幫建結(jié)對(duì)（環(huán)創(chuàng)） <p class="ql-block">????為了更好落實(shí)海軍幼兒園結(jié)對(duì)幫建活動(dòng)的幫扶精神，充分發(fā)揮幼兒園的輻射和帶動(dòng)作用，促進(jìn)學(xué)前教育的均衡發(fā)展，我園負(fù)責(zé)環(huán)境創(chuàng)設(shè)幫建牽頭人的吳丹老師和劉鑫老師于2021年9月28日，面向海飛航空大學(xué)第一飛行訓(xùn)練基地幼兒園進(jìn)行了實(shí)地考察。</p> 實(shí)地考察ing <p class="ql-block">????兩園老師都非常開心迎來(lái)了這次相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在海飛航空大學(xué)第一飛行訓(xùn)練基地幼兒園李老師的帶領(lǐng)下，我園老師認(rèn)真觀看了小班、中班、大班、及班級(jí)外部的環(huán)境。</p> 科學(xué)創(chuàng)設(shè) <p class="ql-block">????我園兩位老師參觀環(huán)境對(duì)實(shí)地空間了解后，對(duì)計(jì)劃整改走廊區(qū)域“主題墻”環(huán)境的思路更加清晰了。根據(jù)走廊設(shè)施擺放、場(chǎng)地布局情況，兩位老師給出了合理的建議。和老師們共同探討了設(shè)置主題墻的重要性，了解主題墻是什么。</p> 共同探討 經(jīng)驗(yàn)分享 <p class="ql-block">????兩位環(huán)創(chuàng)指導(dǎo)老師以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù)，以“案例分析”和“經(jīng)驗(yàn)分享”為主要形式，引領(lǐng)幫扶園所的老師們深入落實(shí)《指南》精神、了解研討核心點(diǎn)，兩位老師采取了非常細(xì)化的幫扶方式，結(jié)對(duì)“一對(duì)一”，有針對(duì)性的與老師們分別講解了小班、中班、大班即將要開展的主題，講解過程層次遞進(jìn)，簡(jiǎn)潔明了。海飛幼兒園的老師們紛紛表示：“貴園”帶給“我們”的東西太好了！我們?cè)诳鞓返姆諊袑W(xué)到了很多的非常實(shí)用的知識(shí)和方法，有利于下一步我們整改主題環(huán)境有效開展！</p><p class="ql-block"><br></p> 觀摩學(xué)習(xí)成效快 <p class="ql-block">????9月29日，海飛幼兒園的老師們踏著清晨的第一縷陽(yáng)光來(lái)到了我們幼兒園參觀了戶外活動(dòng)，她們勤學(xué)善思，在參觀戶外活動(dòng)后，又結(jié)合前一天與我園兩位環(huán)境創(chuàng)設(shè)指導(dǎo)老師研討的內(nèi)容，參觀了我們的主題環(huán)境，此次參觀使她們更進(jìn)一步的了解了主題墻的環(huán)創(chuàng)設(shè)置。</p> 不懈追求 繼續(xù)努力 <p class="ql-block">????“送人玫瑰、手留余香”。此次結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的開展，進(jìn)一步發(fā)揮了我園作為示范幼兒園的輻射帶動(dòng)作用，也為園際之間相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)提供了平臺(tái)。我們也將以此為契機(jī)，不斷挖掘教育資源，積極幫扶帶動(dòng)姊妹園所，帶著對(duì)幼教事業(yè)的堅(jiān)守和對(duì)教育價(jià)值的不懈追求繼續(xù)努力，最終讓幼兒園的孩子們享受到更優(yōu)質(zhì)、更適宜的環(huán)境熏陶???</p>