快樂的假期過去了，孩子們迎來了新的學(xué)期。 “時間，時間像飛鳥，滴答滴答向前跑”……時間過得好快，小小孩已從中班升入大班，轉(zhuǎn)眼間他們變成了園中的大哥哥大姐姐了。在新的學(xué)期里，讓我們一起見證寶貝們的成長。 <p class="ql-block">今天，我是大班的小朋友了，我們約定：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">早睡早起不遲到?；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">堅持鍛煉身體好；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">好好學(xué)習(xí)進(jìn)步大；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">生活自理人人夸。</p> <p class="ql-block">區(qū)域活動，是幼兒一種重要的自主活動形式。它是以快樂和滿足為目的，以操作、擺弄為途徑的自主性學(xué)習(xí)活動。它是幼兒主動地尋求解決問題的一種獨特方式，其活動動機由內(nèi)部動機支配而非來自外部的命令，表現(xiàn)為“我要游戲”，而不是“要我玩”自主性是幼兒游戲活動的內(nèi)在特征。區(qū)域活動充分體現(xiàn)了幼兒身心發(fā)展的特點，可滿足幼兒活動和游戲的需要，更好地促進(jìn)幼兒自然、自由、快樂、健康地成長,實現(xiàn)“玩中學(xué)”、“做中學(xué)”。在區(qū)域活動中，幼兒參與積極性高，能積極動腦、大膽創(chuàng)作。這是因為，幼兒剛剛脫離嬰兒期，他們最接近于人的自然本性，沒有生存和學(xué)習(xí)的壓力，對周圍的一切都充滿了好奇，探索欲望在心中萌芽并發(fā)展，促使他們?nèi)ビ螒?、去追求、去探索。另一方面，他們借助于游戲這樣一種類同于社會氛圍來解決需要與現(xiàn)實矛盾，可以達(dá)到對現(xiàn)實生活的體驗和感悟，消除緊張，滿足好奇心。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">孩子在拼搭積木中，鍛煉了手的靈活性、眼手協(xié)調(diào)性，手腦并用使他們感覺靈敏，為今后學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。</p> 益智玩具可以開發(fā)幼兒的智力，主要是通過對玩具的看、摸、擺來完成的。幼兒在玩的過程中，不僅認(rèn)識了其性能、用途等，而且還懂得了分類。同時.幼兒在玩耍中還能獲得各種知識信息，積累感性經(jīng)驗，從而產(chǎn)生探索周圍生活事物的興趣。 美工區(qū)活動是為幼兒提供一個自由欣賞和創(chuàng)作的重要場所，是一個讓幼兒感受美、表現(xiàn)美的小天地。 看我們上課多認(rèn)真！ <p class="ql-block">十八世紀(jì)法國著名醫(yī)學(xué)家蒂索認(rèn)為：“運動就其作用來說，幾乎可以替代任何藥物，但世界上任何藥品都不能取代運動的作用”。運動對于幼兒來說尤其重要，戶外活動不僅是幼兒日常生活中一個非常重要的環(huán)節(jié)，而且是幼兒運動的基本形式。</p> <p class="ql-block">大班的孩子馬上就要成為一名小學(xué)生了,怎樣使他們順利適應(yīng)小學(xué)的生活,這是每一位大班幼兒家長都非常關(guān)心的事情。對于即將入學(xué)的學(xué)前兒童來說樹立一定的任務(wù)意識,可以擺脫對成人的依賴在心理上將學(xué)習(xí)和自由玩耍分開。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">著名教育學(xué)家陳鶴琴先生說過:“凡是兒童自己能做的,應(yīng)該讓他們自己去做兒童習(xí)慣養(yǎng)得不好終身受其累。”顯而易見,幼兒完成任務(wù)意識和能力的培養(yǎng),對其一生的發(fā)展都有重大意義。</p><p class="ql-block">幼兒任務(wù)意識的培養(yǎng),可以加強幼兒責(zé)任感,做事有時間觀念,這些品質(zhì)是保證幼兒將來學(xué)習(xí)做事取得效果的重要因素。任務(wù)意識能幫助幼兒集中注意力、培養(yǎng)做事的堅持性。任務(wù)意識強的幼兒,目標(biāo)明確,碰到困難努力克服,做事有始有終,學(xué)習(xí)中能取得較好的學(xué)習(xí)效果。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">家長們可以這樣做：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.增強自理觀念</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">經(jīng)常給孩子灌輸“自己的事情自己做”“自己的作業(yè)自己做”等觀念，并表揚孩子的表現(xiàn)，開始的時候不要過分關(guān)注完成的質(zhì)量，只要孩子盡力而為，我們就鼓勵他。孩子是通過觀察和模仿習(xí)得的，因此家長可以用示范的方式，讓孩子明白怎么方式和操作，是可以將事情做得更好的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.直面問題</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">當(dāng)把孩子接出學(xué)校之后，在關(guān)心了孩子當(dāng)天的心情之后，可以問他:“今天老師布置了什么任務(wù)或者要求明天準(zhǔn)備什么東西了嗎?”可以告訴我嗎，你可以說一下，這些任務(wù)和準(zhǔn)備的事項，有哪些是你最擅長和最有信心完成的，哪些覺得有困難的？這樣能夠培養(yǎng)孩子直接面對問題心態(tài)，同時讓孩子意識到，這是老師交給他的任務(wù)，要限時完成，這不是家長的任務(wù)，也不是老師的任務(wù)。</p>