<p class="ql-block">——記金江鎮(zhèn)小學(xué)開展數(shù)學(xué)公開課活動</p> <p class="ql-block"> 金秋九月，丹桂飄香。為優(yōu)化課堂教學(xué)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，給教師提供一個更好的學(xué)習(xí)、交流平臺，形成相互學(xué)習(xí)、相互探討、共同進(jìn)步的良好氛圍，2021年9月28、29日，金江鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組開展了公開課展示、聽課、評課活動。</p> <p class="ql-block"> 本次公開課，以同課異構(gòu)的形式展現(xiàn)，授課內(nèi)容為三年級教學(xué)《數(shù)學(xué)廣角——集合》以及四年級教學(xué)《數(shù)學(xué)廣角——優(yōu)化》，由四位新進(jìn)教師授課，活動有30多名教師參加。</p> <p class="ql-block"> 相同的教學(xué)內(nèi)容，不同的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)理念，不同的教學(xué)風(fēng)格，彰顯了課堂的多彩魅力。</p> <p class="ql-block"> 曾燕老師執(zhí)教的《數(shù)學(xué)廣角——優(yōu)化》。曾燕老師上課沉穩(wěn)，節(jié)奏不緊不慢，緊緊圍繞著本堂課的教學(xué)目標(biāo)，扎實、有效地展開教學(xué)。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 和藝濤老師執(zhí)教的《數(shù)學(xué)廣角——優(yōu)化》。和藝濤老師的課，教學(xué)設(shè)計新穎，課堂結(jié)構(gòu)清晰。導(dǎo)入、新授與總結(jié)之間的銜接非常科學(xué)，過渡自然。</p> <p class="ql-block"> 趙晨老師執(zhí)教的《數(shù)學(xué)廣角——集合》。趙晨老師課堂非常接地氣，節(jié)奏從容不迫，基本功扎實，注重培養(yǎng)學(xué)生的探究合作能力。</p> <p class="ql-block"> 聶世偉老師執(zhí)教的《數(shù)學(xué)廣角——集合》。聶世偉老師的課堂，緊密聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗和活動經(jīng)驗，注重學(xué)生的親身體驗，引導(dǎo)學(xué)生主動參與、經(jīng)歷知識的形成和探究過程。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 課后，四位授課老師分享了教學(xué)設(shè)計意圖與教學(xué)理念并進(jìn)行課后反思。聽課教師齊聚一堂，開展了評課活動，老師們輪流發(fā)言、暢所欲言，針對性地指出了老師們的優(yōu)點與不足，并針對性提出了好的意見和建議，形成了人人聽課、人人反饋的良好教研氛圍。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動，為我校教師相互學(xué)習(xí)、提升自我，搭建了一個強(qiáng)有力的平臺。正是在這種學(xué)習(xí)與反思中、探索與交流中，智慧的心靈才能碰撞出耀眼的火花。同時，這次教研活動的開展，也增強(qiáng)了教師的團(tuán)隊意識，使教學(xué)研究更具魅力與凝聚力。</p> <p class="ql-block">供稿：楊聰</p><p class="ql-block">供圖：楊聰</p><p class="ql-block">審核：和愛臣</p>