<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">秋日里</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">??仰望最高遠的天??</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">??觀賞最恬淡的云??</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">新城里</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">??講授最精彩的課??</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">??展現(xiàn)最年輕的顏??</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在這個如詩的季節(jié)里，伴著丹桂飄香、落葉紛飛的美麗，為進一步<span style="color:rgb(237, 35, 8);">提高教師的教學水平，積極構建減負增效課堂，全面提高教育教學質量</span>，我校小學語文高年級組聽評課活動如約而至??????。</p> 智善課堂展風采 <p class="ql-block"> 9月27日上午第三節(jié)，四年級四班楊若楠老師執(zhí)教《麻雀》一課時，緊扣教學目標，以生為本。課堂上，楊老師聲情并茂，字句鏗鏘，始終以飽滿的熱情感染學生，使學生融入課堂。</p><p class="ql-block"> 縱觀整節(jié)課，楊老師尊重學生的個性體會，讓學生<span style="color:rgb(237, 35, 8);">根據(jù)重點語句談體會，呵護學生對文本的獨特感受</span>。特別是對重點段落的深入研讀，抓住老麻雀保護小麻雀的一系列連續(xù)的動作、聲音的描寫，感受老麻雀<span style="color:rgb(237, 35, 8);">母愛的偉大</span>。最后，楊老師借助形象逼真的板書梳理故事的起因、經(jīng)過、結果，使整堂課達到了高潮。</p> <p class="ql-block"> 9月29日上午第一節(jié)課，四年級三班彭靖如老師執(zhí)教《盤古開天地》。課堂中不少精彩片段令人耳目一新、印象深刻，值得我們學習和借鑒。</p><p class="ql-block"> 《盤古開天地》是一篇神話故事，彭老師在教學時就緊緊抓住神話故事的特點，以“傳說中的盤古是怎樣創(chuàng)造美麗的宇宙？”為主線展開教學，<span style="color:rgb(237, 35, 8);">在引讀、想象、體驗中感受盤古這一神話人物那頂天立地的高大形象和勇于獻身的偉大精神，領略神話故事的無窮魅力</span>，激發(fā)學生閱讀神話故事的興趣。</p> <p class="ql-block"> 9月29日下午第一節(jié)，四年級一班穆琦老師執(zhí)教《爬山虎的腳》。整堂課的教學過程流暢自然。首先穆老師從談話導入，由動物長腳引出植物也長腳，從而揭示出課題，導入自然，激發(fā)了學生的求知欲望。接著課文按照從整體到部分再到細節(jié)的順序，介紹了爬山虎的葉子、爬山虎的腳的形狀、特點以及是怎樣用腳在爬的，<span style="color:rgb(237, 35, 8);">啟發(fā)人們留心和細致地觀察周圍的事物</span>。</p><p class="ql-block"> 不僅如此，在上課過程中，穆老師還在課堂上采用學生動手演示的方法使學生進一步加深學生對爬山虎是如何一腳一腳往上爬的。采用這種教學方式有助于提高學生的課堂認識，提高課堂效率。</p> 教學反思促成長 <p class="ql-block"> 課堂教學是一門藝術，但理想的課堂教學和現(xiàn)實總存在一定的差距。三位老師針對自己的課堂展示進行了教學反思。<span style="color:rgb(237, 35, 8);">我們研討的是一個永恒的話題，不停的是我們實踐的腳步</span>。</p> 積極評課共提高 <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">授課者迷，聽課者清</span>。課后，高年級語文組全體教師對這三節(jié)課進行評課，在評課過程中，評課老師敞開心扉，實事求是地進行評價，大家分析三位授課教師的閃光點和值得商榷之處，通過集體智慧的碰撞，找出需要完善的地方，并進一步提出了自己的改進建議。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);"> </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> “白舸爭流千帆競，借海揚帆奮者先”！</span><span style="font-size:20px;">高年級語文組的老師們將攜手相伴，砥礪前行，實現(xiàn)高效課堂！</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯:賀磊</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">審核:穆琦</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 監(jiān)制:趙冬梅</p><p class="ql-block"><br></p>