<p class="ql-block"> “只是因?yàn)樵谌巳褐卸嗫戳四阋谎郏僖矝]能忘掉你容顏……”因?yàn)橛芯壪嗑邸皣嘤?jì)劃（2021）”中學(xué)化學(xué)省級卓越教師領(lǐng)航工作坊（1-105），所以不會相忘。今天是在省中心線下研修的第三天，50名學(xué)員享受了前兩天的饕餮大餐，依然如饑似渴。大單元教學(xué)設(shè)計(jì)，項(xiàng)目式教學(xué)，深度學(xué)習(xí)，究竟是什么，怎么做？</p> <p class="ql-block"> 上午課前伊始，第三組的正高級教師、湖南省特級教師汪國志老師用自己的親身經(jīng)歷給大家指引了數(shù)條晉級職稱的陽光大道。印象最深刻的是：“你的材料必須要有能夠讓評委眼前一亮且有自己特色的閃光點(diǎn)。”</p> <p class="ql-block"> 方法指引已到位，接下來是湖南理工學(xué)院碩士生導(dǎo)師，主持湖南省自然科學(xué)基金青年項(xiàng)目、湖南省教育廳優(yōu)秀青年項(xiàng)目、湖南省高效教學(xué)改革項(xiàng)目等，發(fā)表SCI論文十余篇，不辭辛苦，為最優(yōu)化服務(wù)大家加班到凌晨4：00的曹兢博士給大家?guī)淼膯l(fā)式專題講座。</p> <p class="ql-block"> 聽了曹博士的講座，我們明白了大概念整體教學(xué)設(shè)計(jì)和項(xiàng)目式教學(xué)需要主題明確、目標(biāo)符合理念、逆向設(shè)計(jì)；也需要科學(xué)合理，實(shí)現(xiàn)“教—學(xué)—評”一體化；更需要從低階思維走向高階思維，從淺層次學(xué)習(xí)走向深度學(xué)習(xí)……</p> <p class="ql-block"> 下午，為了消除上午的學(xué)習(xí)疲勞，我們第四組的資深專家陳桂英老師先帶大家進(jìn)行了熱身運(yùn)動，隨后分享了課前專題《核心素養(yǎng)視域下初中化學(xué)單元教學(xué)設(shè)計(jì)》。</p> <p class="ql-block"> “陳老師的專題分享非常精彩，她將“三位一體”的教學(xué)模式展示得淋漓盡致。陳老師是如此之優(yōu)秀，可我倆是10年前相識于張家界的賽課場上的，但10年后，源于喜歡、決于執(zhí)著、成于智慧的陳老師成了一個市化學(xué)金字塔塔尖的優(yōu)秀人才，而我卻還是一個毫無建樹的普通老師。這就是我斷于執(zhí)著、忽于智慧而造成的。我必須要抓住機(jī)會，不留遺憾了。”本組課后反芻的龍小芳老師真情流露道出了我們許多一線教師的心聲。</p> <p class="ql-block"> 上接天線，下接理論的講座《工作坊研修思與行》是氣質(zhì)優(yōu)雅、高貴從容的鄭衛(wèi)科長傳授的滿滿干貨。她是湖南省中小學(xué)教師發(fā)展中心師德建設(shè)與師資培養(yǎng)科副科長，教育部中學(xué)英語教師工作坊優(yōu)秀主持人，省級骨干教師工作坊優(yōu)秀坊主，省“國培計(jì)劃”專家?guī)鞂＜摇?yōu)秀培訓(xùn)者，湖南師范大學(xué)、中南大學(xué)碩士研究生實(shí)踐導(dǎo)師。</p> <p class="ql-block"> 最后，胡艷平老師主持了課后反芻，大家一致感謝鄭科為我們指明了奮斗方向，提供了實(shí)施方式，布置了學(xué)習(xí)任務(wù)。有壓力才會有動力，相信在專家們的引領(lǐng)、關(guān)心和幫助下，我們定會成為“雙師”。因?yàn)橐磺薪杂锌赡堋Ｖ孕母兄x省中心領(lǐng)導(dǎo)和坊主管理團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)輻射和無私分享，大愛無疆，因您卓越！</p>