從涂鴉開(kāi)始的少兒美育課程

章翔

幼兒低年級(jí)美術(shù)教育從＂涂鴉＂開(kāi)始，形成章老師的教育思路，曾得益于章老師2013年應(yīng)邀去內(nèi)蒙古為某市少年宮師生做的一次講座。當(dāng)看到畫(huà)室里小學(xué)生千篇一律在臨摹簡(jiǎn)筆畫(huà)＂天安門＂＂動(dòng)漫人物＂或＂大熊貓＂等小黑板式范畫(huà)。學(xué)生顯得很安靜，老師踱著步子行間巡視，三個(gè)小時(shí)單一的臨摹。這種教育模式引起章老師的思考，次日下午章老師專門做了一場(chǎng)題為＂培養(yǎng)審美的眼睛＂的講座。（圖為盧怡諾展示涂鴉練習(xí)） ＂臨摹＂固然是一種繪畫(huà)學(xué)習(xí)的路徑，但不適合幼兒低年級(jí)小朋友的審美教育。章老師認(rèn)為此階段技法并不重要，而學(xué)生的心智發(fā)展卻至關(guān)重要，這就是特級(jí)教師章老師獨(dú)特的教育理念：＂培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)美的眼睛＂＂美＂一定是在現(xiàn)實(shí)生活中。（圖為涂鴉練習(xí)的教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)） 法國(guó)雕塑家羅丹認(rèn)為生活中到處都有美，對(duì)我們的眼睛來(lái)說(shuō)，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。生活中趣味無(wú)窮的＂點(diǎn)＂、＂線＂、＂面＂就是生動(dòng)的范畫(huà)，不同于課本和畫(huà)冊(cè)里的畫(huà)作。每個(gè)小朋友都有繪畫(huà)的潛質(zhì)和天賦，而簡(jiǎn)單枯燥的臨摹會(huì)抹殺孩子的這些天性。（圖為舜耕山植物攝影） 二年級(jí)學(xué)生盧怡諾輕松的用水墨畫(huà)形式完成了涂鴉作業(yè)。作業(yè)要領(lǐng)是：一、大點(diǎn)小點(diǎn)三三兩兩，三五成群；二、粗線條細(xì)線條連點(diǎn)成網(wǎng)，密不透風(fēng)；三、筆上墨色從濕畫(huà)到干（枯筆）舔水后再由濕畫(huà)到干；濃淡干濕總相宜。 《樹(shù)林是小鳥(niǎo)的樂(lè)園》水彩畫(huà)盧怡諾作〈二年級(jí)） 郭灃毅（二年級(jí)）展示涂鴉作業(yè)。 《秋天來(lái)了》水墨畫(huà)郭灃毅作（二年級(jí)）。 繪畫(huà)的基本語(yǔ)言＂點(diǎn)、線、面、色＂是抽像的語(yǔ)言，很難在幼兒低年級(jí)孩子心里產(chǎn)生影響力。而生活中的＂點(diǎn)、線、面、色＂是具體的內(nèi)容和形式，容易讓他（她）們接受，為審美的文化學(xué)養(yǎng)有鋪墊作用。（圖為淮南焦崗湖影視城景區(qū)） 郭雅文（三年級(jí)）展示涂鴉作業(yè)。 《秋色在郊外》水墨畫(huà)郭雅文作（三年級(jí)）。 培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)美的眼睛是＂外因＂作用于＂內(nèi)因＂的素質(zhì)教育，＂眼光＂提高了，＂觀察力＂提高了，孩子的心智的發(fā)展了。平凡的生活中那些司空見(jiàn)慣的物象，在孩子們的眼中變得如詩(shī)如畫(huà)！這就是＂想象力＂它是遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于繪畫(huà)本身的教育。（圖為淮南舜耕山上秋草攝影） 《勁草》水墨畫(huà)謝承延作（二年級(jí)）。 