閱讀生光，照亮童年——記2008班第37期共讀《小時候的喜歡》

琳

走在九月， 遐思如生了雙翼的彩鳳， 從心靈的窗口起飛， 拜揖歌舞窈窕的玉宇瓊樓。 　　期待已久的百班千人活動終于又開始啦！這一期，我們共讀的書籍是著名兒童文學(xué)作家孫衛(wèi)衛(wèi)的原創(chuàng)繪本《小時候的喜歡》。一聽到消息，家委們就開始緊鑼密鼓的籌備著…… 　　9月28日，2008班小喇叭中隊的教室里一場別開生面的新書發(fā)布會正在舉行著…… 　　“今天，張老師給大家?guī)砹艘欢我曨l，里面都是張老師小時候玩過的游戲?！苯淌依镱l頻傳來孩子們的嬉笑聲… 　　“想不想看張老師玩一次？”孩子們異口同聲的回答“好！” 　　吃石子 　　跳皮筋 　　好幾個小朋友實在忍不住，當(dāng)場跟著張老師學(xué)了起來。 　　“小時候好玩的事情，還有更多，想不想知道？”于是，我拿出了我們的新書《小時候的喜歡》。 1、看封面，你都知道了那些信息？ 　　“書名是：小時候的喜歡?！?lt;/p> “作者叫孫衛(wèi)衛(wèi)?！焙⒆觽兣d趣盎然地說著。 　　當(dāng)孩子們說到作者的時候，我相機介紹了一下，他才32歲，就寫了30多本書，讀讀這些書的題目，你覺得他寫的文章都和什么有關(guān)？他的文章會是怎樣的風(fēng)格？ “我覺得他很喜歡小孩子?！?lt;/p> “從蒙小萌，我覺得他應(yīng)該是很幽默的。” “他的童年應(yīng)該是很快樂的，很令人難忘的…” 　　“是呀，那你想去他的家鄉(xiāng)看看嗎？”從地圖上找找陜西在哪？在一幅幅圖片中，我們發(fā)現(xiàn)陜西和我們這里還真不一樣，不同于我們這里的小橋流水人家，不同于我們這里高樓矗立，氣候濕潤，臉紅齒白，陜西有氣勢磅礴的黃河，有嘆為觀止的秦始皇陵，有臉朝黃土背朝天的壯漢子…… 　　“從封面你還看到了什么？” 　　“我看到了三個小孩手搭著肩，看著一個小村莊……” “你能猜一猜他們在干嘛嗎？” “他們在看著自己的家鄉(xiāng)，一定很喜歡自己的家?！?lt;/p> “他們是玩完了，回家吃飯吧?！?lt;/p> “他們?nèi)欢ㄊ呛酶鐐儭！?lt;/p> “他們可能是做錯事了，不敢回去吧！”這個答案，引得滿堂喝彩，“你說的是你自己吧......” 　　2、結(jié)合封底，猜一猜作者在干嗎？ 此時，我又出示了封底，“再來看，你覺得又發(fā)生了什么？” “他在睡覺呢。” “不能，如果睡覺他的腳怎么在外面。”我最喜歡這樣敢于質(zhì)疑的孩子。 “那應(yīng)該是在玩什么不能讓爸媽知道的東西?！?lt;/p> “他在和小貓躲迷藏吧?！庇凶约旱挠^察真好。 “或許他在吃東西，怕貓搶，所以躲在被子里面。”哈哈哈，真是個貪吃的孩子。 一、發(fā)新書 “想不想知道，作者到底在干什么？答案就藏在……”“書本里??！”激動人心的一刻來了，孩子們紛紛走上臺，領(lǐng)到了心儀的書。 二、制定閱讀計劃 拿到新書的孩子，已經(jīng)迫不及待的把新書打開了，于是我們又重溫了一下“愛書守則”：輕輕開，慢慢合；有折角，要撫平；小工具，有書簽；愛干凈，最重要。 　　凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。做閱讀計劃是開啟有效閱讀的第一步，每個人結(jié)合自己的閱讀速度，為自己制訂了一份時間安排： 三、布置讀書任務(wù) 開始讀書啦，無論課上課下，無論校內(nèi)校外，只要你讀了，你想說，隨時可以發(fā)聲……當(dāng)天晚上，我們的閱讀群里，就有孩子分享了自己的閱讀初體驗：