<p class="ql-block" style="text-align:center;">點(diǎn)線面體勾勒家國(guó)天下</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">加減乘除演繹一生建橋</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">玉露生涼，舒朗清新。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">迎新九月，蓄勢(shì)勃發(fā)。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">聚焦課堂，揚(yáng)帆起航。</p> <p class="ql-block"> 為了提高教師課堂教育教學(xué)水平，進(jìn)一步提高教師專業(yè)能力，夯實(shí)課堂教學(xué)基礎(chǔ)，為大家提供互相學(xué)習(xí)，互相交流的平臺(tái)，9月28日下午，九年級(jí)全體數(shù)學(xué)老師聽取了王雪嬌老師《直線與圓的位置關(guān)系》一節(jié)，感觸頗深。</p> <p class="ql-block"> 王老師首先領(lǐng)著同學(xué)們回顧了點(diǎn)與圓的位置關(guān)系，通過點(diǎn)到圓心的距離得出點(diǎn)與圓的三種位置關(guān)系，接著通過觀看太陽(yáng)日落視頻，讓學(xué)生自己動(dòng)手操作得出直線與圓的位置關(guān)系，課堂內(nèi)容比較充盈，習(xí)題設(shè)計(jì)由易到難，由淺入深，層層遞進(jìn)，課堂氣氛比較活躍。</p> <p class="ql-block"> 本節(jié)課以學(xué)習(xí)目標(biāo)為主線，王老師采用復(fù)習(xí)、引導(dǎo)、啟發(fā)、探究等教學(xué)方法，課堂安排緊湊，在課堂上既有老師的理論闡述，又有學(xué)生的獨(dú)立思考，既有問題的不斷拋出，又有學(xué)生的奇妙對(duì)唱，一曲和諧，給人一份享受。總體感覺這堂課結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、環(huán)環(huán)相扣，過渡自然，時(shí)間分配合理。</p> <p class="ql-block"> 整節(jié)課思路清晰，自然流暢，內(nèi)容充實(shí)。學(xué)生們積極主動(dòng)，老師們認(rèn)真做筆記，真是一節(jié)值得我們共同學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)課。</p> <p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空?！睘榇_保此次活動(dòng)真正達(dá)到目的并取得實(shí)效，全體聽課教師及時(shí)對(duì)王老師的課堂教學(xué)進(jìn)行了細(xì)致而又深入的點(diǎn)評(píng)。崔老師提出：“要繼續(xù)在備課上下功夫，打造思辨性強(qiáng)的數(shù)學(xué)課堂。”</p> <p class="ql-block"> 劉校長(zhǎng)最后指出，要真正上好一堂課，把教學(xué)評(píng)一致性落實(shí)到課堂上，必須把握好兩個(gè)方面，一是教學(xué)目標(biāo)的確定，關(guān)系著整堂課學(xué)生學(xué)什么，所以目標(biāo)必須精準(zhǔn)，二是教學(xué)評(píng)價(jià)，一定要讓學(xué)生知道這節(jié)課學(xué)到什么程度，教師心中有數(shù)，讓學(xué)生學(xué)到什么程度。最后劉校長(zhǎng)還指出教師要注重進(jìn)行教學(xué)反思，明白自己的不足才能更好地進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> 每位教師的精彩點(diǎn)評(píng)既是診斷和鼓勵(lì)，也是鞭策和激勵(lì)，為我們提升觀念、調(diào)整教學(xué)、發(fā)展能力指明了方向。</p><p class="ql-block"> 每一堂課都是一種磨礪，一種收獲，一種成長(zhǎng)。每一次評(píng)課都是一次自我反思和自我提升的過程。我們?nèi)w數(shù)學(xué)組教師將繼續(xù)以課堂為主陣地，做好常規(guī)教學(xué)，備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，不斷學(xué)習(xí)他人，優(yōu)化自己，為我?！案咝дn堂”打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。</p>