謝承延（二年級(jí)）展示涂鴉作業(yè)。 《野火燒不盡一歲一枯榮》水墨畫(huà)范葉蘇作（三年級(jí)）。 范葉蘇（三年級(jí)）展示涂鴉作業(yè)。 俗話說(shuō)：功夫在詩(shī)外！讓孩子寫作絕不止于在案子上寫作而已，而是體驗(yàn)和感悟生活，觀察和思考生活，想象和聯(lián)想生活。＂心動(dòng)＂了，＂感動(dòng)＂了，從而＂有感而發(fā)＂，這才是寫作的動(dòng)力，在繪畫(huà)創(chuàng)作中叫＂創(chuàng)因＂。（圖為淮南煤礦賓館內(nèi)蛇槐樹(shù)攝影） 涂鴉不是＂目中無(wú)人＂的簡(jiǎn)單訓(xùn)練，而是有指向的豐富多彩的生活場(chǎng)景，是令人心動(dòng)的有審美意象的圖例?！磮D為網(wǎng)絡(luò)圖例下載） 徐昕冉（一年級(jí)）展示涂鴉練習(xí)。 劉奕晨（女3歲半）水墨涂鴉練習(xí)。 3歲半的劉奕晨在父親的協(xié)助下上臺(tái)展示《樹(shù)爺爺?shù)墓适隆贰?lt;/p> 大海里的翻車魚(yú)身上的＂點(diǎn)和線＂作為課例介紹再適合不過(guò)了！孩子們用毛筆蘸著墨色筆輕松的涂鴉練習(xí)？〈圖為網(wǎng)絡(luò)圖例下載） 孫絮顏（女4歲）水墨涂鴉練習(xí)。 孫絮顏在《樹(shù)爺爺?shù)墓适隆非榫皠〗虒W(xué)中扮演＂小蜜蜂＂和＂小蝴蝶＂。 董心一（女4歲）水墨涂鴉練習(xí)。 董心一（4歲）展示《樹(shù)爺爺?shù)墓适隆贰?lt;/p> 王梔萌（女4歲）水墨涂鴉練習(xí)。 王梔萌在《樹(shù)爺爺?shù)墓适隆非榫皠〗虒W(xué)中扮演＂烏云雷神＂。 《樹(shù)爺爺故事里的花園》趙思源作（女4歲）。 趙思源在創(chuàng)作。 《樹(shù)爺爺?shù)墓适隆方虒W(xué)情景劇中扮演太陽(yáng)公公的程銳徒手畫(huà)出年老的樹(shù)爺爺央求雷公公不要打雷了的劇情。程銳作（一年級(jí)）。 程銳在《樹(shù)爺爺?shù)墓适隆非榫皠〗虒W(xué)中扮演＂太陽(yáng)公公＂。 生活中取之不竭的＂點(diǎn)＂、＂線＂、＂面＂就是一幅幅生動(dòng)的范畫(huà)，它不是課本和畫(huà)冊(cè)里的畫(huà)作可以取代的。（圖為舜耕山景區(qū)的植物攝影） 《大樹(shù)告訴我秋天來(lái)了》水墨畫(huà)申宇梵作（一年級(jí)） 申宇梵（一年級(jí)）展示涂鴉練習(xí)。 《濃淡干濕總相宜》水墨畫(huà)柳力仁作（三年級(jí)） 《大自然悄悄的告訴你春夏秋冬四季的故事》水墨畫(huà)孫雨衡作（一年級(jí)） 孫雨衡（一年級(jí)）展示涂鴉練習(xí)。 《沒(méi)有胳膊的樹(shù)爺爺雨后枝繁葉茂》水墨畫(huà)金雨菲作（二年級(jí)） 金雨菲（二年級(jí)）展示涂鴉練習(xí)。 《經(jīng)風(fēng)霜?dú)v雨露才能長(zhǎng)成大樹(shù)》水墨畫(huà)徐昕冉作（一年級(jí)） 徐昕冉（一年級(jí)）展示涂鴉練習(xí)。 《磊磊落落秋果垂》水墨畫(huà)黃亦辰作（二年級(jí)） 《秋風(fēng)秋雨秋水又是豐收年》水墨畫(huà)孔子君作（一年級(jí)） 《秋風(fēng)秋雨秋水又是豐收年》之二水墨畫(huà)孔子君作（一年級(jí)） 孔子君（一年級(jí)）展示涂鴉練習(xí)。 