減負(fù)提質(zhì)求實(shí)效，美教精藝促提升一一師范附小主題教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)

師小華仔

且行且思教研路，至瑧至善師小人。 自九月十五日起，為期二周的主題教研活動(dòng)結(jié)束了。本次教研活動(dòng)，旨在落實(shí)國(guó)家“雙減”政策，探索如何在減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上，通過優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)手段，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量整體的穩(wěn)步提升。 方案先行主題引領(lǐng) 　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)校本教研活動(dòng)高度重視。楊會(huì)聰校長(zhǎng)多次召集教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，研究制定校本教研活動(dòng)方案，確立本次教研活動(dòng)指導(dǎo)思想和活動(dòng)原則及活動(dòng)主題，確保教研活動(dòng)有章可循，有序進(jìn)行。 同伴互助，雕琢玉成 　　學(xué)校綜合考慮學(xué)科、年段以及教師本身特點(diǎn)，確定承擔(dān)教研活動(dòng)教師。組織相關(guān)教師學(xué)習(xí)方案，明確本次教研活動(dòng)的目的意義及主題，結(jié)合教學(xué)進(jìn)度選課，進(jìn)行教案設(shè)計(jì)，制作PPT，同年組教師積極參與，充分發(fā)揮同伴作用，精雕細(xì)磨。 　　為了保證課堂教學(xué)效果，教師先進(jìn)行試講，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，和同學(xué)年組老師一起聽課，并提出各自意見和建議，使教學(xué)更加完美，更符合教研方案的要求。 減負(fù)提質(zhì)，教研試水 　　試講結(jié)束后，執(zhí)教老師充分聽取了領(lǐng)導(dǎo)同行的意見，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行改進(jìn)完善，并按照學(xué)校的時(shí)間安排，進(jìn)行課堂教學(xué)展示。 　　執(zhí)教教師各展所長(zhǎng)，盡情展示自己的教學(xué)風(fēng)采。幾位老師，教學(xué)風(fēng)格各異，但都是我校新生代教師中的中堅(jiān)力量。在活動(dòng)中，他們圍繞教研活動(dòng)主題，精心設(shè)計(jì) ，科學(xué)安排，體現(xiàn)了各自的教學(xué)風(fēng)格。 　　本次教研活動(dòng)，參與面廣，涉及到語文、數(shù)學(xué)、外語，還有道德與法治、科學(xué)、綜合實(shí)踐等多個(gè)學(xué)科。 交流研討，共同提高 　　課堂教學(xué)展示后，學(xué)校分學(xué)科組織了研討交流。執(zhí)教教師說課反思之后，聽課教師進(jìn)行評(píng)課交流。大家坐在一起，研討課堂教學(xué)中的得與失。大家圍繞教研主題，結(jié)合“雙減”工作的落實(shí)，就如何減負(fù)提質(zhì)，進(jìn)行了充分的討論交流。 　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次教研活動(dòng)高度重視。楊會(huì)聰校長(zhǎng)全程參與了聽評(píng)課過程，并提出具體明確的要求。教學(xué)副校長(zhǎng)聶明哲帶領(lǐng)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)一線，充分聽取大家意見和要求，主動(dòng)指導(dǎo)執(zhí)教教師的課堂教學(xué)，幫助教師端正教學(xué)思想，解答教師困惑，解決教學(xué)問題，完成教研目標(biāo)。 　　通過本次教研活動(dòng)，進(jìn)一步統(tǒng)一了全校教師的思想，充分認(rèn)識(shí)到“減負(fù)提質(zhì)”工作的必要性和緊迫性，把減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)與優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)合起來，向課堂教學(xué)要質(zhì)量；同時(shí)，活動(dòng)也促進(jìn)了教師的教學(xué)素養(yǎng)的提升，駕馭課堂教學(xué)，解決實(shí)際問題的能力也得到提高。