共筑教育命運共同體，同做孩子成長引路人

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金秋的陽光溫馨恬靜，金秋的微風和煦輕柔。在這美好的時光里，東阿縣實驗小學一至六年級家委會成員及一年級班主任們共聚一堂，參加了東阿縣實驗小學家長學校第46期《智慧父母課堂》暨專題培訓會議。 第一篇章 ?家校溝通 朱春蕾主任指出了家校溝通的重要性：有效的家校溝通，可以極大地促進教師和家長、學生和父母之間的相互聯(lián)系和交流，最終達成教育共識，形成全面扎實的合力。同時可以彌補學校教育和家庭教育單方面存在的不足，有利于成就孩子的光明未來。在彼此尊重平等互利的工作理念下我們學校一直堅持這樣做：健全家委會職責，開辦家長沙龍，建立家庭指導中心，改善家長學校的功能，加大家訪力度，拓展家訪方式等。以后還要開拓創(chuàng)新的這樣做：魅力家長教育素材走進學生成長課程，優(yōu)質(zhì)家長教育資源提供社會實踐基地，開通家長空間APP，構(gòu)建互助式學習生態(tài)，提升家庭教育能力。 第二篇章 ? 家庭教育 　　朱主任從家庭教育法草案和人民日報的文章入手講了家庭教育的重要性。家庭教育其實是家長要接受教育，是要發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)勢。家庭教育更是傳遞情懷，要給孩子創(chuàng)新思維的教育，在強國夢的基礎(chǔ)上加強孩子體育教育。朱主任還為家長講解了“雙減”落地，家長該做些什么的問題。朱主任說要養(yǎng)育出身心健康，情緒良好的孩子就要讓孩子運動，玩耍，勞動，閱讀，體驗。無用之用方為大用，看似無用的休閑時光正是滋養(yǎng)孩子成長的精神養(yǎng)分。 所以，本學期計劃將從中醫(yī)、武術(shù)、弘揚愛國精神、講述紅色故事、從小學黨史等一系列家長進課堂特色課程作為一項重要工作來做。 第三篇 ? ? 家校共育同心同行 劉校長做了以《共筑教育命運共同體，同做孩子成長引路人》的報告，從五個方面對智慧父母課堂進行了詳細的闡釋。 第一，對新學年學校整體工作情況進行了介紹。在一校四區(qū)整體布局這一大背景下，為豐富學生校園學習生活，創(chuàng)新校外實踐活動，我學校家委會始終堅持“活動開展依靠班級家委會，工作創(chuàng)新源于班級家委會的工作思路”，極大調(diào)動了班級家委會的工作熱情和創(chuàng)新動力。校外實踐活動豐富多彩，逐步形成了體驗、實踐、勵志、感恩等系列實踐活動。 第二，從家校同心、同力、同向、同行四個方面來讓教育產(chǎn)生合力。家校同心與教育孩子的愿景一致；家校同力與教育孩子的著力點一致；家校同向與教育孩子的目標一致；家校同行與教育孩子的有效方式一致。 第三，對新學期的學校家校共育工作做了部署。對提升各級家委會開展活動及效果方面以細化工作目標、固定活動內(nèi)容、形成活動體系、建立活動課程、積累活動成果。 第四、關(guān)于家委會工作提出了六點建議：1、志愿者團隊組建。組建志愿者隊伍。2、建構(gòu)家委會活動課程，將活動固定化。3、做好特色班級創(chuàng)建。4、做一件好事。5、制作活動條幅。6、加強宣傳，每次活動及時編發(fā)美篇。 第五、對家校共育工作提出了以下愿景：1、家校關(guān)系和諧，成為孩子最愿意去的地方2、家長參與活動積極主動，能全員參與3、家校共育活動植入學生、家長靈魂4、以家校工作促進學生全面發(fā)展5、讓孩子成為擁有獲取幸福能力的人6、每個家庭都和諧幸福。 　　最好的學區(qū)房是我們家里的書房，最好的教育是家庭教育，最棒的老師是我們父母。希望家長從一個全新的角度去審視家庭教育，了解孩子心理，培育出更加優(yōu)秀的孩子。讓我們攜起手來架起家長、學校、孩子間有效溝通交流的橋梁，愿我們向著希望的方向發(fā)展，愿我們的孩子蓬勃向上，全面發(fā)展！ 圖片：趙婉雨撰稿：白文美、陳海英編輯：趙婉雨審核：劉遠達、朱春蕾