雪花片大變身——泊里中心幼兒園小五班九月游戲故事

佩佩琪

??游戲背景??雪花片是幼兒園里面最常見、最典型的材料，對于孩子們來說也是最熟悉不過的了，無論是小班、中班還是大班的孩子，每天都有玩雪花片的時間與空間，它具備樂高的功能且價廉物美，不受場地限制，即便只有一把小椅子都可以玩起來。作為一種開發(fā)兒童智力的玩具，雪花片可以提高兒童的思維創(chuàng)想能力，也可以應(yīng)用于一日生活的各個環(huán)節(jié)，幫助幼兒認(rèn)識生活物品，培養(yǎng)其動手能力和合作精神。 ??游戲?qū)嶄?lt;/span>??區(qū)域活動開始了，一帆激動地把我喊到他的身邊并舉起他的作品說：“老師，看，飛機(jī)???！?lt;/p> ????我笑了笑說：“你可以試著把飛機(jī)??做得再大一些嗎？”????他皺著眉頭沉默了一會兒：“我可以再拿點(diǎn)雪花片嗎？”????“當(dāng)然可以！”說完，他就立馬跑到玩具架旁又拿了一些雪花片。 材料豐富后，他便不再說話，專注于他的作品創(chuàng)作之中?。有時還會自言自語幾句：“這是飛機(jī)??的頭?！薄斑@是飛機(jī)??的翅膀?！薄昂脜柡Φ?！” 過了不久，一帆抬頭四處張望??，當(dāng)他看到我時開心的笑著說??：“老師，我做好了，你看！”他拿著作品的小手晃個不停????，一直在向我展示他的創(chuàng)作成果。 ????“這是飛機(jī)??嗎？”????“不是，這是城堡??，”????“你可以和好朋友一起??做一個更大的城堡??嗎？”????一帆沉默了，思考良久，最終還是決定自己一個人繼續(xù)游戲。 ??觀察分析??雪花片是一款符合幼兒年齡特點(diǎn)的玩具，幼兒可以根據(jù)自己的想象、創(chuàng)造去擺弄拼搭雪花片作品，并從中發(fā)揮自己的想象力及動手能力。一帆在活動中的狀態(tài)體現(xiàn)出他其實在建構(gòu)的經(jīng)驗上是很缺乏的,只是根據(jù)自己的已有經(jīng)驗和興趣在玩。由于年齡小，缺乏與同伴的合作意識。 ??理論指南??雪花片游戲是指幼兒利用雪花材料拼插、模仿并創(chuàng)作現(xiàn)實生活中的各種動作和物品,從而積累生活常識,培養(yǎng)動手能力、創(chuàng)造力以及團(tuán)隊配合協(xié)作能力。雪花片是幼兒教育中一種常用的游戲教學(xué)方法,可以幫助幼兒了解生活常識,培養(yǎng)其動手能力和團(tuán)隊配合協(xié)作能力游戲?qū)W(xué)習(xí)蘊(yùn)含于游戲之中,適合幼兒的年齡和心理特點(diǎn)。 ??指導(dǎo)策略??1.在活動中要及時地引導(dǎo)鼓勵幼兒合作，從而促進(jìn)幼兒與同伴之間的合作能力。2.通過引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論、探索，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力，學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結(jié)果。3.教師可為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，鼓勵幼兒將自己的作品給其他幼兒、朋友欣賞，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高。