<p class="ql-block"> 金秋九月，碩果飄香，廊坊市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課展評活動如期而至，文安縣三小語文教師進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> 我市是教育部“基于教學(xué)改革，融合信息技術(shù)的新型教與學(xué)模式“實(shí)驗(yàn)區(qū)”和“全國基礎(chǔ)教育國家級優(yōu)秀教學(xué)成果推廣示范區(qū)”，在此背景下，以強(qiáng)化課堂陣地作用為目的，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)方式，交流推廣優(yōu)秀教學(xué)模式，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，充分發(fā)揮教育研究工作在基礎(chǔ)教育課程改革中的重要作用。</p> <p class="ql-block"> 活動開始，三河縣行宮小學(xué)的李丹老師帶來《小英雄雨來》說播課。李丹講了概括小標(biāo)題的方法，運(yùn)用故事山丘圖將整個故事脈絡(luò)梳理清楚，又運(yùn)用概念圖對人物進(jìn)行評價，運(yùn)用思維導(dǎo)圖實(shí)現(xiàn)長文短教。</p> <p class="ql-block"> 張旭東的《落花生》運(yùn)用了表格、韋恩圖，通過對比分析突出本課主題。著重從父親口中的描述進(jìn)行顯性對比，又有一條隱性線索，就是父親對孩子的影響。語文要素是否落實(shí)都有相應(yīng)的評價，教師評價，學(xué)生互評。</p> <p class="ql-block"> 關(guān)于古詩教學(xué)，讀中感悟，悟中朗讀，曹金香老師做了很好的示范。制作《陸游詩詞閃卡》的形式充分體現(xiàn)了學(xué)生主體地位，值得借鑒。</p> <p class="ql-block"> 文安縣第四小學(xué)的姜蕊老師做《花鐘》說播課，姜老師充分運(yùn)用信息技術(shù)提高課堂效率，注重細(xì)節(jié)處理，體現(xiàn)了低段教學(xué)特點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 下午活動依然各展風(fēng)采，充分顯示教師深厚的教學(xué)功底。</p> <p class="ql-block"> 正高級教師、河北省特級教師鄭希冰校長對十三位參賽教師的說播課進(jìn)行現(xiàn)場點(diǎn)評。她逐課點(diǎn)評，既肯定了老師們精深的教研能力和前沿的理念方法，又提出指導(dǎo)性建議：回歸原文，立足文本，注重語文要素橫縱練習(xí)，精準(zhǔn)落腳點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 最后，教研室張占國主任欣喜的看到廊派語文風(fēng)格在眾多新教師的教學(xué)中充分體現(xiàn)，鼓勵教師們踏實(shí)教研，大膽實(shí)踐。</p> <p class="ql-block"> 文安三小教師認(rèn)真收看直播，紛紛表示受益匪淺，精彩的講解將統(tǒng)編教材的新理念落實(shí)到教學(xué)中，打開了教師們的教學(xué)思路，明確了努力的方向，決心為提高學(xué)生核心素養(yǎng)砥礪前行！</p>