《大師畫(huà)我也畫(huà)》涂鴉系列課程作業(yè)練習(xí)（盧怡諾畫(huà)） 《大師畫(huà)我也畫(huà)》涂鴉系列課程作業(yè)練習(xí)（徐昕冉畫(huà)） 《大師畫(huà)我也畫(huà)》涂鴉系列課程作業(yè)練習(xí)（孫雨衡畫(huà)） 《大師畫(huà)我也畫(huà)》涂鴉系列課程作業(yè)練習(xí)（金雨菲畫(huà)） 《大師畫(huà)我也畫(huà)》涂鴉系列課程作業(yè)練習(xí)（申宇梵畫(huà)） 《大師畫(huà)我也畫(huà)》涂鴉系列課程作業(yè)練習(xí)（郭雅文畫(huà)） 《大師畫(huà)我也畫(huà)》涂鴉系列課程作業(yè)練習(xí)（黃亦辰畫(huà)） 《大師畫(huà)我也畫(huà)》涂鴉系列課程作業(yè)練習(xí)（郭灃毅畫(huà)） 《大師畫(huà)我也畫(huà)》涂鴉系列課程作業(yè)練習(xí)（謝承延畫(huà)） 《大師畫(huà)我也畫(huà)》涂鴉系列課程作業(yè)練習(xí)（柳力仁畫(huà)） 章老師在《有趣的點(diǎn)和線》《聯(lián)想的魅力》課堂上，意想不到的托起瓷盤告訴我們注意盤子會(huì)＂說(shuō)話＂果然瓷盤蓋子張開(kāi)了，一閉一合說(shuō)話了＂哈哈哈＂怪有意思。章老師拿起一把扇子說(shuō)，扇子娃娃頭小下巴大，適合畫(huà)個(gè)大嘴巴；隨后拿起桌上的筆筒說(shuō)，說(shuō)筆筒娃娃好生氣，畫(huà)個(gè)哭泣的樣子，畫(huà)面上一串眼淚掛眼角，讓人好生憐憫！章老師講起早上鍛煉時(shí)，看到路邊停放的各式轎車，一起張開(kāi)嘴巴沖著老師喊＂老師早上好?。⒗蠋熁亓怂鼈儯⑼緜冃量嗔耍。⒍械霓I車又喊起＂為人民服務(wù)＂！同學(xué)們此刻也聯(lián)想到＂汽車總動(dòng)員＂＂托馬斯小火車＂里的人物形象。（圖為老師拿起了紙杯畫(huà)起了頭像時(shí)的教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)） 《有趣的點(diǎn)和線》《聯(lián)想的魅力》課堂上《人物畫(huà)》涂鴉練習(xí)（孫雨衡作） 《有趣的點(diǎn)和線》《聯(lián)想的魅力》課堂上《人物畫(huà)》涂鴉練習(xí)（孔子君作） 《有趣的點(diǎn)和線》《聯(lián)想的魅力》課堂上《人物畫(huà)》涂鴉練習(xí)（陳泊名作） 《有趣的點(diǎn)和線》《聯(lián)想的魅力》課堂上《人物畫(huà)》涂鴉練習(xí)（柏毅誠(chéng)作） 《有趣的點(diǎn)和線》《聯(lián)想的魅力》課堂上《人物畫(huà)》涂鴉練習(xí)（范葉蘇作） 《有趣的點(diǎn)和線》《聯(lián)想的魅力》課堂上《人物畫(huà)》涂鴉練習(xí)（申宇梵作） 謝承延展示《中秋節(jié)特別課程：后羿射日》水墨畫(huà)作。 郭灃毅展示《中秋節(jié)特別課程：后羿射日》水墨畫(huà)作。 金雨菲展示《中秋節(jié)特別課程：后羿射日》水墨畫(huà)作。 徐昕冉展示《中秋節(jié)特別課程：后羿射日》水墨畫(huà)作。 黃亦辰展示《中秋節(jié)特別課程：后羿射日》水墨畫(huà)作。 柏毅誠(chéng)展示《中秋節(jié)特別課程：后羿射日》水墨畫(huà)作。 柳力仁展示《中秋節(jié)特別課程：后羿射日》水墨畫(huà)作。 陳泊名展示《中秋節(jié)特別課程：后羿射日》水墨畫(huà)作。 申宇梵展示《中秋節(jié)特別課程：后羿射日》水墨畫(huà)作。 圖為2013年9月章老師赴約內(nèi)蒙古少年宮講學(xué)，與少年宮領(lǐng)導(dǎo)及老師合影。 圖為2013年9月章老師赴約內(nèi)蒙古某科技少年宮為中小學(xué)老師舉行講座的現(xiàn)場(chǎng)。