<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">師專畢業(yè)走上三尺講臺(tái)，那一年，我二十歲。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我實(shí)習(xí)講課的班級(jí) 是初中一年級(jí)。望著臺(tái)下一雙雙純真求知的眼睛，我感到自己尚且稚嫩的肩膀上擔(dān)子沉甸甸的。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">有一堂課，講朱自清的散文《春》，我邀請(qǐng)了學(xué)校語文組的組長馮振坤老師聽課指導(dǎo)。“盼望著，盼望著，春天的腳步近了……”當(dāng)讀到“牧童騎在牛背上，吹著短笛”的時(shí)候，我適時(shí)展示一副應(yīng)景的圖畫，給大家更直觀的感受。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我和同學(xué)們大聲朗讀，共同陶醉在作者詩一般的語言描繪的春的畫卷里。那一刻，師生心靈相通，奇文共欣賞的幸福感，是那樣美好。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這堂課得到了馮老師的肯定和鼓勵(lì)，他希望我今后不要離開講臺(tái) ，做一輩子的語文老師。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">接下來的日子，每日和學(xué)生們?cè)谝黄?，忙忙碌碌，傾其所有，和同學(xué)們教學(xué)相長，慢慢的，師生間越來越融洽。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">學(xué)生們性格不同，各有特點(diǎn)。有的活潑，有的安靜，有的學(xué)習(xí)刻苦，有的調(diào)皮好動(dòng)。有一次 ，學(xué)生二牛 ，自習(xí)課上私自騎車去了幾里外的黃河，事后問他 ，說沒有去。又問他，黃河上的風(fēng)大不大，二牛脫口而出：大，風(fēng)很大！教室里一片寂靜，我繃著臉 ，揚(yáng)起教鞭，他用手去擋，教鞭輕輕地落在他的書上，他咧嘴一笑，大家都笑了。我趁機(jī)給同學(xué)們講母親河的淵源 ，講祖國山河的偉大壯麗，講同學(xué)們應(yīng)遵守紀(jì)律，趁大好年華，學(xué)知識(shí)長本領(lǐng)，有理想有抱負(fù)，將來為祖國建設(shè)做貢獻(xiàn)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">當(dāng)聽到我宣布 ，周末同學(xué)們集體去黃河將軍渡參觀游覽 ，尋找當(dāng)年劉鄧大軍過黃河的足跡時(shí) ，大家情緒高漲。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">后來，由于其他原因，我離開了學(xué)校，告別了教師生活。為人妻，為人母，擔(dān)任生活中眾多的角色。在諸多的稱謂中，我最愛聽的是“老師” ，親切，美好 ，神圣。有時(shí)走在路上，或是去什么地方辦事，偶爾有一個(gè)身高馬大的小伙子，或是一個(gè)年輕漂亮的姑娘，叫一聲“王老師”，那一份高興和欣慰，每每叫我回味無窮。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">其實(shí)，從某種意義上來說，他們又何嘗不是我的老師呢？在我剛剛走出校門，走上社會(huì)的幾年中，他們的真誠，刻苦，求知若渴，珍視友誼的品質(zhì) ，給我很大的影響，是我一生寶貴的財(cái)富。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">哦，初為人師的日子！</p>