通知 <p class="ql-block"> 為了深入推進黨史學習教育，要求全體師生認真學習領(lǐng)會習近平總書記“七一”重要講話精神，進一步堅定跟黨走的信念，自覺把感黨恩、愛國情、強國志、報國行融入到學習工作中去，現(xiàn)將進一步學習計劃通知如下：</p><p class="ql-block"> 1.請各教研組深入學習習近平總書記“七一”重要講話精神。研討主題：立足本職如何教好書，育好人？</p><p class="ql-block"> 2.請教研組長在9月30日下班前把美篇和打印版簡報給我歸檔，以便檢查，謝謝！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2021年9月29日上午，英語組老師們集中在學校錄播室開會。</p><p class="ql-block"> 會議議程：</p><p class="ql-block"> 1.深入學習習近平總書記“七一”重要講話精神。</p><p class="ql-block"> 2.研討主題：立足本職如何教好書，育好人？</p> 談心得 <p class="ql-block"> 劉玉萍老師：在社會發(fā)展日新月異的今天,育人就顯得更為重要,知識是可以終身學習的,而人品呢,一旦形成就影響了一個人的一生。我認為要想育好人：</p><p class="ql-block"> 一、教師要有責任感，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。愛自己的崗位,愛自己的學生, 成為學生學習上的良師，思想、生活中的益友，教師要用自己的責任感去感化、感染學生,使學生對自己、對學習、對社會也產(chǎn)生一種愛的責任感。</p><p class="ql-block"> 二、教師要以身作則。古今中外無數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教, 老師是學生的焦點，一舉一動，一言一行都是示范教材，教師良好的思想品行和師德形象將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 符永朝老師：知識的海洋是無窮的。作為教師,尤其是我們這樣的的小學教師,教個孩子們多少的知識并不是最重要的,而交給學生學習的方法,培養(yǎng)學習的興趣,促使學生養(yǎng)成一個良好的學習習慣,則更為重要。</p> <p class="ql-block"> 趙蓮英老師：在教學中，我們不僅要把知識傳授給學生，讓他們學會知識，掌握知識，運用知識，而真正要提高的是學生的素質(zhì)，幫助他們掌握學習的方法，做到“會學”，“善學”，為終身教育打下良好的基礎(chǔ)。教師必須在教學的每一個環(huán)節(jié)上下足功夫，比如：教會學生自己預(yù)習，上課獨立思考，認真溫習，總結(jié)提升等等。</p> <p class="ql-block"> 吳真真老師：興趣是最好的老師。學生只有對學習產(chǎn)生濃厚的興趣，才會專心聽講，積極思考，從而學到新的知識。我們在教學中應(yīng)該積極創(chuàng)設(shè)教學情境和氛圍，使求知成為一種內(nèi)動力,想方設(shè)法激發(fā)學生興趣，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高學生學習的積極性、自覺性和主動性。</p> <p class="ql-block"> 彭桂蘭老師：促使學生養(yǎng)成一個良好的學習習慣。一個良好的學習習慣包括課前預(yù)習課后復(fù)習、積極大膽發(fā)言、作業(yè)按時獨立完成、認真細心檢查、“今日事今日畢” 等等,一個好的習慣可以讓孩子終生受益。</p> <p class="ql-block"> 崔文倩老師：教師要把自己的學生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的有用人才，就務(wù)必把書教好。這就要求教師要具淵博知識。在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風雨無阻，無怨無悔。選取了教師職業(yè)就選取了艱辛和挑戰(zhàn)。胸無點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。所以，教師要有進行教育所需的扎實而寬厚的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，要透徹地懂得所教學科。非凡是在當前課改的前提下，教師的知識不但要淵博還要寬廣。因為正在成長中的少年兒童具有強烈的好奇心和求知欲，他們對任何事物都感喜好，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠古時代到未來世界他們什么都想探究個明白明白，并期盼能從老師那里得到答案。這種好奇心加求知欲是發(fā)展智力的動力，教師應(yīng)循序漸進引導(dǎo)，而不能扼殺學生個性發(fā)揮。這就要求我們老師知識層面要學而精，精而廣，廣而深，指導(dǎo)學生探究神秘的世界。所以，教師要終身不斷學習，不斷開拓，更新自己的知識。</p> <p class="ql-block"> 于海云老師：實踐“挫折教育”培養(yǎng)樂觀堅強、積極向上的學生。近年，在一些學校常常發(fā)生學生輕生的事件，駭人聽聞，不能不引起社會的關(guān)注，引起每一個教育工作者的思考。作為教師除了要端正辦學思想，加強對學生的教育管理，依法治教外，還應(yīng)補上“挫折教育”這一課，教師應(yīng)特別注意班上那些性格內(nèi)向、孤僻的學生，對待這些學生，要多一份愛心。發(fā)現(xiàn)學生有什么不正常之舉，要及時了解原因，幫助其排除心理障礙；同時在日常生活、學習中，鼓勵其他學生多接近這類學生，多給他們以幫助，也要鼓勵這類學生多參加班集體的活動，讓其在班集體活動中得到熏陶，使其性格開朗，培養(yǎng)其接受挫折的承受力。</p> <p class="ql-block"> 馬靜進老師:</p><p class="ql-block"> 一、教師要愛崗敬業(yè),以身作則,樂于奉獻。</p><p class="ql-block"> 二、教師要有愛心,有耐心,有責任心,對學生一視同仁。</p><p class="ql-block"> 三、教師要努力提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),夯實專業(yè)基礎(chǔ),扎實過硬的專業(yè)能力。</p><p class="ql-block"> 四、培養(yǎng)學生的學習興趣,興趣是最好的老師。</p><p class="ql-block"> 五、促使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。</p> <p class="ql-block"> 黃國理老師：善待每一位學生，發(fā)展每一位學生。教書育人是教師的天職，教書是手段，育人是目的。因此，教師在任何時候都不能忘記，自己不是單純的"教書匠"，而應(yīng)是一個教育家，是人類靈魂的工程師。作為這個工程師我們要有崇高的理想和信念，把教好書、育好人作為自己人生的最高追求。透過教學實踐，培養(yǎng)和完善學生健全的人格，把學生真正培養(yǎng)成社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。這就要求教師要善于對待每一位學生，發(fā)展每一位學生，在學生發(fā)展的歷程上打下堅實的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 陳美余老師：引導(dǎo)學生明辨是非。當今社會處于信息時代，社會紛繁復(fù)雜。有真、善、美，也有假、丑、惡。由于學生辨別是非的能力還不強，往往經(jīng)不起誘惑，容易受騙上當，甚至誤入歧途。老師要與家長密切配合，正確引導(dǎo)。以《學生守則》和《日常行為規(guī)范》為準則，教育和幫助學生養(yǎng)成良好的文明習慣，有針對性的給學生分析社會上以及日常生活中的各種事例，明確其是非。使學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和審美觀。</p> <p class="ql-block"> 會上，英語組的每位教師都圍繞研討主題，發(fā)表自己的見解，個個分享自己的智慧，并且圍繞本次研討主題寫好心得體會，得到了很大的收獲。</p>