<h3> 金秋九月，天高云淡，秋高氣爽，丹桂飄香，正是滿含期待、喜迎收獲的最佳時(shí)節(jié)。為充分發(fā)揮名師工作室的示范引領(lǐng)、輻射帶動作用，縮小城鄉(xiāng)學(xué)校之間的差距，推動教育均衡高質(zhì)量發(fā)展，根據(jù)新平縣教科所的工作要求，結(jié)合工作室的計(jì)劃安排，2021年9月28日—29日，在小學(xué)英語教研員王偉老師的帶領(lǐng)下，新平縣小學(xué)英語馬麗華名師工作室成員一行5人走進(jìn)漠沙鎮(zhèn)關(guān)圣小學(xué)，開展“送教下鄉(xiāng)交流研討”活動，漠沙鎮(zhèn)小學(xué)20余名英語教師積極參與本次活動。</h3> <h3> 送教團(tuán)隊(duì)成員先后走進(jìn)漠沙鎮(zhèn)魚塘小學(xué)、明誠小學(xué)、關(guān)圣小學(xué)、漠沙鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，開展教學(xué)常規(guī)檢查和交流研討活動。</h3> <p class="ql-block">第一節(jié)送教課：2021年9月29日上午，新平縣小學(xué)英語名師工作室成員、新平縣城區(qū)小學(xué)第一教育集團(tuán)張玲麗老師為我們帶來PEP人教版小學(xué)英語六年級上冊Unit Two Ways to go to school Part A Let's learn的一節(jié)詞匯教學(xué)課。</p> <h3> 張玲麗老師教學(xué)功底深厚扎實(shí)，教態(tài)自然大方，親和力強(qiáng)。課前，張老師通過自我介紹、師生互相問候環(huán)節(jié)拉近了與學(xué)生的距離，增進(jìn)了情感交流。 </h3> <p class="ql-block"> 張老師使用教學(xué)課件和單詞卡片開展教學(xué)。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，張老師通過讓學(xué)生觀看一段“70年巨變的中國”的視頻短片呈現(xiàn)交通工具，讓學(xué)生了解我們國家?guī)资陙淼陌l(fā)展變化，滲透愛國主義教育，增強(qiáng)自豪感，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷。教學(xué)始終以學(xué)生為主體，通過教師引導(dǎo)，學(xué)生回答引出Ways to go to school“上學(xué)出行方式”的話題，然后通過聽聲音、課件呈現(xiàn)、拍打節(jié)奏吟唱、“石頭剪刀布”的游戲以及分組競賽、評價(jià)等多種方式，圍繞主要句型“How do you get to school?”“By…”來教學(xué)單詞短語taxi, bus, train, subway, ship, plane, on foot。張老師關(guān)注細(xì)節(jié)，注重學(xué)生的正確發(fā)音，指導(dǎo)到位。</p> <h3> 在鞏固操練環(huán)節(jié)，張老師設(shè)計(jì)了中英文配對、What's missing?等游戲和拓展延伸，聯(lián)系生活實(shí)際，補(bǔ)充了by sled, by ferry, by liuso, 拓寬了學(xué)生視野，運(yùn)用句型I get to… by…鼓勵學(xué)生談?wù)摗⒈磉_(dá)自己的夢想。整堂課學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，課堂氣氛好，學(xué)生學(xué)得愉快，教師教得輕松，課堂效率高。</h3> <h3>游戲互動環(huán)節(jié)</h3> <h3>情感教育：教育孩子們要注意安全，珍愛生命，遵守交通規(guī)則！</h3> <p class="ql-block">第二節(jié)匯報(bào)課：由漠沙鎮(zhèn)關(guān)圣小學(xué)石平老師為我們帶來PEP人教版小學(xué)英語三年級上冊Unit Three Look at me的內(nèi)容，主要學(xué)習(xí)身體部位的英語名稱face, eye, ear, nose, mouth，注意區(qū)別名詞的單復(fù)數(shù)形式，并把單詞放在主要句型This is my…These are…Open your…Close your…Touch your…來進(jìn)行鞏固操練。同時(shí)還教學(xué)了問候語“How are you?”