<p class="ql-block"> “雙減”政策是為了落實立德樹人根本任務、發(fā)展素質教育，保障每個兒童的健康成長作出的重大決策。實施“雙減”政策，不僅是對我國教育格局的重大調整，更是教育觀念的大變革。2021年9月27日～9月29日，<span style="font-size:18px;">太原市三十二中開展了主題為“基于雙減 思政領航 提質增效”思政課建設課堂教學比武活動。我校音體美組參賽教師精心準備，呈現(xiàn)出了一節(jié)節(jié)精彩課堂。</span></p> 音樂組 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">張慧敏老師《趕圩歸來阿哩哩》</span></p> <p class="ql-block"> 張老師帶領同學們通過體驗各民族歌曲，引出“彝族”的特色旋律，根據(jù)順序性教學中的方法，通過已學歌曲的感受，再滲透到新學歌曲。并在課堂中編創(chuàng)結合，讓學生通過多種形式的演唱和多樣的小樂器組合對歌曲深入了解，最后讓學生感受“三步一站”的彝族舞蹈結束課程。</p> <p class="ql-block">課后反思：</p><p class="ql-block"> 1.學生的音準有待提高，必須通過日常的發(fā)聲練習進行有效的音準。</p><p class="ql-block"> 2.在順序性教學的過程中，可以選擇性的滲透“彝族”的歌曲，更能有益于同學們感受歌曲特征和歌曲情感。</p><p class="ql-block"> 3.對歌曲本身的情感可以有選擇的再細化一些。</p> 美術組 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">張婷老師《提線紙偶》</span></p> <p class="ql-block"> 本課分為欣賞、分析、制作、展示四個板塊。張老師首先帶領同學們一起欣賞北京奧運會開幕式提線木偶表演，了解提線木偶文化，感受其獨特魅力；接著引出課題，通過觀察，分析提線紙偶的組成部分，分析偶人四肢特點及做法，分析提線的捆綁技巧；以小組為單位通過拆盲盒的方式抽取制作主題并進行制作；最后展示交流，同學之間互相評價，找出改進的地方。</p> <p class="ql-block">課后反思：</p><p class="ql-block"> 本課引導學生在感受古老民間藝術的形式美感和情感的同時,學習利用紙材進行提線紙偶的設計制作,使其在現(xiàn)代生活中煥發(fā)新的活力。</p><p class="ql-block"> 1.通過學習，同學們能夠了解認識我國傳統(tǒng)藝術的意識，培養(yǎng)熱愛傳統(tǒng)文化的情感；在合作學習中做到主動參與、樂于探究，增強集體意識。</p><p class="ql-block"> 2.本課集繪畫、設計、制作、表演、觀賞于一體，屬于綜合性課程，有較大難度，因此完成度較低，今后要充分考慮學情，做好做足前置性作業(yè)，設置學生能夠完成的目標，爭取做到當堂完成。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">史思佳老師《有趣的拼圖》</span></p> <p class="ql-block"> 這一課的教學目標是讓學生了解用生活中多種材料，依據(jù)繪好的圖樣，選擇色彩、大小適合的材料，掌握拼擺、粘貼的方法，進行造型創(chuàng)作。通過學習利用合適的材料拼圖的基本方法，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力。</p> <p class="ql-block">課后反思：</p><p class="ql-block"> 總體來說，本課教學還有許多需要改進的地方，如:在課上不能有效的提問，過渡不清晰、學生創(chuàng)作效率的把控等。在今后我會多反思自己的課程，及時對教學過程進行修改，努力提高自己的教學水平。</p> 體育組 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">趙彩琴老師《身體素質》</span></p> <p class="ql-block"> 《身體素質》一般是指人體在活動中表現(xiàn)出來的力量、速度、耐力、靈敏、柔韌、協(xié)調等機能。本次課通過指導學生運用正確的方法進行多種練習，幫助學生提高身體素質以及提高應變能力和抗突發(fā)事件能力；培養(yǎng)學生吃苦耐勞和積極進取的精神。</p> <p class="ql-block">課后反思：</p><p class="ql-block"> 在課堂練習中發(fā)現(xiàn)個別同學協(xié)調能力比較弱，需要特別關注。作為初三年級的學生更要積極參加體育鍛煉，為迎接中考體育測試做好準備。</p><p class="ql-block"> 今后的教學中，要根據(jù)學生的個體差異安排適合他們的練習，幫同學們提高成績。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">薛宇雷老師《七彩陽光》</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本節(jié)公開課授課的內容是全國小學生廣播體操《七彩陽光》。薛老師首先讓學生進行了課前熱身活動，讓學生熱身準備，隨后通過講解和動作示范示范，把《七彩陽光》的動作要領和關鍵動作都進行了詳細講解，在課堂的最后，薛老師帶領學生進行了深呼吸放松操。</p> <p class="ql-block">課后反思：</p><p class="ql-block"> 國家雙減政策的主要目標是解決學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔，通過提高學校教育教學質量和服務水平，有機統(tǒng)一進行德育、智育、體育、美育等，促進學生全面發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 雙減政策下的體育課，要讓孩子們積極參與體育運動中，讓孩子們動起來，跑起來，<span style="font-size:18px;">提升學生體質健康狀況、培養(yǎng)興趣愛好，在</span>運動中不斷的發(fā)展自我，完善自我，實現(xiàn)自我，真正做到全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 郭晉生校長、白莉副校長全程參與此次賽課活動，高度重視老師們教育教學能力的提升。同組教師與無課教師們一個個聚精會神地聽著課，認真的書寫著聽課記錄，記錄著教學過程重難點和師生交流的閃光點。</p> <p class="ql-block"> 對孩子最好的培養(yǎng)不是讓其變成拿到高分的機器，而是尊重個性發(fā)展，發(fā)掘更多的可能性，讓他們的世界更加豐富，讓他們的素養(yǎng)更加全面。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 隨著國家大力推進“雙減”政策，更多的文體、藝術、勞動等課程回歸校園，作為音體美教師，要樹立正確的教學觀念，“思政育人領航，落實雙減政策，提升課堂效益”，讓孩子們不光是參與課堂更要享受課堂，真正做到德智體美勞全面發(fā)展！</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p>