<p class="ql-block"> 為推進(jìn)我縣中小學(xué)教師整體業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升，充分發(fā)揮教師的引領(lǐng)作用，幫助新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，掌握先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法，促進(jìn)青年教師盡快成長，達(dá)到教師隊(duì)伍“師徒結(jié)對(duì)、以老帶新、以新促老、共同提高”的目標(biāo)。在教體局的統(tǒng)一部署下，白元鎮(zhèn)中、鳴皋鎮(zhèn)中、酒后鎮(zhèn)中、各在一中為一個(gè)發(fā)展聯(lián)盟。在四位學(xué)校校長的牽頭帶領(lǐng)下，我們進(jìn)行了第一次示范課展示，并起到了良好的效果。</p> <p class="ql-block"> 由于本學(xué)期各校又新增部分青年教師，為推進(jìn)學(xué)校教師整體業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升，充分發(fā)揮教師的引領(lǐng)作用，幫助新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，掌握先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法，促進(jìn)青年教師盡快成長，達(dá)到教師隊(duì)伍“師徒結(jié)對(duì)、以老帶新、以新促老、共同提高”的目標(biāo)，白元鎮(zhèn)中片區(qū)決定于9月28-9月30日進(jìn)行優(yōu)秀教師示范課講課活動(dòng)，具體過程如下： </p><p class="ql-block">（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組</p><p class="ql-block">組長：周要峰</p><p class="ql-block">副組長：史利甫</p><p class="ql-block">成員：全體教導(dǎo)處成員、各教研組長</p><p class="ql-block">（二）具體安排</p><p class="ql-block">1、示范課安排：</p><p class="ql-block">語文：八年級(jí)李玉曉老師</p><p class="ql-block">數(shù)學(xué)：九年級(jí)魏孝娜老師</p><p class="ql-block">英語：九年級(jí)李欣鑫老師</p><p class="ql-block">道法：九年級(jí)蔚向蘭老師</p><p class="ql-block">物理：九年級(jí)邢靜珂老師</p><p class="ql-block">2、9月27日上午以上五位教師準(zhǔn)備教案、課件。</p><p class="ql-block">3、9月27日下午第三節(jié)教研組長安排地點(diǎn)，組織本教研組成員集體備課，安排上課班級(jí)、上課時(shí)間并公示到教研群。（主備人：以上五位教師）并發(fā)照片到群4、教研組長組織聽課、評(píng)課，并發(fā)照片到群里。</p><p class="ql-block">4、評(píng)課結(jié)束各組上交教案、備課記錄、集體聽評(píng)課記錄。（到教導(dǎo)處領(lǐng)集體聽評(píng)課記錄）。交到張應(yīng)敏老師處。</p><p class="ql-block">5、教導(dǎo)處老師收集以上資料、圖片資料，計(jì)分。本次集備3分，上課5分，聽課2分，評(píng)課1分。</p> <p class="ql-block">一、集體備課</p><p class="ql-block"> 9月27日下午第三節(jié)教務(wù)處的統(tǒng)一部署下，在各教研組長的組織下我校首先對(duì)本次示范課進(jìn)行了集體備課，研討。</p><p class="ql-block"> 在備課組長的領(lǐng)導(dǎo)下，主備人對(duì)所承擔(dān)的教學(xué)內(nèi)容作精心準(zhǔn)備。備課組按照教材內(nèi)容將重點(diǎn)備課任務(wù)合理分解，落實(shí)到人，排出一學(xué)期的分工一覽表，便于教師明確任務(wù)，提前準(zhǔn)備，提高備課質(zhì)量。每一位教師在集體備課中都應(yīng)當(dāng)積極參與討論，發(fā)表自己的獨(dú)到見解，別人的教案上必須有自己的圈點(diǎn)。相互學(xué)習(xí)，共同成長。 </p> <p class="ql-block"> 本次示范課活動(dòng)，語文組成員都是提前準(zhǔn)備、積極備課、勇于參與，運(yùn)用新型教學(xué)設(shè)備來設(shè)計(jì)課型。教師們聽課積極性高，而且評(píng)課時(shí)也是一針見血地進(jìn)行指導(dǎo)和糾正，給授課教師提出寶貴的課堂教學(xué)建議。李玉曉老師運(yùn)用了五步十環(huán)節(jié)的教學(xué)模式，并有些大膽地創(chuàng)新和改革，善于抓住字、詞來講授，強(qiáng)化低段基礎(chǔ)，這是值得我們深感欣慰，有如清泉從山谷中蜿蜒而來，令我們老師嘖嘖贊嘆。</p><p class="ql-block"> 聽評(píng)課強(qiáng)化素質(zhì)，提升教師業(yè)務(wù)水平。</p><p class="ql-block"> 為了使教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐更好融合，以評(píng)促教，教學(xué)相長。聽課完畢后，語文教研組還安排了互動(dòng)式評(píng)課活動(dòng)。全體老師暢所欲言，既肯定了執(zhí)教老師亮點(diǎn)，又誠懇地提出了商榷之處，使聽課、評(píng)課活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期效果。</p> <p class="ql-block"> 周校長親自聆聽語文教研組的集備活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 物理示范課由史利甫校長分包，全程參與集備、聽課、評(píng)課，并和同志們共同討論，教研。教研組長梁超遠(yuǎn)主持，主備人邢靜珂精心準(zhǔn)備教案，課件，全體理化生成員認(rèn)真討論上課方案。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)教研組由史金權(quán)主任分包，周利強(qiáng)組長主持，史利甫，李勝衛(wèi)等領(lǐng)導(dǎo)全程參與，魏孝娜老師就一元二次方程解決實(shí)際問題為例進(jìn)行了講解、說明，全體成員積極參與，共同研究，最后得出最佳講課檔案。