<p class="ql-block"> 金秋九月開學(xué)季，桃李芬芳滿校園。為了更好地<span style="font-size:18px;">發(fā)揮經(jīng)驗豐富的老教師和骨干教師的</span>輻射帶動作用，提升青年教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平，展示青年教師風(fēng)采，<span style="font-size:18px;">促進(jìn)青年教師的迅速成長，</span>檢驗我?！扒嗨{(lán)相攜”師徒結(jié)對工作成果，營造教師間積極進(jìn)取、互相學(xué)習(xí)、交流合作的濃厚教研氛圍，進(jìn)一步推廣使用以激情教育理念引領(lǐng)的生本課堂教學(xué)模式，我校中學(xué)部于2021年<span style="font-size:18px;">9月4～9月29日開展了生本課堂“激情五步教學(xué)法”師徒結(jié)對展示課活動。</span></p> <p class="ql-block"> 本次活動以九臺區(qū)教育局“均衡+內(nèi)涵”、“規(guī)范+特色”、“創(chuàng)新+跨越”的教育發(fā)展思路及規(guī)范化課堂教學(xué)“十步”流程為指導(dǎo)，采取師徒結(jié)對先后展示的方式進(jìn)行，并在課堂教學(xué)中靈活運用生本課堂“激情五步教學(xué)法”。</p><p class="ql-block"> 為保證活動順利進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期效果，中學(xué)部教學(xué)校長馬彪會同教導(dǎo)處主任召開專題會議，擬定并下發(fā)活動方案，結(jié)對師徒精心選課、報課、備課，積極做好各項前期準(zhǔn)備工作。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">師徒結(jié)對展示課活動專題會議</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">中學(xué)部師徒結(jié)對展示課活動方案 </p> <p class="ql-block"> 本次活動，歷時近一個月，中學(xué)部全體領(lǐng)導(dǎo)、專任教師全員參與，共有12對師徒為我們展示了24節(jié)亮點紛呈的精彩課堂教學(xué)課例，展示涵蓋了語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、道法、歷史、生物、體育等10個學(xué)科。</p><p class="ql-block"> 領(lǐng)導(dǎo)對此項活動高度重視，校長曲洪武多次深入班級聽課，中學(xué)部教學(xué)校長馬彪，教導(dǎo)處梁傳勝、曹士文、焦玉漫和辛玉婷四位主任全程參與聽課、指導(dǎo)，教師們積極聽課學(xué)習(xí)、研討，不放棄每一節(jié)學(xué)習(xí)提升的機(jī)會，校園里掀起了相互學(xué)習(xí)、共研教學(xué)的熱潮。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">生本課堂師徒結(jié)對展示活動日程安排</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">曲洪武校長參與聽課</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">馬彪校長及中學(xué)教導(dǎo)處主任參與聽課</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">各學(xué)科教師參與聽課</p> <p class="ql-block"> 在展示課的準(zhǔn)備階段，徒弟們從選擇課題、落實教學(xué)重難點、設(shè)計教案、制作課件等環(huán)節(jié)虛心向師傅們請教，師傅則不遺余力地給予徒弟指導(dǎo)?！芭_上一分鐘，臺下十年功”，為了能在課堂上一展風(fēng)采，師徒們可謂是使出了渾身解數(shù)！在不斷地磨練下，曾經(jīng)青澀的青年教師，均已有了突飛猛進(jìn)的成長。師傅們奉獻(xiàn)多年耕耘于教壇的寶貴經(jīng)驗，徒弟們敢于創(chuàng)新，課堂設(shè)計時從學(xué)情與教材出發(fā)，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段方法。經(jīng)歷多次試教打磨以及修改后，師徒們共同展示了一節(jié)節(jié)直觀形象、生動有趣的生本高效課堂。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">師徒課前充分準(zhǔn)備、積極溝通交流</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">設(shè)計運用“激情五步教學(xué)法”導(dǎo)學(xué)案</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 趙振文??