<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 很幸運(yùn)遇見你</span></p> 隨風(fēng)潛入夜 <p class="ql-block"> 一直想寫一份關(guān)于優(yōu)秀生成長的追蹤教育敘事，今天開完運(yùn)動會以后，終于可以靜下心來梳理一下我這一周的觀察日記。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 清晨他們來到教室，往往是非常安靜的坐在椅子上，整理昨日的家庭作業(yè)，然后仔細(xì)的準(zhǔn)備第一節(jié)課的上課內(nèi)容。他們往往不說話，只是有條不紊的干著自己該做的事情。</p><p class="ql-block"> 上課的時(shí)候，他們的注意力特別的集中，可以說高度的集中。當(dāng)遇到問題的時(shí)候，他們總會高高的舉起自己的手和老師一起討論。他們時(shí)而會心的微笑、時(shí)而蹙起眉頭思考、說到盡興時(shí)，雙手還會不停的筆劃。在課堂上遇到別的同學(xué)質(zhì)疑，他們會高興的眉飛色舞，然后非常自信的來解答同學(xué)們提出的問題。</p><p class="ql-block"> 對于作業(yè)，他們更是毫不含糊，每個(gè)題都做的工工整整。遇到在思考上有阻攔的問題，他們還會用紅顏色的筆標(biāo)出，以方便第二天聽課的時(shí)候追問老師。</p><p class="ql-block"> 零碎時(shí)間的運(yùn)用，他們更是惜時(shí)如金。課間或和小伙伴一起討論喜歡的蘇軾，在他樂觀的世界里徜徉；或到辦公室去請英語老師來聽一聽自己的背誦，聽一聽自己的發(fā)音是否正確；或和道法老師討論一個(gè)有趣的問題。</p> 潤物細(xì)無聲 <p class="ql-block"> 日子不覺不知不覺的過著。運(yùn)動會倏然而至。想著那些優(yōu)秀的寶貝是不是對體育一樣的熱愛，無關(guān)成績。</p><p class="ql-block"> 體育委員田俊超來辦公室，非常開心的問我:“老師，運(yùn)動會是不是要報(bào)名了？”我心里是有些“小想法”的。這件事交給他來辦？不知道這個(gè)大乎的男孩子能不能做好。我小思考了一下，“俊超，這個(gè)事你全權(quán)負(fù)責(zé)，本著自愿的原則。”不一會兒的功夫，他開心的拿著報(bào)名單來找我?！皥?bào)齊了?！奔雀吲d于同學(xué)們愿意參與的熱情，又感動于他辦事的效率。我要為我的體委點(diǎn)一個(gè)大大的贊，更要贊美我卓越班的孩子們。</p><p class="ql-block"> 看著報(bào)名信息，也的確是有些訝異，老師們都以為的“后排”運(yùn)動員，這次有一半兒是“前排”運(yùn)動員，我非常佩服孩子們的擔(dān)當(dāng)和勇氣。甚至于還不放心的找到兩個(gè)同學(xué)，這3km實(shí)在是不太好跑，要不我們就放棄。他們卻非常認(rèn)真堅(jiān)定的告訴我:我們要試一下。</p><p class="ql-block"> 結(jié)局很美好，我們班獲得了團(tuán)體總分第一名，還獲得了優(yōu)秀精神文明獎班級。</p><p class="ql-block"> 在他們的身上，我看到了自信和執(zhí)著。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 我在想:激勵是一件特別美好的事情；讓批評巧化成激勵；無條件疊加勝任；讓激勵傳遞溫暖和愛意。</p><p class="ql-block"> 孩子們會在這種美好的喚醒當(dāng)中，自信的長大。</p> 小確幸流水賬 <p class="ql-block"> 如果說今天操場上誰的聲音最高？那要數(shù)董妍蕾、褚怡璐、董文涵帶領(lǐng)的一班團(tuán)隊(duì)；如果說今天操場上誰的協(xié)調(diào)性最好？那就得把獎頒給李宜軒和寫稿的靚仔們；如果說今天操場上誰的口號最整齊，最響亮，那要把最美聲音獎給卓越一班。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 今天還讓我特別感動的一件事是我給同學(xué)們女運(yùn)動員們照相，所以把外套脫了下來。李相澎幫我拿著，看得出他的心里因?yàn)闆]有取得成績很失落。當(dāng)我照完相的時(shí)候，他把衣服撐開要幫我穿上。對于一個(gè)男孩子而言，能做到這個(gè)其實(shí)并不容易。滿滿的感動你，帥小伙兒。</p> <p class="ql-block"> 有這樣一個(gè)哥們兒，真棒！楊昊農(nóng)跑完3km以后，鞋帶開了。孩子身上滿是汗，白色的衣服緊緊的貼在身上。這時(shí)候圍過來一群小伙伴。我知道這些并不是我們班的同學(xué)。但是其中有一個(gè)男生默不作聲的低下身來為昊農(nóng)系好鞋帶，這個(gè)彎腰的身影真美！</p> <p class="ql-block"> 有這樣的知己，運(yùn)動會間隙背一首長詩，悠哉、樂哉！</p> <p class="ql-block"> 很幸運(yùn)遇見你！很幸福遇到你們。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> 運(yùn)動員陣容