中一班主題活動《最棒的我》

檸萌

每一個“我”，不僅是一個獨特的“我” ，而且是一個不斷成長發(fā)展的“我”?? 每一個“我” 和世界上另一個“我” ，同中有異，異中有同 ??人就是在“自然我” 和“社會我” 之間給自己定位，從而走出自己的成長之路??。 　　在“最棒的我” 的主題教育活動中，老師從多元的角度??讓我們展示自己與眾不同的特點。從觀察自己的外貌，????身體、情緒等和別人的不同之處開始，學(xué)習(xí)如何建立與他人的友誼，并通過各種游戲，享受表達??“我最棒”時的那份愉悅。 感謝我最親愛的老師，在短短的一個月里，讓我從最初鬧著小情緒上學(xué)的“小不點”，到現(xiàn)在可以自信地快樂地參與活動，積極學(xué)習(xí)。一起來看看我們的成長足跡吧。 語言《小小熊》?? 通過觀察畫面的表情，理解故事內(nèi)容，能簡單講述故事。??樂意幫助別人做一些力所能及的事情，懂得自我肯定。 藝術(shù)《好朋友，行個禮》 今天我們與好朋友一起學(xué)唱兒歌，還一起玩了有趣的石頭剪刀布游戲，輸了就要跟我走，真開心?? 健康《我和好朋友運西瓜》 通過活動增強身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。一起合作運西瓜，學(xué)會如何與同伴合作。 《戶外游戲活動》 戶外游戲的開展，不僅有助于提高幼兒的運動能力??促進動作協(xié)調(diào)發(fā)展??而且放松了孩子們的情緒，放飛了孩子們的心靈??孩子們都玩的很開心???? 建構(gòu)活動《小燈籠》 寶貝們自己動手拼搭了喜歡的小燈籠??建構(gòu)課程培養(yǎng)孩子的想象力，創(chuàng)造力。促進幼兒手部小肌肉的發(fā)展。 音樂活動《兩只小小鴨》 ??在活動中感知音樂的旋律??，學(xué)會唱兒歌，感受音樂活動帶來的愉悅心情！ 親子作業(yè):《我的小書》?? 家長們利用雙休時間和寶貝一起發(fā)揮創(chuàng)意，用拼拼、剪剪、??貼貼、畫畫??等多種形式制作了具有個性化的《我的小書》??。通過親子創(chuàng)作，增進親子之間的情感，感受親子時光的快樂??。 數(shù)學(xué)活動《按粗細(xì)排序》 ??通過感知物體粗細(xì)的相對性。能對4個以上的物體，按從粗到細(xì)或從細(xì)到粗順序進行排序??。 區(qū)域游戲活動 幼兒可以根據(jù)自己的興趣選擇活動區(qū)域、和同伴積極探索??互相交流??，體驗自主學(xué)習(xí)的快樂，真正實現(xiàn)在玩中學(xué)，學(xué)中玩。 　　中秋是我們中國傳統(tǒng)節(jié)日??為了讓孩子了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗??我們在中秋佳節(jié)來臨之際??，舉行了制作月餅的實踐活動，讓幼兒知道每年農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)??，有吃月餅的習(xí)慣??，愿意一起來參加制做月餅，吃月餅，感受節(jié)日的快樂???? ??月亮圓圓，合家團圓????月餅甜甜，好事連連????中秋笑臉，快樂天天????生活美美，幸福永遠(yuǎn)?? 　　正確的認(rèn)識自己是幼兒一切發(fā)展的基礎(chǔ)，健康的幼兒才有安全感和自信心，才有能力去關(guān)心別人，建立良好的人際關(guān)系。在這個主題的探索過程中，幼兒充分享受表達"我最棒"的愉悅，學(xué)會肯定自己的能力，增進對成長的認(rèn)識。從而更好地促進自我發(fā)展??。讓我們豎起我們的大姆指，對我們的寶貝們說一聲“你最棒!”