“I'm fine,thank you.”教學(xué)目標(biāo)明確，思路清晰。</p> <h3> 石平老師在課前做了充分的準(zhǔn)備，他制作了精美的課件，利用課件進(jìn)行直觀教學(xué)。他在課件中插入了聲音、圖片、動畫、書寫格式等，并設(shè)計(jì)了Let's sing、游戲、練習(xí)、畫畫來進(jìn)行鞏固操練，鼓勵孩子們大膽開口，多聽多讀多說英語。</h3> <h3>關(guān)圣小學(xué)課間活動</h3> <h3>新建的漠沙小學(xué)環(huán)境優(yōu)美</h3> <h3>說課、評課、議課環(huán)節(jié)</h3> <h3> 張玲麗老師、石平老師就教學(xué)設(shè)計(jì)思路、教學(xué)過程、教學(xué)感悟、課后反思進(jìn)行說課 </h3> <h3> 工作室團(tuán)隊(duì)成員陶應(yīng)芬老師和湯莉芬老師精心評課，指出兩節(jié)交流課中的亮點(diǎn)與不足，也為全體參訓(xùn)教師的英語教學(xué)提供了借鑒和參考。</h3> <h3> 名師工作室主持人馬麗華老師針對漠沙小學(xué)師資力量缺乏、多名非專業(yè)教師兼任英語教學(xué)、“雙減”之下教師工作負(fù)擔(dān)重、教學(xué)壓力大、課時(shí)較多的現(xiàn)狀，鼓勵大家調(diào)節(jié)情緒調(diào)整心態(tài)，重視英語學(xué)科教學(xué)，更新教育教學(xué)理念，通過反思整改，取長補(bǔ)短，改進(jìn)教學(xué)方法和手段，積極參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，先學(xué)后教，邊教邊學(xué)，教學(xué)相長，學(xué)會使用教學(xué)軟件、明確教學(xué)目標(biāo)及考試題型、考試范圍，適當(dāng)整合教材，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)、提高小學(xué)英語教師的教育教學(xué)技能，以課堂教學(xué)為載體，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，努力提高課堂效率和教育教學(xué)質(zhì)量。</h3> <p class="ql-block">研討培訓(xùn)：9月29日下午14：30—18：00，新平縣小學(xué)英語教研員王偉老師結(jié)合多年的教學(xué)、教研工作經(jīng)驗(yàn)，深入淺出，耐心細(xì)致地從課本內(nèi)容取舍、教材整合、考試范圍、題型結(jié)構(gòu)、題型變化、命題要求等幾個(gè)方面進(jìn)行培訓(xùn)，對如何培養(yǎng)學(xué)生正確發(fā)音、規(guī)范書寫、答題技巧、填涂答題卡等方面作了具體要求和指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 王老師引導(dǎo)大家調(diào)整工作心態(tài)、鼓勵老師們放松心情，潛心教書、用心育人，盡快適應(yīng)小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)研修，改進(jìn)課堂教學(xué)，努力成長為優(yōu)秀的小學(xué)英語教師，更好地為教學(xué)服務(wù)，爭做人民滿意的教師。</p> <h3>認(rèn)真觀摩，虛心學(xué)習(xí)</h3> <p class="ql-block"> 本次活動時(shí)間短，任務(wù)重，但在漠沙小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師們的關(guān)心重視和大力支持幫助下，得以圓滿完成。</p> <h3> 獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)！只要我們凝心聚力，充分發(fā)揮名師工作室的“傳、幫、帶”作用，攜手同行，結(jié)伴互助，學(xué)習(xí)交流，共同成長，名師工作室就能真正成為教師專業(yè)發(fā)展的平臺！</h3> <p class="ql-block">撰稿 馬麗華 圖片 王偉 徐麗娜 審稿 王偉 </p><p class="ql-block">新平縣教科所 </p><p class="ql-block">新平縣城區(qū)小學(xué)第二教育集團(tuán) </p><p class="ql-block">新平縣小學(xué)英語馬麗華名師工作室</p>