<p class="ql-block"> 精美的校園文化建設(shè)為師幼開展豐富多彩的寓教于學(xué)、寓教于樂的教育活動提供重要的陣地，在求知、求美、求樂中受到潛移默化的啟迪和教育。各具特色的文化建設(shè)更有助于陶冶校園人的情操，塑造校園人的美好心靈，激發(fā)校園人的開拓進(jìn)取精神，促進(jìn)校園人的身心健康發(fā)展。</p><p class="ql-block"><br></p> 大廳文化 <p class="ql-block"> 校園文化建設(shè)中，精神文化是目的，物質(zhì)文化是實現(xiàn)目的的途徑和載體。一進(jìn)教學(xué)大樓，首先印入眼簾的是寬敞的大廳，醒目的辦園理念、宗旨、特色、園風(fēng)、園訓(xùn)展現(xiàn)了我園的辦學(xué)方向及崇幼人的精神風(fēng)貌。</p> <p class="ql-block"> 中華民族自古就是禮儀之邦，禮儀教育應(yīng)當(dāng)從小抓起。</p> <p class="ql-block"> 老師們親手制作的手工繪本，內(nèi)容豐富多彩，深受幼兒喜愛。</p> 辦公室文化 <p class="ql-block"> 學(xué)為師之骨，德為師之魂。全體崇幼人始終秉承“用心做教育，用愛待孩子”的園訓(xùn)，用愛與責(zé)任共同托起明天的太陽！</p> 樓梯文化 <p class="ql-block"> 一幅畫即是一個故事。我們用掛畫裝點樓梯側(cè)墻，不同的畫講述著不同的故事、不同的季節(jié)講述不同的故事、不同的老師講述不同的故事，讓我們的孩子聽各式各樣的故事，受各種啟發(fā)的教育。</p> <p class="ql-block"> 二樓樓梯間前面布置的關(guān)于教師節(jié)的創(chuàng)作，讓孩子們知道教師節(jié)，懂得尊重老師，向往教師職業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 三樓樓梯間布置了關(guān)于大美金張掖的創(chuàng)作，展示了張掖的名勝古跡和自然景區(qū)，激發(fā)孩子們熱愛家鄉(xiāng)的感情。</p> 樓道文化 <p class="ql-block"> 一樓樓道以社會主義核心價值觀為主題</p> <p class="ql-block"> 二樓樓道是以九月份節(jié)日為主題的環(huán)創(chuàng)。</p> <p class="ql-block"> 三樓樓道是以傳統(tǒng)文化為主題的環(huán)創(chuàng)。</p> <p class="ql-block"> 每層樓的樓梯平臺都做了孩子們社會實踐照片墻，為孩子們記錄精彩瞬間。</p> <p class="ql-block"> 每一層都設(shè)置書柜，定期更換繪本，供孩子們閱讀，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。</p> <p class="ql-block"> 植物角的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒喜歡接觸大自然，對周圍的事物和現(xiàn)象感興趣。讓綠色生機(jī)洋溢整個幼兒園，讓植物角成為孩子們向往的“秘密花園”，在這個小小的世界中盡情的體驗著科學(xué)觀察、自主探究的快樂！</p> <p class="ql-block"> 溫馨的區(qū)角設(shè)置有趣且有益，為教育活動提供了很大的方便。</p> 廚房文化 <p class="ql-block"> 光盤行動、厲行節(jié)儉已貫穿于幼兒的整個教育活動中。</p> <p class="ql-block"> 校園文化，引領(lǐng)師幼共同成長。我們將繼續(xù)探索，不斷完善，逐步提升我園文化建設(shè)，引領(lǐng)我園持續(xù)發(fā)展！</p>