<p class="ql-block"> 九月，秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，在這收獲的季節(jié)里，我們充滿希望去分享孩子成長的幸福。九月的開學(xué)別樣美麗，快樂的伙伴相約一起，快樂的歌聲心底唱響，可愛的花朵散發(fā)芬芳，幸福的校園綻放光芒。</p> <p class="ql-block"> 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出：“環(huán)境是重要的教育資源之一”樹立“幼兒為本”把教育融入生活，選擇幼兒熟悉的主題活動內(nèi)容，激發(fā)幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的興趣；尊重和支持幼兒的決定，奠定有效互動基礎(chǔ)；理解和感受幼兒藝術(shù)表現(xiàn)，營造良好的互動形式；呈現(xiàn)環(huán)境動態(tài)過程，凸顯互動教育價值；分享經(jīng)驗，讓互動的主題墻成為幼兒學(xué)習(xí)交流的平臺。</p> <p class="ql-block"> 上幼兒園啦！在家里備受嬌寵的小寶貝們，帶著許多小問號，要離開父母的懷抱，進入一個全新的世界，嘗試在集體中獨立做事、與別人交往等。對于剛滿三周歲的孩子來說，邁出步入社會的第一步是充滿恐懼和擔(dān)憂的，為了減少幼兒離開家人的懼怕和膽怯，我們小班年級組特意開展了“快樂的幼兒園”系列主題活動，讓幼兒從多方面感知幼兒園的溫暖和快樂，從而盡快熟悉幼兒園生活，喜歡上幼兒園。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 每一個“我”不僅是一個獨特的“我”，而且是一個不斷成長發(fā)展的“我”。對于剛升入中班的幼兒，他們有了“升班了，長大了”的意識，同時也開始對事物有了新的認識和了解，并試圖自己來處理和解決問題，因此，中班年級組開展了“我是中班小朋友”主題系列活動。在這個主題中我們從多元的角度，讓幼兒回顧自己的成長變化，體會“成長”是一件神奇和令人興奮的事。通過各種有趣的活動，從廣泛地與同伴協(xié)作、互相學(xué)習(xí)，逐步做到自己的事情自己做，從而進一步培養(yǎng)幼兒的獨立性和初步的自我評價能力，幫助幼兒構(gòu)建健康的心理，給幼兒一個展示自己的舞臺，享受表達的自豪和愉悅，能夠快樂生活。</p> <p class="ql-block"> 大班組：</p><p class="ql-block"> 幼兒升入大班以后，新的班級、新的環(huán)境不斷給他們以新奇的感覺。“我上大班了”“我們班有新玩具了”“我們班來了一個新老師”……幼兒不斷地和同伴、家長談?wù)撝@些話題，不斷激發(fā)著他們升入大班的自豪感。同時，由于大班幼兒的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育得比小、中班的幼兒更加完善，他們的自我控制能力變得更強。隨著各種知識和生活經(jīng)驗的豐富，他們也愿意主動做事。因此，大班年級組的教師應(yīng)抓住這一時機開展主題活動“快樂的我”和“快樂的節(jié)日”主題系列活動。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 藍藍的天空是小鳥的家，</p><p class="ql-block"> 密密的樹林是小鳥的家。</p><p class="ql-block"> 綠綠的草地是小羊的家，</p><p class="ql-block"> 清清的河水是小魚的家。</p><p class="ql-block"> 紅紅的花兒是蜜蜂的家，</p><p class="ql-block"> 快樂的二幼是小朋友的家。</p> <p class="ql-block"> 新學(xué)期的樂章已奏響，新學(xué)期的藍圖已繪就，開學(xué)季，讓我們一路向前，用愛托舉希望，共同相約美好明天！</p> <p class="ql-block"> 監(jiān)制：朱愛琴</p><p class="ql-block"> 審稿：倪霞貴</p><p class="ql-block"> 編輯：孫繼翠 楊翠英</p>