<p class="ql-block">各位家長：</p><p class="ql-block"> 學(xué)生在校進(jìn)行了將近一個(gè)月的課程，在此向各位匯報(bào)一下9月份的情況！</p><p class="ql-block"> 在學(xué)習(xí)方面，大部分學(xué)生在課堂上表現(xiàn)都很好，基本能做到入班安靜學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，課后主動(dòng)完成作業(yè)。 </p><p class="ql-block"> 國慶節(jié)后（10月4日—10月6日）將進(jìn)行進(jìn)入高三的第一次考試，成績出來后，成績肯定有高低之分。這就產(chǎn)生了一個(gè)問題，為什么看似都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，而效果差距這么大呢？ </p><p class="ql-block"> 我們簡單把學(xué)生分為三類，一是上課能聽懂，能夠理解老師所講的內(nèi)容，但自己沒有獨(dú)立完成習(xí)題的能力，這部分同學(xué)可能就是班級(jí)中的后進(jìn)生。 </p><p class="ql-block"> 二是聽懂了，也能做題，但因?yàn)樽鲱}不規(guī)范或者解題能力較差，只能做對(duì)部分題目，不能全對(duì)，題目一旦綜合性強(qiáng)些，就不會(huì)做了，有一定的學(xué)習(xí)能力，但不夠強(qiáng)， 這部分同學(xué)可能就是班級(jí)中游水平的學(xué)生 </p><p class="ql-block"> 三是既能在上課認(rèn)真聽講，還能對(duì)知識(shí)點(diǎn)有較強(qiáng)較深的理解能力，并且做題習(xí)慣良好，綜合素質(zhì)高，他們能把上課聽講順利轉(zhuǎn)化成考試中的得分。這類學(xué)生就是班級(jí)中的優(yōu)秀生。</p><p class="ql-block"> 學(xué)生們?cè)趯W(xué)校的平時(shí)表現(xiàn)差距看似差不多，但學(xué)習(xí)是否是高效學(xué)習(xí)只能通過考試才能檢測出來。 </p><p class="ql-block"> 高三的同學(xué)，功利一點(diǎn)應(yīng)該叫考生，在高三中考出高分才是判斷學(xué)生優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)。希望家長們能以更專注的目光集中在學(xué)生考試前的學(xué)習(xí)過程中，而不是考試后的總結(jié)和反思，多想想為了考試家長和孩子該去做什么？怎樣做更有效果？</p><p class="ql-block"> 本次國慶節(jié)回家，我希望各位家長和自己學(xué)生就學(xué)習(xí)過程交流一下，不要對(duì)學(xué)生進(jìn)行空洞說教。學(xué)生現(xiàn)在知識(shí)的寬度絕對(duì)都比家長強(qiáng)，只是對(duì)問題的認(rèn)識(shí)不如家長深刻。家長在和學(xué)生交流前最好也備一下課，讓學(xué)生也佩服我們的見識(shí)，讓家長和學(xué)生達(dá)成學(xué)習(xí)上的共識(shí)，再督促學(xué)生努力實(shí)現(xiàn)。</p><p class="ql-block"> 教育部明確規(guī)定，不準(zhǔn)學(xué)生帶手機(jī)入校園。開學(xué)以來，我們一直嚴(yán)查學(xué)生攜帶手機(jī)入校，在整個(gè)9月份中，級(jí)部層面在宿舍查到手機(jī)近50部，這說明學(xué)生對(duì)手機(jī)之于學(xué)習(xí)的負(fù)面影響還不是太重視，作為老師在此把手機(jī)對(duì)學(xué)生的影響在強(qiáng)調(diào)一下。</p><p class="ql-block"> 一、在查到的手機(jī)中，幾乎所有學(xué)生都在用手機(jī)打游戲，刷視頻，聊天，聽音樂，沒有發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在用手機(jī)搜索資料進(jìn)行學(xué)習(xí)。所以，學(xué)生對(duì)家長說用手機(jī)幫助學(xué)習(xí)全是借口。</p><p class="ql-block"> 二、家長們都保存有班主任的電話，需要和學(xué)生聯(lián)系請(qǐng)先聯(lián)系班主任。學(xué)生如果需要請(qǐng)假，也可以借用班主任手機(jī)和級(jí)部電話與家長溝通，學(xué)校內(nèi)也設(shè)有公共電話機(jī)，學(xué)生可以用電話卡給家長聯(lián)系。所以，家長不要以和學(xué)生聯(lián)系方便為借口允許學(xué)生攜帶手機(jī)。確實(shí)需要，請(qǐng)家長和班主任溝通好，學(xué)生上學(xué)放學(xué)帶手機(jī)，來到學(xué)校第一時(shí)間交給班主任保存。</p><p class="ql-block"> 三、高三以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)，老師和班主任需要全力備課，批改作業(yè)，幫助學(xué)生在成績上提升，而每發(fā)現(xiàn)一次手機(jī)，處理起來往往牽扯班主任老師的很大精力。并且在收繳手機(jī)的過程中，往往會(huì)與學(xué)生發(fā)生沖突，對(duì)學(xué)生和老師的精力都是巨大的牽扯和消耗。最近幾年，有的地方因?yàn)闆]收學(xué)生手機(jī)，學(xué)生在應(yīng)激反應(yīng)下，有時(shí)發(fā)生一些極端事件。</p><p class="ql-block"> 我們希望家長們重視學(xué)生攜帶手機(jī)的問題，一個(gè)統(tǒng)一要求，就是不要帶手機(jī)入校園。</p><p class="ql-block"> 國慶節(jié)期間，請(qǐng)家長們注意學(xué)生的交通、飲食、溺水、疫情防控等各方面安全問題，過一個(gè)和諧、安全、溫馨的國慶假期，祝各位國慶節(jié)闔家團(tuán)圓安康！</p><p class="ql-block"> 滕州二中 高三級(jí)部</p><p class="ql-block"> 2021年9月30日</p>