王玉玨（數(shù)學(xué)學(xué)科）</b></p> <p class="ql-block"> 趙振文老師，九臺區(qū)級骨干教師、九臺區(qū)人民滿意教師、九臺區(qū)優(yōu)秀教師，中學(xué)部數(shù)學(xué)教研組組長，曾在我校2019年11月中下旬進(jìn)行的生本課堂“激情五步教學(xué)法”校級觀摩課中有過精彩展示，贏得領(lǐng)導(dǎo)、教師的一致好評。本節(jié)課趙老師選取的課例是九年級上冊《相似三角形的性質(zhì)》。本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)思路清晰，充分體現(xiàn)“激情五步教學(xué)法”。 以學(xué)生發(fā)展為本，注重培養(yǎng)創(chuàng)新與實踐能力，探究活動設(shè)計合理，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果好。結(jié)束語富含哲理，激勵學(xué)生，耐人尋味。</p> <p class="ql-block"> 王玉玨老師選取的課例是九年級上冊《相似三角形的性質(zhì)》，作為趙振文老師的徒弟，王玉玨老師課前虛心請教師傅，并“以舊引新”導(dǎo)入新課，同學(xué)們在課堂上積極踴躍，大膽歸納總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法。王老師用精煉簡短的語言概述了本節(jié)知識點，既便于學(xué)生靈活記憶，又在有限的時間里完成了教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生受益匪淺。在教學(xué)過程中，王老師和學(xué)生一起動手操作，通過探究，得出結(jié)論，“激情五步教學(xué)法”應(yīng)用合理，習(xí)題由簡入深，強(qiáng)化到位，教學(xué)課件新穎，板書設(shè)計巧妙，學(xué)生們度過一堂輕松而充實的數(shù)學(xué)課。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">魏晶</b><span style="color:rgb(22, 126, 251);">??</span><b style="color:rgb(22, 126, 251);">劉瑩（數(shù)學(xué)學(xué)科）</b></p> <p class="ql-block"> 魏晶老師，九臺區(qū)骨干教師，九臺區(qū)優(yōu)秀教師。魏老師選取的教學(xué)課例是數(shù)學(xué)學(xué)科八年級上冊《積的乘方》，課堂上學(xué)生動起來了，課堂氣氛活躍起來了，小組討論、合作探究的學(xué)習(xí)方式也用起來了。教師能面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的深層思考和情感投入，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑、獨立思考，引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言闡明自己的觀點和想法。教師能夠有效地組織和引導(dǎo)學(xué)生開展以探究為主的研究性學(xué)習(xí)，做到以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，使接受與探究相輔相成，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情更高，效果更好。</p> <p class="ql-block"> 劉瑩老師選取的課例是數(shù)學(xué)學(xué)科八年級上冊《積的乘方》，在課堂教學(xué)中，劉教師能面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的深層思考和情感投入，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑、獨立思考，引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言闡明自己的觀點和想法。不過早地出現(xiàn)結(jié)論，肯花時間讓學(xué)生對出現(xiàn)的問題進(jìn)行深入的探討，保證學(xué)生有足夠的探究時間和體驗的機(jī)會。教師能按照課標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容的體系進(jìn)行知識整合，精心設(shè)計教學(xué)，完成知識、技能等基礎(chǔ)目標(biāo)的同時，更注重學(xué)生發(fā)展目標(biāo)的實現(xiàn)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">張敏</b>??<b style="color:rgb(22, 126, 251);">石忠玉（數(shù)學(xué)學(xué)科）</b></p> <p class="ql-block"> 張敏老師，九臺區(qū)級骨干教師。