<p class="ql-block"> 為了貫徹落實(shí)“雙減”政策，達(dá)到減負(fù)增效的目的，2020年9月29日下午，博興四中小學(xué)語文教研組全體教師齊聚博愛樓二樓會(huì)議室，召開了主題為“‘雙減’背景下語文作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)”主題研討活動(dòng)，此次活動(dòng)由語文教研組長張軍軍老師主持。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)伊始，張老師解讀了《博興縣教研室關(guān)于組織全縣小學(xué)語文優(yōu)秀作業(yè)的設(shè)計(jì)評(píng)選與交流展示活動(dòng)的通知》，通過對(duì)通知內(nèi)容的解讀，引導(dǎo)教師開展專題研究，在實(shí)踐中優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，達(dá)到減負(fù)增效。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)中，一到五年級(jí)的老師們基于課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生年段特點(diǎn)，分別從教材要素、教學(xué)目標(biāo)、課時(shí)作業(yè)目標(biāo)、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)等幾個(gè)方面交流了自己在優(yōu)化作業(yè)方面的有效經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也提出了自己在優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐中的一些困惑或思考。</p> <p class="ql-block"> 關(guān)于語文作業(yè)設(shè)計(jì)幾點(diǎn)思考:</p> <p class="ql-block"> 1.基礎(chǔ)作業(yè)，奠基本能。</p><p class="ql-block"> 語文學(xué)科是聽說讀寫的綜合，應(yīng)該讓學(xué)生在多讀多寫、日積月累中，在大量的語文實(shí)踐中體會(huì)、把握運(yùn)用語文的規(guī)律。低段語文重視古詩文的背誦與積累、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)；中段語文落實(shí)閱讀方法的指導(dǎo)、提倡多元表達(dá)；高段語文重點(diǎn)學(xué)遷移、促發(fā)展。將這些教學(xué)重點(diǎn)融合到作業(yè)設(shè)計(jì)中，形成每天的基礎(chǔ)作業(yè)，為學(xué)生的長線發(fā)展奠基。</p> <p class="ql-block"> 2.彈性作業(yè)，分層賦能。</p><p class="ql-block"> 作業(yè)的設(shè)計(jì)要兼顧學(xué)生核心素養(yǎng)、關(guān)鍵能力的發(fā)展。作業(yè)設(shè)計(jì)可以根據(jù)班級(jí)學(xué)生學(xué)情，分層設(shè)置作業(yè)，實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)免做制，為每一位學(xué)生的發(fā)展賦能，提高學(xué)生“主動(dòng)投入”作業(yè)的興趣。</p> <p class="ql-block"> 3.多樣作業(yè)，發(fā)展?jié)撃堋?lt;/p><p class="ql-block"> 設(shè)計(jì)多樣化的作業(yè)，一步步發(fā)展學(xué)生的潛能。語文作業(yè)的設(shè)計(jì)可以設(shè)計(jì)實(shí)踐性、創(chuàng)新型的作業(yè)，讓語文帶些實(shí)踐、探究的味道，讓學(xué)生有一些自主、合作的意識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 滿校長參加了這次語文組的教研活動(dòng)，并對(duì)教研組的未來發(fā)展指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 老師們書寫工整、美觀的教研記錄，見證了老師們的收獲與成長。</p> <p class="ql-block"> 通過本次教研活動(dòng)，語文組教師們學(xué)習(xí)了優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)的有效經(jīng)驗(yàn)，提高了優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，落實(shí)減負(fù)增效的意識(shí)。星光不問趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人，相信在所有語文老師的群策群力下，四中小學(xué)語文團(tuán)隊(duì)會(huì)在“雙減”的路上越走越明晰、越走越順暢。</p>