<p class="ql-block"> 冉冉秋光景正好，微微秋雨送清爽。在這收獲滿滿的金色九月，我們懷揣著對語文教學(xué)的殷殷期待，又一次迎來了小學(xué)語文教研組活動。</p> <p class="ql-block"> 我們這次教研的主題是 “低段課堂語文要素的落實”。近年來，統(tǒng)編版教材的使用，引起了熱烈反響，我們一直致力于語文要素落實的教學(xué)研究，我們在不斷思考與實踐。</p> <p class="ql-block"> 石老師執(zhí)教的《田家四季歌》為我們帶來了一堂褪盡鉛華，返璞歸真的生長課堂。</p> <p class="ql-block"> 精彩課堂的背后是一次次的打磨與探究，石老師從“語文要素的確定、落實方法、課后反思”三個方面分享了備課歷程及課程自評。</p> <p class="ql-block"> 二年級備課組長張琴老師對本堂課做了精彩的點評，并提出了備課組的困惑：如何在課堂有效落實寫字教學(xué)，如何啟發(fā)和引導(dǎo)低段學(xué)生理解性地讀好句子。</p> <p class="ql-block"> 老師們結(jié)合自己的觀課感受和二年級組提出的問題進(jìn)行了思維火花的碰撞。老師們思如風(fēng)發(fā)，言如泉涌，從不同的角度對本節(jié)課，進(jìn)行了分析與評價，這對于促進(jìn)我們的專業(yè)成長、解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要價值。</p> <p class="ql-block"> 教研組長周老師對本次研討課進(jìn)行了總結(jié)并提出近期工作安排。</p> <p class="ql-block"> “課堂是一門有遺憾的藝術(shù)”，在遺憾中思考、進(jìn)取，我們才會成就下一個精彩的課堂。我們研討的是一個永恒的話題，不能停下的是我們實踐的腳步，讓我們帶著思考，不忘初心，砥礪前行。</p>