她師徒結(jié)對展示課選取的教學(xué)課例是七年級上冊《有理數(shù)的減法》，作為一名經(jīng)驗豐富的教師，張老師這一課設(shè)計巧妙，思路清晰，流暢，環(huán)節(jié)設(shè)計重點突出，難點突破到位，充分體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的“生本教育”。在教學(xué)過程中，張老師給學(xué)生提供自我探索，自我思考，自我表現(xiàn)的機(jī)會，促使學(xué)生能積極主動的參與到探索新知的過程中去。同時能夠做到引導(dǎo)到位，導(dǎo)、講、練結(jié)合，注重知識的系統(tǒng)歸納總結(jié)，從而更好地培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，課堂效果較好。</p> <p class="ql-block"> 石忠玉老師選取的課例是七年級上冊《有理數(shù)的減法》。石老師嚴(yán)格遵循課堂教學(xué)十大流程及“激情五步教學(xué)法”，課前歌聲嘹亮、激情口號熱情飽滿。教學(xué)中，石老師注重知識的形成過程及學(xué)法指導(dǎo)，做到講練結(jié)合。同時，采用圖文并茂、資源豐富的多媒體課件輔助教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。雖剛參加工作不久，但石老師用他的熱情感染著同學(xué)們，相信他的教學(xué)定會越來越出色。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">田占偉</b>??<b style="color:rgb(22, 126, 251);">劉洋（語文學(xué)科）</b></p> <p class="ql-block"> 田占偉老師，九臺區(qū)骨干教師，曾多次獲得語文學(xué)科各級各類獎項。田老師選取的課題是八年級上冊《我愛這土地》，她在教學(xué)中特別注重基礎(chǔ)知識和學(xué)生自主分析能力。導(dǎo)學(xué)案設(shè)計合理，視頻激趣導(dǎo)入合理有效。在教學(xué)新知時循循善誘，讓學(xué)生在朗讀中尋找和體會詩的意象，采用自主學(xué)習(xí)，探究質(zhì)疑等方法，讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來毫不費力，充分突出了課標(biāo)中規(guī)定的“現(xiàn)代詩歌，更要注重閱讀?！钡囊?，發(fā)揮了學(xué)生的主動性。每一次成功的課堂教學(xué)，都是對徒弟的一次經(jīng)驗傳授，田老師將自己的教學(xué)經(jīng)驗毫無保留的教給了徒弟，讓徒弟受益匪淺，不斷成長提高。</p> <p class="ql-block"> 劉洋老師選取課例是九年級上冊語文教材余光中《鄉(xiāng)愁》一課。課前劉老師以帶“愁”字詩句導(dǎo)入，設(shè)情激趣，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。對重點部分反復(fù)研讀，讓學(xué)生和文本多次深入接觸，書讀百遍，其義自見，在與文本的接觸中，讓孩子們自然感受到作者對家鄉(xiāng)濃濃的思念。并設(shè)計讓學(xué)生仿樣繼寫的方式進(jìn)行練筆，真正做到學(xué)以致用。在師傅田占偉老師的指導(dǎo)下，劉老師講課認(rèn)真投入，自信更強(qiáng)，內(nèi)容綱舉目分，條理性強(qiáng)，相對于以往有了極大的進(jìn)步。學(xué)生學(xué)習(xí)起來也愈發(fā)地輕松，而且印象深刻，收到良好的效果。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">屈晶??齊樂（英語學(xué)科）</b></p> <p class="ql-block"> 屈晶老師，長春市英語學(xué)科“十佳教師”，九臺區(qū)初中英語學(xué)科“教學(xué)新秀”。她選取的教學(xué)課例是英語學(xué)科七年級上冊《Unit2. This is my sister.》。在教學(xué)中，她通過展示學(xué)生家庭照片并介紹家庭成員入手，設(shè)情激趣，目標(biāo)引領(lǐng)，巧妙展開教學(xué)，課堂活動豐富，課件制作精美，教學(xué)思路清晰，教學(xué)目標(biāo)明確。師生之間的一問一答，生生之間的pair work、group work使課堂動了起來，活了起來，充分訓(xùn)練了學(xué)生與他人交談的聽說能力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。屈老師教態(tài)親切自然，教學(xué)語言富有感染力，教學(xué)過程中不同程度地訓(xùn)練了學(xué)生英語思維能力的形成，獲得了聽課老師的一致好評！</p> <p class="ql-block"> 齊樂老師選取的教學(xué)課例是九年級英語學(xué)科《Unit5. What are the shirts made of？》。在教學(xué)中，齊老師精心設(shè)計了一個又一個貼近學(xué)生日常生活的任務(wù)型教學(xué)活動，層層深入展開教學(xué)。