<p class="ql-block"> 為了優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量，促進教師的專業(yè)化發(fā)展，曹禺中學泰豐校區(qū)于9月29日展開第三次教師聽評課教研活動。本次授課教師為九年級（2）班的胡曉碟老師，于本周三下午第一節(jié)課授《孤獨之旅》一課。</p> <p class="ql-block"> 胡老師在這一堂課中充分達成了教學的目標，很好的把握了課堂教學的環(huán)節(jié)，這一節(jié)課中包含著豐富的內(nèi)容，但胡老師仍然能保證思路清晰，重點突出，同時在課堂上又穿插圈點勾畫等閱讀方法的指導。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 但是在教授過程中，胡老師聲音較小，缺乏激情，語氣平淡，缺少變化，教學中的評價語、引導語和總結語方面的發(fā)揮還有待加強。</p> <p class="ql-block"> 聽課后，全體聽課教師相聚于四樓錄播室，對執(zhí)教教師的課堂教學進行了點評和深入探討。</p> <p class="ql-block"> 老師們就有待改善的地方提出相關意見，如在這一課的教學中，教師還可以依據(jù)小說情節(jié)的四個部分“開端-結果-高潮-結局”來羅列表格，通過學生自主閱讀來梳理故事情節(jié)，這樣在幫助學生理解文章的同時，又能給學生一定自讀學習方法的指導。</p> <p class="ql-block"> 教師還可以通過設置情境，引導學生真正體會主人公杜小康戰(zhàn)勝孤獨堅強成長的心路歷程，與學生共情，讓學生感同身受，從而真正理解文章，加深閱讀體驗，從而得到思想的啟迪等。</p> <p class="ql-block"> 語文教師們認真對待、積極參與每一次的聽評課教研活動，表現(xiàn)出了很高的教研熱情，這種堅持，對學校教師授課水平的提高、學校教育教學的發(fā)展起到了積極的推動作用，促進了曹禺中學泰豐校區(qū)語文教學工作的順利開展。</p><p class="ql-block"> <span style="font-size:15px;">2021年9月30日</span></p>