</p> <p class="ql-block">二、集體聽課</p><p class="ql-block">9月28日-29日由教務(wù)處組織，教研組長主持，開始集體聽課工作。</p><p class="ql-block">語文：八年級(jí)李玉曉老師</p><p class="ql-block">數(shù)學(xué)：九年級(jí)魏孝娜老師</p><p class="ql-block">英語：九年級(jí)李欣鑫老師</p><p class="ql-block">道法：九年級(jí)蔚向蘭老師</p><p class="ql-block">物理：九年級(jí)邢靜珂老師</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)老師魏孝娜的數(shù)學(xué)課堂生動(dòng)活躍，在這一課中，教師從學(xué)生感興趣的一元一次方程入手，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，讓學(xué)生切實(shí)的感受到了數(shù)學(xué)知識(shí)來源于生活，生活中數(shù)學(xué)問題處處存在。這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又為接下來的數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行了情感鋪墊。 注重在活動(dòng)中體驗(yàn)感悟和思考，讓學(xué)生享受數(shù)學(xué)的樂趣。新課改革中強(qiáng)調(diào)，教師要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”變?yōu)椤皶?huì)學(xué)”，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。教師在教學(xué)過程中成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者、合作者、引導(dǎo)者。每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，教師只作恰如其分的點(diǎn)撥，并未一問一答的大包大攬。創(chuàng)設(shè)自由、和諧地學(xué)習(xí)氛圍，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)真正交給學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，掌握學(xué)習(xí)的方法。</p> <p class="ql-block">邢靜珂的物理示范課，得體，大方，語言精煉，課堂精彩。</p> <p class="ql-block">蔚向蘭老師的道法示范課</p> <p class="ql-block">李昕鑫老師的英語示范課</p> <p class="ql-block"> 小組合作，互助探究</p><p class="ql-block"> 8月29日上午第一節(jié)是物理示范課，第二節(jié)是語文示范課，第三節(jié)是數(shù)學(xué)示范課。課堂上教師利用五步十環(huán)節(jié)教學(xué)模式，小組合作彰顯團(tuán)隊(duì)精神，優(yōu)等生教學(xué)困生，課堂氣氛熱烈、積極、充滿活力。</p> <p class="ql-block">三、集體評(píng)課</p><p class="ql-block"> 鳴皋鎮(zhèn)中、酒后鎮(zhèn)中、各在一中教師的評(píng)課謙虛到位、要點(diǎn)準(zhǔn)確，充分證明集團(tuán)化辦學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 為了使教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐更好融合，以評(píng)促教，教學(xué)相長。聽課完畢后，語文教研組還安排了互動(dòng)式評(píng)課活動(dòng)。全體老師暢所欲言，既肯定了執(zhí)教老師亮點(diǎn)，又誠懇地提出了商榷之處，使聽課、評(píng)課活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期效果。</p> <p class="ql-block"> 本次聽評(píng)課老師們的態(tài)度非常的認(rèn)真，課堂準(zhǔn)備的也比較充分。另外，由于我校在聽課活動(dòng)之前，首先組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了高效課堂的集體備課，因此，這一點(diǎn)在教師的課堂教學(xué)活動(dòng)中也有所體現(xiàn)，老師們努力的按照五步十環(huán)節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)要求實(shí)施教學(xué)，教師的教學(xué)理念有很大的提升。</p><p class="ql-block"> 在課堂上，老師充分尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，把學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)留給學(xué)生，相信學(xué)生，學(xué)生的能力得到了很好的培養(yǎng)。在知識(shí)傳授中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，探究理念，探究解題方式，作為教師真正的充當(dāng)起了組織者的角色，學(xué)生在這樣的教學(xué)活動(dòng)中，對(duì)知識(shí)掌握得更加的扎實(shí)、靈活。充分按照本年級(jí)段、本學(xué)科的特點(diǎn)，重點(diǎn)進(jìn)行各種能力訓(xùn)練，訓(xùn)練效果明顯，學(xué)生在學(xué)會(huì)知識(shí)的同時(shí)，既鍛煉了能力，又得到了情感的熏陶。除此之外，教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度也得到了體現(xiàn)，嚴(yán)密的組織課堂，并努力改善自身的語言，一絲不茍的教育學(xué)生，充分的體現(xiàn)出了一名老師良好的素質(zhì)。</p> <p class="ql-block">理化生教研組的評(píng)課過程。</p> <p class="ql-block">周校長參與語文學(xué)科的聽課評(píng)課。</p> <p class="ql-block"> 總之，在學(xué)校公開課活動(dòng)中，確實(shí)感受到了老師們的努力和進(jìn)步，但是也看到了一些自身的不足，因此，在以后的教學(xué)工作中，還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，促使自己的課堂教學(xué)再有一個(gè)大的提高。</p>