送培下鄉(xiāng)，點(diǎn)燃師生心中之火 <p class="ql-block">秋天，是收獲的季節(jié)，給農(nóng)民帶來(lái)希望；秋天，是成長(zhǎng)的佳日，為師生點(diǎn)燃亮光。9月28日，懷化市曾燕高中語(yǔ)文名師工作室開展了送培下鄉(xiāng)活動(dòng)，靖州一中肖滿鳳老師為靖州縣太陽(yáng)坪中學(xué)的師生們帶來(lái)了新的教學(xué)理念—“1+X”群文閱讀教學(xué)。</p> <p class="ql-block">時(shí)隔二十年，肖滿鳳老師重返太陽(yáng)坪中學(xué)，看著眼前的教學(xué)樓和多年未見的老同事，望著那些祖國(guó)未來(lái)的花朵，不禁作詞一首：</p><p class="ql-block">好事近.秋日送培太中感懷</p><p class="ql-block">丹桂又飄香，渠水青山一碧。喜見鴻鵠正舉，恰長(zhǎng)空萬(wàn)里。</p><p class="ql-block">太中教壇涌風(fēng)云，天驕幾生氣?？尚抑胤倒实兀钍擒跋阋?。</p> <p class="ql-block">肖老師根據(jù)《秋天的懷念》《散步》《老王》三篇散文在時(shí)空與情感表達(dá)方面的共同點(diǎn)，為初二155班的學(xué)生們帶來(lái)了精彩一課—不同的時(shí)空，別樣的情思之《秋天的懷念》《散步》《老王》群文閱讀教學(xué)。</p> <p class="ql-block">肖老師采用啟發(fā)式教學(xué)法、多種朗讀法、合作探究等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，鍛煉學(xué)生的思維能力與歸納概括能力。學(xué)生也從一開始的羞澀，到后面能夠齊聲回答，并敢于在課堂上展現(xiàn)自己。</p> <p class="ql-block">課后，在太陽(yáng)坪中學(xué)盧校長(zhǎng)的組織下，曾燕高中語(yǔ)文名師工作室的成員們和太陽(yáng)坪中學(xué)的語(yǔ)文老師們一起進(jìn)行了閱讀教學(xué)探討。本次研討會(huì)由肖滿鳳老師主講，探討“1+X”群文閱讀在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)如何實(shí)踐。</p> <p class="ql-block">肖老師將本次教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)依據(jù)、當(dāng)前語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀、“1+X”群文閱讀教學(xué)的概念和實(shí)施必要性進(jìn)行了詳細(xì)介紹。最新版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》增加了閱讀教學(xué)內(nèi)容，也對(duì)教師閱讀教學(xué)作了更具體化的要求。北大教授溫儒敏先生也認(rèn)為，語(yǔ)文閱讀教學(xué)要采取“1+X”的辦法。</p> <p class="ql-block">“1+X”群文閱讀教學(xué)有利于提高教師授課效率，培養(yǎng)學(xué)生的自主閱讀能力，實(shí)現(xiàn)課本內(nèi)容的升華。由此可見，“1+X”群文閱讀教學(xué)模式的推行，刻不容緩。</p> <p class="ql-block">曾燕老師為本次群文閱讀教學(xué)作最后點(diǎn)評(píng)。</p> <p class="ql-block">會(huì)議結(jié)束，懷化市曾燕高中語(yǔ)文名師工作室的成員與太陽(yáng)坪中學(xué)的語(yǔ)文老師們留影。</p> <p class="ql-block">“師指一條路，燭照萬(wàn)里程”，這次“送培下鄉(xiāng)”活動(dòng)意義重大，給在座老師們送去了希望，為今后教學(xué)工作指明方向，真正體現(xiàn)城鄉(xiāng)教育共同發(fā)展的精神。</p> <p class="ql-block">城鄉(xiāng)本一體，教育薪火永相傳！</p>