為貫徹《教育部關(guān)于做好普通高中新課程新教材實施工作的指導意見》，發(fā)展學生核心素養(yǎng)，提高英語課程實施水平，全市高一英語教學研討會暨外研版新教材培訓會于9月27—28日在日照實驗高級中學隆重舉行。本次活動由日照市教育科學研究院組織，各區(qū)縣高中英語教研員，各高中學校英語教研室主任（教研組長）、高二高三備課組長，高一部分英語骨干教師近百人參加了培訓。 高中英語教研員李克峰宣布會議開始并介紹了會議日程。本次研討會安排了專家講座、課例展示與經(jīng)驗分享、公開課觀摩與研討、高一英語教學指導意見解讀等活動。 <div style="text-align: center;">活動一 專家講座</div> 27日上午，教育部高中英語課程標準修訂組成員邱耀德教授做《基于高中英語課程標準的高中英語教師“學”與“教”》的報告。邱教授從為什么要修訂高中課標？高中英語教學為什么要基于英語課程標準及學科核心素養(yǎng)等方面闡述了研讀新課程標準的重要性。從“高中英語教師在教學中面臨什么樣的問題？什么是一節(jié)好課”？等方面給老師的教學提供了一些新的思考方向。他認為，過去的英語教學中偏重了核心素養(yǎng)中的某一個方面，而忽視了語言的運用和使用。新的高中課標強調(diào)核心素養(yǎng)四個維度是綜合的體現(xiàn)，教師應(yīng)注重在教學活動中，突出學生運用語言和使用語言的能力。在學習語篇的基礎(chǔ)上，教師可以適當增加一些語法和詞匯難易度相當?shù)牟牧蠋椭鷮W生學習、理解和鑒賞中外優(yōu)秀文化。中國情懷的培養(yǎng)需要滲透在教學的整個過程中、滲透在學生的學習活動中。邱教授結(jié)合自己的教育生涯，為老師們詮釋了要用心做好教育。邱教授身體力行，立德樹人，從自己做起，做學生英語學習的導航者。<br> 27日下午，外研版新修訂高中英語教材編委李陸桂教授做《外研版高中英語新教材必修及選擇性必修部分教材分析及教學建議》的報告。報告以對“新教材分析”為主題，從“為什么外研社高中英語新教材那么好？學習外語和教外語的誤區(qū)、2017版新課程對必修課程的描述”等宏觀方面闡述了新課程標準與新教材的編寫理念和特點。從“外研版必修部分教學建議、教材反饋案例、高一有效學習習慣和策略培養(yǎng)”等微觀方面向老師們具體介紹了如何使用新教材以及為教師教學提供了一些新的方向。李教授特別強調(diào)，詞匯教學中，要基于選擇性必修課本中詞匯編排特點，對課本詞匯進行分類和分層次，有針對性地去識記；文本語言學習與寫作的銜接中，教師除了引導學生掌握基本的語言能力，還應(yīng)與高考作文尤其是讀后續(xù)寫微技能點播和訓練相結(jié)合；選擇性必修教材的文本，值得老師們帶領(lǐng)學生在文本結(jié)構(gòu)、句式分析和作者寫作思路以及主題意義方面進行深挖和研讀，提升學生對復雜句的分析能力和文章主旨大意的理解能力。 <div style="text-align: center;">活動二 公開課觀摩與研討</div> 根據(jù)疫情防控要求，執(zhí)教教師提前錄制課堂實錄，參會教師現(xiàn)場觀摩。<br> 28日上午，日照實驗高中英語教師王立寧執(zhí)教了必修一Unit 3 Family matters 第一篇文本Like father like son的閱讀課，通過學生交流探討和親身表演Role play的形式，將戲劇的體裁元素、特點和課文主旨進行了生動活潑的詮釋，教學思路清晰，語言表達流暢，教師示范和教學反思環(huán)節(jié)處理到位。學生學習熱情高漲，課堂氣氛活躍，收到良好效果。<br> <div style="text-align: center;">活動三 評課議課</div> 課堂觀摩后，五蓮一中的王賁香老師和莒縣二中的閔慶霞老師分別對本堂課進行點評。評課老師分別從教學設(shè)計、授課方式、課堂生成、對新課標新教材的認識與實踐、學科育人理念落實等方面進行了精彩的點評，他們充分肯定了本節(jié)課的諸多亮點，也提出了繼續(xù)完善本節(jié)課的教學模式的建議。<br> 李陸桂教授對王立寧老師的課從“導入好，延時評價好，教師及時進行反饋好”等方面給予了充分的肯定，并提出了中肯的建議。在此過程中李教授圍繞閱讀教學“三目標”和“三原則”對課程進行了點評，指出閱讀教學要“為內(nèi)容而讀、為語言而學、為思維而教”，課程結(jié)束前要觀察“三目標”是否達成。教學要與學生的生活實際相聯(lián)系，注重培養(yǎng)學生的“傾聽者”和“提問者”意識。 <div style="text-align: center;">活動四 課例展示與經(jīng)驗分享</div> 煙臺第一中學叢蕾老師通過視頻以《敢用、能用、為我所用》為題和與會老師分享了使用新教材的體會和教學方法。叢蕾老師從“新課標、學生、一線教師、教材之間的關(guān)系，外研版教材‘新’特點，教材使用口訣”等方面進行了介紹，隨后通過展示優(yōu)秀案例對新教材單元教學進行大膽整合，幫助老師們更加明確了新教材的編寫理念和單元結(jié)構(gòu)設(shè)置，對教學有很好的實踐指導作用。<br> <div style="text-align: center;">活動五 市教科院關(guān)于高一英語教學指導意見的解讀</div> 李克峰老師最后為會議做總結(jié)，并作了《凝心聚力研教材，悉心耕耘鍛工匠》的報告。李老師從關(guān)于新課標教材的認識、教材內(nèi)容、教師的“教”、如何使用教材、教學實施建議等方面對高一英語教學進行了指導。結(jié)合一線教師的優(yōu)秀案例展示了對單元課時劃分的依據(jù)和能力要求。希望老師們備課時要先預(yù)覽整個單元，了解各板塊內(nèi)容的特色以及蘊含的文化背景，以便領(lǐng)會教學重難點，合理取舍?；谥黝}意義探究的單元整體教學的設(shè)計路徑一是要確定單元主題意義及語篇主題意義；二是要確定單元目標和課時目標；三是要設(shè)計落實目標達成主題意義的學習活動。各學校要進一步增強備課組的合作意識，提高集體備課質(zhì)量。要持續(xù)加強對新課標和新教材的研究，以更加科學的策略謀劃教學規(guī)劃，抓好落實工作。<br> 本次研討活動既有專家引領(lǐng)，又有一線教師優(yōu)秀課例展示，內(nèi)容豐富，形式多樣，立足實際，為全市教師指明了新的方向，提供了可借鑒的教學思路，進一步開闊了全市英語教師教學的思維境界。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在接下來的英語教學中，我們將科學謀劃教學計劃，凝聚教研智慧，精誠合作，扎實有力的推進新教材的教學工作。