奮楫立潮頭，逐夢新征程

高二年級部

今天我們?yōu)槠?天的教師培訓(xùn)活動(dòng)即將結(jié)束，這次由學(xué)校督導(dǎo)、教師自主學(xué)習(xí)的培訓(xùn)，給老師們一次重新學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)，我們受益匪淺。 培訓(xùn)期間，我們主要是深入研讀2020版語文課程標(biāo)準(zhǔn)、觀看新課程培訓(xùn)視頻和文本，鉆研教材研究教法，編寫教案、導(dǎo)學(xué)案，安排的活動(dòng)內(nèi)容更加貼近我們的教學(xué)實(shí)際，充分落實(shí)了新課程改革的要求。老師們通過集體交流、相互討論和對導(dǎo)學(xué)案的點(diǎn)評，領(lǐng)悟了很多新理念、新知識(shí)，新的教學(xué)方法和手段，提升了備課組的教研能力，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到我們的不足，現(xiàn)作總結(jié)以期提升。 初步形成的新課改理念理念一:在課程目標(biāo)上注重提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)理念二:在課程結(jié)構(gòu)上重視基礎(chǔ)，體現(xiàn)課程的選擇性理念三:在課程內(nèi)容上體現(xiàn)時(shí)代性、基礎(chǔ)性、選擇性理念四:在課程實(shí)施上注重自主學(xué)習(xí)，提倡教學(xué)方式多樣化理念五:在課程評價(jià)上強(qiáng)調(diào)更新觀念，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。 認(rèn)真學(xué)習(xí)，力爭深入理解、領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn) 課程改革的難度在于認(rèn)真的實(shí)踐和積極主動(dòng)的思考以及教師創(chuàng)造性的發(fā)揮使用。了解和知道一些新東西并不難，打破和克服以往的固有模式、正視過去我們遇到的問題,從而積極地改變課堂教學(xué)的模式、努力建構(gòu)新型的教與學(xué)的關(guān)系才是真正的難點(diǎn)。 課改并不否定傳統(tǒng)教學(xué)中好的做法，反而還要利用新的手段使它發(fā)揚(yáng)光大，對過去教學(xué)中的缺陷與不足，正視、審視，也提出了解決之道:即提高課堂的趣味性和基于學(xué)生未來發(fā)展所需知識(shí)、能力的有效性，提供多種方向的發(fā)展選擇。 所以，課程改革不是為了改革而改革，不是為了別人怎樣我們就怎樣，也不是為了形式上的紅火熱鬧，而是想從根本上解決我們的培養(yǎng)目標(biāo)問題，改變教與學(xué)的關(guān)系，改善課堂形態(tài)和面貌的舉措。這些需要一定的時(shí)間去認(rèn)識(shí)、理解、思考。 拓寬自己的知識(shí)與技能 為了切實(shí)做好進(jìn)入新課程的準(zhǔn)備，教師素質(zhì)的提高是重要的一環(huán)。一方面我們要從新理念的大局出發(fā)一切為了學(xué)生的終身發(fā)展設(shè)計(jì)和安排教學(xué)活動(dòng),另一方面我們又要提前學(xué)習(xí)教材、把握教材，便于將來用好教材，而不是“教”教材。 另外，新課程實(shí)施后，要求教學(xué)方式多樣化，因此也對教師的教學(xué)技能和掌控課堂的能力提出了更高的要求，新授課怎么上？探究課怎么上？復(fù)習(xí)課怎么上？還有一些其他新課型都值得我們研究。教師的教學(xué)技能是落實(shí)課程理念的基本保證,所以,提前學(xué)習(xí)、思考、做好充分的準(zhǔn)備是非常必要的。 我們也認(rèn)識(shí)到一些問題： 1、自身素質(zhì)、能力有待提高?？匆恍┙虒W(xué)視頻的時(shí)候發(fā)現(xiàn)老師上課思維流暢，語言組織合理，能很好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教學(xué)中同樣的內(nèi)容，專家老師上課很受歡迎，學(xué)生積極性較高，主要還是教師對課堂的駕馭能力，教師的語言表達(dá)能力。2、怎樣以學(xué)生發(fā)展為中心，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。3、如何真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，完成教學(xué)任務(wù)。針對以上存在的這些問題，我們認(rèn)為在以后的教學(xué)和工作中應(yīng)該:1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教材、新課標(biāo)、教參，虛心向本組老師學(xué)習(xí)、請教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，體現(xiàn)新理念。2、以學(xué)生發(fā)展為中心，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生個(gè)體差異，建立新型的師生關(guān)系，平等互助合理引導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的興趣、愛好，注重學(xué)生的成功的情感體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，并培養(yǎng)他們終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。3、教師采用靈活多樣的教學(xué)方法，讓學(xué)生愛上閱讀，愛上寫作。 　　總之，本次新課程培訓(xùn)時(shí)間雖短，但通過學(xué)習(xí)和交流，使我們更深入的理解了新課程改革的標(biāo)準(zhǔn)。新課程、新高考，是挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的時(shí)代，是我們教育工作者們的新征程，我們要用智慧與行動(dòng)以及對教育的情懷去譜寫教育的新篇章。