新民小學(xué)“雙減”工作“123實(shí)施策略”

燭之語

為了切實(shí)貫徹《中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》和《遼寧省貫徹落實(shí)<關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見>工作方案》、《阜新市貫徹落實(shí)中央<關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見>“三提高”工作方案》及《阜蒙縣貫徹落實(shí)中央〈關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見〉“三提高”工作方案》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，實(shí)施了“雙減”工作“123策略”。 “雙減”工作“123實(shí)施策略”中“1”指一場見面會(huì)，“2”指兩個(gè)報(bào)告單，“3”指三方面提高。 一、“1”場見面會(huì)是與家長見面會(huì)。 我校為了及時(shí)、全面的向家長宣傳“雙減”工作的有關(guān)政策，得到家長對“雙減”工作的支持，在5月份關(guān)于“五項(xiàng)管理”致家長一封信的基礎(chǔ)上，9月24日又召開了以“家校攜手減負(fù)提質(zhì)”為主題的關(guān)于“雙減”工作的家長見面會(huì)。會(huì)上，向與會(huì)的家長代表解讀了“雙減”工作的含義、意義、要求以及我?！半p減”工作實(shí)施方案，提高了家長對“雙減”工作的認(rèn)識(shí)，會(huì)議取得了預(yù)期效果。 二、“2”個(gè)報(bào)告單指班級家庭作業(yè)審核報(bào)告單和家庭作業(yè)檢查、批改情況報(bào)告單。 為了更加有效的掌控班級各學(xué)科家庭作業(yè)的情況，使家庭作業(yè)有布置、有審核、有公示、有檢查、有評比，我校在家庭作業(yè)管理上實(shí)行二級審核、兩份報(bào)告制度，即：當(dāng)天，有課的課程布置家庭作業(yè)（包括書面家庭作業(yè)和非書面家庭作業(yè)），任課教師要填寫在班級家庭作業(yè)報(bào)告單上；當(dāng)天課程結(jié)束后，班主任老師和班級家庭作業(yè)管理學(xué)生委員會(huì)，要對班級家庭作業(yè)中書面家庭作業(yè)按照“學(xué)校‘雙減’工作實(shí)施方案”的要求進(jìn)行書面家庭作業(yè)完成時(shí)間、作業(yè)總量、設(shè)計(jì)質(zhì)量進(jìn)行初步審核，符合方案要求的，向?qū)W生公示、公布；不符合“學(xué)?！p減’工作實(shí)施方案”的要求的，要與任課教師溝通，征求學(xué)生意見，進(jìn)行適當(dāng)?shù)膭h減，使其達(dá)到“學(xué)?！p減’工作實(shí)施方案”的要求后，再向?qū)W生公示、公布。 任課教師要對家庭作業(yè)全批全改，并給予恰當(dāng)?shù)呐⒒蛟u語，填寫家庭作業(yè)檢查、批改報(bào)告單。 “2”個(gè)報(bào)告單每周班級匯總后，上交教導(dǎo)處，學(xué)?！半p減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行審核，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)指出，及時(shí)改正。 三、“3”方面提高，就是提高作業(yè)管理水平、提高課后服務(wù)水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量。 (一）提高作業(yè)管理水平<div> 提高作業(yè)管理水平，要健全管理機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行二級審核、兩份報(bào)告的制度； </div> (二）提升課后服務(wù)水平 1.做到課后服務(wù)全覆蓋，學(xué)生自愿參加； 2.保證課后服務(wù)時(shí)間。學(xué)校課后服務(wù)每周5天，每天不少于2小時(shí)；課后服務(wù)每天從學(xué)生放學(xué)開始，結(jié)束時(shí)間不早于當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r(shí)間；對有特殊需要的學(xué)生，由家長向?qū)W校提出書面申請，學(xué)校應(yīng)提供延時(shí)托管服務(wù)； 3.豐富課后服務(wù)內(nèi)容和模式。