【課程故事】.【樂動童心，花開向陽】——僑城中央學(xué)府幼兒園大三班班本課程

！

遇見彩虹色的花 　　一花一世界，一葉一乾坤。在秋天探索中孩子們對花產(chǎn)生了濃厚的興趣，抓住孩子們的興趣點，陪伴孩子共同研究和探索，從秋到冬得這段歷程中，我們一起見證孩子們的成長和收獲。 課程緣起 　　教師節(jié)的時候，有的小朋友和媽媽一起做了手工花帶到學(xué)校里面來，老師把手工花掛到了教室墻上，下課后，小朋友們就都圍過去，欣賞交流，充滿好奇心，“這朵花好漂亮，叫什么名字??？”小朋友們就討論了起來，他們會積極的運用感官去探索周圍有趣的事物。 主題目標 　　1、認知目標：認識花的種類，感知花的千姿百態(tài)。 2、技能目標：通過一連串有趣的活動，探究觀察了解花的用途；敢于表達自己的所思所想。 3、情感目標：通過賞花、知花、制花等，激發(fā)孩子熱愛花，了解花的“生長環(huán)境”；增加對大自然的情感。 主題脈絡(luò)圖 賞花 秋姑娘悄無聲息的來到，掠過小樹林、爬上小山坡、拂過小池塘、走過小公園。班級里孩子們舉起照片分享著周末出行的發(fā)現(xiàn)。 走進彩虹色的花 知花 為了更加深入了解孩子們對花的已知經(jīng)驗和對花的興趣在哪些方面，我們進行了一次“知花”大調(diào)查。 孩子們一次次提出問題，一次次深入探究，不斷總結(jié)經(jīng)驗，交流收獲。一段時間的探索后，孩子們發(fā)現(xiàn):，不同的花，花瓣的數(shù)量也不同;也了解到了花的“生長環(huán)境”，以及如何去“保護花”。 制花 孩子們發(fā)揮創(chuàng)意，利用各種材料嘗試制作不同的花朵，進行創(chuàng)意制作，定格美好。 聽花 隨著圖片上的花朵，孩子們引入花這個話題，讓孩子們觀察，慢慢的融入課堂。 　　隨著孩子們對花朵奧秘的層層解開，孩子們根據(jù)繪本故事，自己去模仿里面小動物，體驗的故事情節(jié)帶來的樂趣。 　　在這堂繪本課中，讓孩子體會到了上繪本故事的樂趣，每個孩子的想法和建議都會被傾聽、記錄和討論。他們用眼睛去發(fā)現(xiàn)，用雙手去探究，樂享成長美。 次第秋花何意紅， 搖曳生姿醉娉婷。 碧草如茵疊浪舞， 遙相呼應(yīng)引蝶蜂。 初秋總是溫柔的，日間把夏天留下，日落后還帶有秋風，希望我們都能在秋天遇到幸運，找到快樂。