<h3> 班級文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風的載體。為進一步加強校園文化建設，大力營造勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展的賞識育人環(huán)境。近日，大坡鄉(xiāng)麻拉小學以“我們的班級 溫馨的家園”為主題開展班級文化建設系列活動，內容包括室內外衛(wèi)生環(huán)境、班標班規(guī)、陳設布置、學生作品、圖書角、黑板報、班級其他特色文化布置等7個方面。<br><br></h3> <h3> 活動之前，學校組織召開了全校班主任會議，對班級文化建設提出指導性意見。各班根據(jù)本班的實際情況，制定班級文化實施方案。全校師生群策群力，班級文化建設如火如荼地開展了。</h3> <h3> 活動中，各班師生共同參與，自主設計，營造了和諧、優(yōu)美的班級文化環(huán)境：黑板報設計規(guī)范美觀；教室整體布置合理優(yōu)雅；物品擺放整齊有序；特色文化精彩紛呈。走進每一間教室，都不由得發(fā)出贊嘆：“養(yǎng)成好習慣，快樂每一天”等班訓，告訴著班級中每一位成員美好的目標；生機勃勃的綠色植物寄喻著同學們在教師的辛勤培育下正茁壯成長；賞心悅目的“展示角”像一扇扇亮麗窗戶，展示著學生的特長，傳遞著學生的智慧；“班級公約”里花朵盛開、蝴蝶飛舞，約束和激勵著同學們奮發(fā)進取……教室成為了學生美麗溫馨的家園。</h3> <h3> “班級文化是班集體凝聚力和良好班風建設的重要陣地，各班級班主任精心設計、學生積極參與，各具匠心，都有自己的亮點和創(chuàng)意，充分體現(xiàn)了師生的審美情趣和藝術才華，以及健康向上的精神風貌?！甭槔W校長肖貴友說。</h3> <h3> 麻拉小學此次活動的開展，不僅美化了學習環(huán)境，營造了班級良好的文化氛圍，還為孩子們比、學、爭創(chuàng)造了積極比拼、樂學向上的新環(huán)境，踐行了班主任的創(chuàng)新理念，為同學們在花園式的教室里種植夢想，耕耘現(xiàn)實，收獲希望增添了亮麗的一筆色彩！</h3> <p class="ql-block">大課間</p>