莒縣初中生物區(qū)域高效課堂建設(shè)研討會(huì)

莒縣初中教研

凝聚集體智慧，吹響教研新號(hào)角。為進(jìn)一步深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，研討適合城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展的課堂教學(xué)模式，深度研究不同課型，提高教師課堂教學(xué)能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。莒縣城區(qū)生物課型研討會(huì)于2021年9月28日在莒縣一中初中部順利召開(kāi)。城區(qū)生物學(xué)科教師濟(jì)濟(jì)一堂，共同探討高效課堂新模式。 上午八點(diǎn)整，莒縣一中初中部陳曉慧老師和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了《動(dòng)物的運(yùn)動(dòng) 》，精彩紛呈的課堂展示，體現(xiàn)了陳老師扎實(shí)的教學(xué)基本功底，富有鮮明個(gè)性和現(xiàn)代化教學(xué)手段，有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)、靈活的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)手段，提升了課堂教學(xué)的有效度，取得了很好的教學(xué)效果。 接下來(lái)莒縣第三中學(xué)馬清攻老師以舊引新講解了《動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)》，馬老師在課程講解過(guò)程中尋找新舊知識(shí)的關(guān)聯(lián)和生長(zhǎng)點(diǎn),注重知識(shí)的發(fā)生發(fā)展過(guò)程，準(zhǔn)確找到教材特點(diǎn)及本課的疑點(diǎn),并恰當(dāng)處理，為我們帶來(lái)一節(jié)精彩的新授課！ 陳老師和馬老師分別就兩節(jié)課進(jìn)行說(shuō)課。重點(diǎn)從教材、教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)策略等方面進(jìn)行說(shuō)課，分享各自的教學(xué)設(shè)計(jì)，清晰呈現(xiàn)了兩位老師精心準(zhǔn)備的過(guò)程。 莒縣一中初中部王金現(xiàn)老師對(duì)兩節(jié)課新授課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。強(qiáng)調(diào)給學(xué)生更多的機(jī)會(huì)，努力啟發(fā)學(xué)生思考，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。 縣教研室崔老師作了《基于學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展的有效教學(xué)》的報(bào)告，從新課堂教學(xué)的“六個(gè)度”對(duì)教師提出要求，明確課堂即是師生共同經(jīng)營(yíng)時(shí)間，提高質(zhì)量必然要課堂革命！ 下午莒縣第五中學(xué)的李麗老師進(jìn)行了《動(dòng)物的類(lèi)群》習(xí)題講評(píng)課，李老師讓學(xué)生在自糾自查的過(guò)程中加深對(duì)知識(shí)的理解，及時(shí)進(jìn)行習(xí)題的變式訓(xùn)練，了解學(xué)生掌握情況，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。 莒縣博雅實(shí)驗(yàn)學(xué)校劉太娟老師從“自查自糾”“組內(nèi)討論”“組員講解”“效果展示”四個(gè)方面為我們展示了一節(jié)精彩的習(xí)題課。充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性！ 莒縣第五中學(xué)周曉霞老師對(duì)兩位老師的習(xí)題講評(píng)課進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)！強(qiáng)調(diào)習(xí)題講評(píng)的重要性，肯定了兩位老師充分發(fā)揮了教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)思想，讓學(xué)生在自我解決問(wèn)題中自我升華。 最后縣教研室崔老師對(duì)會(huì)議進(jìn)行總結(jié)，對(duì)后期教學(xué)工作做出詳細(xì)安排，要求教師從細(xì)節(jié)入手，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，提出基于學(xué)生生物學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)的教學(xué)建議。 眾人拾柴火焰高，集體的智慧是無(wú)窮的！集體教研已經(jīng)成為我們的工作常態(tài)。實(shí)現(xiàn)資源共享，提高教研水平，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。在教研中點(diǎn)亮教學(xué)智慧，愛(ài)崗、敬業(yè)、重視教學(xué)研究的氛圍成為教育教學(xué)的主旋律。