<p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">秋水時至，百川灌河。秋之豐盈，更在于人之不斷求索。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 9月23日上午，滕州市荊泉學(xué)校學(xué)歷案編寫研討活動和落實“整本書閱讀”啟動活動在二樓多功能廳舉行，本次活動由甘婷婷主任主講，龍厚華校長、張新紅校長、張建偉主任及全體語文教師參加了此次活動。</span></p> 追求真學(xué)習(xí) <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">怎樣實現(xiàn)從“如何教”到“如何學(xué)”的轉(zhuǎn)變，深化備、教、學(xué)、評一致性理念，編寫出“基于標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)為中心”的學(xué)歷案？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 甘主任結(jié)合學(xué)歷案樣例《母雞》一課，圍繞學(xué)歷案核心理念、構(gòu)成要素及撰寫要點三個方面對學(xué)歷案進(jìn)行了清晰、細(xì)致地講解。</span></p> 實現(xiàn)真閱讀 <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">蘇霍姆林斯基在談及閱讀與教育的關(guān)系時，曾說過這樣一句話：“只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育才是真正的教育，而自我教育從讀一本好書開始?！边@句話闡明了“整本書閱讀”的重要意義。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 結(jié)合我校實際情況，甘主任從圖書配置到加強閱讀教學(xué)常規(guī)管理，解決教什么、怎樣教及每本書閱讀能力訓(xùn)練指向哪里等方面，向老師們明確了我校落實“整本書閱讀教學(xué)”工作的方向和任務(wù)。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">張新紅校長對本次活動高度重視，提出要求：老師們要實現(xiàn)一個思想的轉(zhuǎn)變，即由關(guān)注教師教的過程轉(zhuǎn)變到關(guān)注學(xué)生學(xué)的過程，以學(xué)生為中心，搭建學(xué)生成長的支架，引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)真學(xué)習(xí)。張校長又強調(diào)落實“整本書閱讀”教學(xué)的重要性和緊迫性，引領(lǐng)老師們做真事，真做事，努力做好孩子們閱讀的“點燈人”。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 通過本次活動，老師們明晰了學(xué)歷案的核心要素和撰寫要求，明確了“整本書閱讀”教學(xué)的工作方向，煥發(fā)出了更強烈的教育使命感和工作熱情。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 相信我們荊泉學(xué)校語文教學(xué)團(tuán)隊在學(xué)校高瞻遠(yuǎn)矚的目標(biāo)引領(lǐng)中，在專業(yè)科學(xué)的方法指導(dǎo)下，一定會更加求真務(wù)實，為荊泉學(xué)校每個孩子語文素養(yǎng)的提升做出不懈的努力。</span></p> <p class="ql-block">文字編輯：朱劍月</p><p class="ql-block">照片提供：余靜 段大偉</p><p class="ql-block">審核： 甘婷婷 </p>