">授課結(jié)束后，在各教研組的精心組織下，聽課教師積極參與評(píng)課，就<span style="font-size:18px;">如何落實(shí)第一課堂</span>提質(zhì)增效的措施提出自己的觀點(diǎn)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">骨干教師示范課活動(dòng)，既展示了骨干教師的引領(lǐng)和示范作用，又為教師創(chuàng)造了互觀互學(xué)、交流研討的機(jī)會(huì)，特別是給青年教師在教學(xué)領(lǐng)域提供了良好的學(xué)習(xí)范例，從而真正實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 教學(xué)能手遴選課 <p class="ql-block ql-indent-1">根據(jù)神木市教育局文件精神要求，我校教科室于9月23日—24日開展了為期兩天的教學(xué)能手遴選活動(dòng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">參加遴選的教師們精心準(zhǔn)備，用扎實(shí)的教學(xué)基本功演繹了新課程理念下的精彩課堂。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">評(píng)委老師們秉承著公平、公正的原則，嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，選出3名優(yōu)秀教師參加神木市中學(xué)教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">減負(fù)增效的課堂，勢(shì)必需要老師們突破現(xiàn)有的慣常模式，創(chuàng)造一種更為靈活生動(dòng)的真實(shí)學(xué)習(xí)氛圍。相信通過一系列教學(xué)活動(dòng)，老師們能夠不斷錘煉，在專業(yè)上更進(jìn)一步，提高“教學(xué)效能”，<span style="font-size:18px;">將“減負(fù)增效”落實(shí)落細(xì)，</span>強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，使學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">策劃：教務(wù)處</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">教科室</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">攝影：楊妙妙</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">文編：姚機(jī)艷</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:right;">審核：張金麗</p><p class="ql-block"><br></p>