學(xué)校應(yīng)創(chuàng)造性地開展課后服務(wù)工作，增強(qiáng)校內(nèi)課后服務(wù)吸引力，滿足學(xué)生多樣化發(fā)展需求；對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)與答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動(dòng)、閱讀、興趣小組及社團(tuán)活動(dòng)；不得講授新課； 4.規(guī)范課后服務(wù)收費(fèi)。嚴(yán)格按照市教育局、市發(fā)展和改革委員會(huì)下發(fā)的文件要求，規(guī)范收費(fèi)，合理使用； 5.合理利用校內(nèi)外資源。課后服務(wù)由本校優(yōu)秀教師承擔(dān)；發(fā)揮好學(xué)校青少年活動(dòng)中心、圖書室、閱覽室、音樂室、美術(shù)室、舞蹈室等校內(nèi)活動(dòng)場所在課后服務(wù)中的作用，對于部分學(xué)生發(fā)展興趣特長等特殊需要的，可適當(dāng)按程序引進(jìn)非學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與課后服務(wù)； 6.做好線上學(xué)習(xí)服務(wù)。充分利用國家和省、市教育教學(xué)資源平臺(tái)以及優(yōu)質(zhì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，免費(fèi)向?qū)W生提供高質(zhì)量專題教育資源和覆蓋各年級各學(xué)科的學(xué)習(xí)資源； 7.公開課后服務(wù)工作監(jiān)督舉報(bào)電話，受理家長投訴，接受社會(huì)監(jiān)督： 市教育局—6010026 阜蒙縣—8833027 新民小學(xué)—8165261 （三）提高教育教學(xué)質(zhì)量<div>1.做好校內(nèi)教學(xué)常規(guī)管理 （1）上課：第一節(jié)課上課時(shí)間為8：20；不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動(dòng)；學(xué)生不帶手機(jī)等未經(jīng)學(xué)校允許的電子產(chǎn)品進(jìn)入課堂； （2）教學(xué)：新授課采用時(shí)間“30+10”，環(huán)節(jié)模塊化教學(xué)模式，即：精講時(shí)間不得超過30分鐘，課堂作業(yè)、練習(xí)等不少于10分鐘。課堂教學(xué)環(huán)節(jié)模塊化，以過程的優(yōu)化求取“高效課堂”。 模塊（1）：常規(guī)建立課前五分鐘環(huán)節(jié)。具體各學(xué)科結(jié)構(gòu)為： 語文學(xué)科：課前5分鐘誦讀（經(jīng)典詩文），誦讀內(nèi)容以周為周期，每周3——5首，周一、周二朗讀，周三嘗試背誦，周四、周五達(dá)到背誦。 數(shù)學(xué)學(xué)科：課前5分鐘計(jì)算，（口算、筆算、簡算）每堂課前5——10題，可根據(jù)具體情況略有增減，也可背誦計(jì)算公式、運(yùn)算定律等。 英語學(xué)科：課前5分鐘背誦英語單詞、課文。 其他學(xué)科：課前5分鐘可自行安排，或按照語文課前五分鐘內(nèi)容進(jìn)行 要求課前5分鐘做到常規(guī)化，有記錄，每月上交記錄。高年級可由學(xué)生干部組織記錄，低年級由老師負(fù)責(zé)。 模塊（2）：檢測預(yù)習(xí)效果;發(fā)現(xiàn)預(yù)習(xí)難題、課前預(yù)習(xí)內(nèi)容作為課后作業(yè)，讓學(xué)生課前自學(xué)，做好課前準(zhǔn)備。 模塊（3）：教師針對性精講。根據(jù)預(yù)習(xí)效果和教學(xué)目標(biāo)，做到先學(xué)后講，有針對性精講，達(dá)到提質(zhì)高效。（2、3兩模塊時(shí)間不超過25分鐘） 模塊（4）：課堂作業(yè)、練習(xí)（不少于10分鐘）。當(dāng)堂檢測，作業(yè)設(shè)計(jì)有梯度，劃分為基礎(chǔ)性作業(yè)和提高性作業(yè)，努力做到“基礎(chǔ)性作業(yè)統(tǒng)一”和“提高性作業(yè)可選”，同時(shí)建立課堂作業(yè)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，（基礎(chǔ)性作業(yè)完成好黃星，提高性作業(yè)完成好紅星，）每月一統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)結(jié)果發(fā)至家長群。 “先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”是課堂教學(xué)的總體要求，突出“先學(xué)后教”為首要任務(wù)，備課時(shí)重抓學(xué)案設(shè)計(jì)，學(xué)案要提前發(fā)給學(xué)生，并給足夠的課前或課堂預(yù)習(xí)時(shí)間，課堂檢測預(yù)習(xí)效果，重點(diǎn)查學(xué)生不懂的東西，教師準(zhǔn)備教什么著重查什么，做到“先學(xué)后教，以學(xué)定教，已學(xué)促教，能學(xué)不教” 關(guān)于“合作探究學(xué)習(xí)問題的提出以學(xué)生為主體，讓學(xué)生通過合作討論，自己解決問題實(shí)在有困難的英中教師協(xié)助解決。關(guān)于“當(dāng)堂達(dá)標(biāo) 其要求是：基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)、基本技能達(dá)標(biāo)，做到堂堂清，課課清，不留欠賬。當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的主體是學(xué)生，課堂保證足夠的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行針對性學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)堂堂清，保證課堂教學(xué)目標(biāo)的高效達(dá)成。要在實(shí)施“先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的課堂教學(xué)基本模式的基礎(chǔ)上根據(jù)實(shí)際情況安排各種活動(dòng)鞏固教學(xué)效果，如優(yōu)秀作業(yè)展、誦讀比賽等。 （3）體育活動(dòng)：體育課程一二年級每周4節(jié)，三四五六年級每周3節(jié)；沒有體育課的當(dāng)天安排一節(jié)體活課，每天統(tǒng)一安排30分鐘大課間體育活動(dòng)時(shí)間，保證學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間；每天上、下午各一次眼保健操；每班每周一節(jié)勞動(dòng)課，并要求學(xué)生每學(xué)年學(xué)會(huì)1-2項(xiàng)家庭勞動(dòng)技能； （4）考試：一二年級不進(jìn)行紙筆考試，三至六年級每學(xué)期只進(jìn)行一次期末考試；堅(jiān)決杜絕提前結(jié)課備考、違規(guī)統(tǒng)考、考試排名以及按考試結(jié)果給學(xué)生調(diào)整分班、排座位、“貼標(biāo)簽” 等行為，學(xué)校和班級不得組織周考、月考、單元考試等其他各類考試，也不得以測試、測驗(yàn)、限時(shí)練習(xí)、學(xué)情調(diào)研等各種名義變相組織考試；學(xué)校期末考試實(shí)行等級評價(jià)，考試結(jié)果不排名、不公布，以適當(dāng)方式告知學(xué)生和家長，不得將考試結(jié)果在各類家長群傳播； （5）課間休息：課間休息間隔不少于10分鐘，午休時(shí)間不少于30分鐘；合理安排作息時(shí)間，確保學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)；課間，學(xué)生都要到教室外活動(dòng)； 2.做好學(xué)生離校學(xué)習(xí)、生活管理 （1）回家后：完成剩余非書面作業(yè)，從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，開展適宜的體育鍛煉，開展閱讀和文藝活動(dòng)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，僅在周五、周六、周日、法定節(jié)假日，每天的20時(shí)至21時(shí)，可玩1小時(shí)網(wǎng)游； （2）學(xué)科類校外培訓(xùn)：線上培訓(xùn)每課時(shí)不超過30分鐘，課間間隔時(shí)間不少于10分鐘，結(jié)束時(shí)間不晚于21：00；禁止占用國家法定節(jié)假日、休息日、寒暑假進(jìn)行學(xué)科類培訓(xùn)；禁止利用“拍照搜題”等不良學(xué)習(xí)方法； （3）就寢：每天21:00前上床睡覺，沒完成作業(yè)的，也要按時(shí)睡覺休息。 </div> 以上就是我校在貫徹“雙減”工作要求中采取的“123實(shí)施策略”，在今后工作中，將進(jìn)一步完善、豐富實(shí)施策略。