本節(jié)課教學(xué)活動豐富，情景交融，調(diào)動了每一個學(xué)生的參與熱情，讓學(xué)生在完成任務(wù)的活動中發(fā)展了聽說讀寫的能力?！凹で槲宀浇虒W(xué)法”貫穿其中，整堂課以學(xué)生為主，為學(xué)生提供了一個主動獲取知識的平臺。訓(xùn)練時緊扣中考考點，鞏固了所學(xué)知識，夯實了基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">康鳳彩??韓樂樂（英語學(xué)科）</b></p> <p class="ql-block"> 康鳳彩老師，長春市中考命題庫成員，九臺區(qū)優(yōu)秀教師，中學(xué)部英語教研組組長?？道蠋熯x取的教學(xué)課例是英語學(xué)科八年級上冊《Unit3. I'm more outgoing than my sister.》，課前康老師精心設(shè)計了層次清晰的“激情五步教學(xué)法”導(dǎo)學(xué)案。在授課過程中她以優(yōu)美流暢的口語、輕松活潑的課堂氛圍深深吸引著學(xué)生，完美呈現(xiàn)了生本課堂“激情五步教學(xué)法”。課堂圍繞“聽說”，精心設(shè)計三個活動場景，通過生生互動、師生互動，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)進(jìn)行聽、說、練、演，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合語言運用能力，問題搶答游戲更從激趣入手，讓學(xué)生在愉悅地學(xué)習(xí)氛圍中輕松達(dá)成本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 韓樂樂老師選取的課例是英語學(xué)科七年級上冊《Unit3. Is this your pencil？》。本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)環(huán)節(jié)嚴(yán)謹(jǐn)。作為英語組最年輕的成員，韓老師在課堂上運用活潑幽默的教學(xué)語言引導(dǎo)學(xué)生在快樂中運用語言知識，學(xué)會了交際，學(xué)會了做事，重點培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識。討論式、參與式、激趣小游戲運用合理貼切自如，結(jié)合生活中的小細(xì)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生突破重難點。教學(xué)設(shè)計體現(xiàn)了任務(wù)型教學(xué)模式，從自主學(xué)習(xí)、合作探究、精講點撥、強(qiáng)化鞏固到語言運用，設(shè)計思路清晰，步驟明確，體現(xiàn)了層層教學(xué)的原則，課堂活動開展很有實效，達(dá)到了預(yù)期的效果。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">蔡立坤??張準(zhǔn)（物理學(xué)科）</b></p> <p class="ql-block"> 蔡立坤老師，九臺區(qū)骨干教師，中學(xué)部理化生地教研組組長。蔡老師選取的課例是八年級上冊《聲音的產(chǎn)生與傳播》，在課上，蔡老師引導(dǎo)學(xué)生做音叉小實驗引導(dǎo)孩子們理解物理現(xiàn)象，并且讓學(xué)生自己動手，成為課堂的主體，把課堂還給學(xué)生。孩子們精彩的實驗展示也讓老師對自身的教學(xué)有所啟發(fā)，真正實現(xiàn)了教學(xué)相長。蔡老師作為組長在活動中充分發(fā)揮老教師引領(lǐng)作用，促進(jìn)年輕教師專業(yè)化成長，帶動組內(nèi)教師共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。凝心聚力邁步新學(xué)期，精雕細(xì)琢創(chuàng)造新課堂。</p> <p class="ql-block"> 張準(zhǔn)老師選取的教學(xué)課例是九年級物理上冊《電壓》一課。她以演示小實驗設(shè)情激趣導(dǎo)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)，教學(xué)中無論是演示實驗還是分組實驗都做到條理清楚，精準(zhǔn)示范。張準(zhǔn)老師參加工作僅有三年的時間，相較于之前張老師在本節(jié)課的講授過程中，思路更加清晰、教態(tài)優(yōu)美自然，實驗準(zhǔn)備充分，幻燈片投屏展示，現(xiàn)象更加明顯，非常易于學(xué)生理解和掌握本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，學(xué)生注意力集中，整堂課教學(xué)效果良好。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">王錫君??于洋陽（化學(xué)學(xué)科）</b></p> <p class="ql-block"> 王錫君老師，九臺區(qū)骨干教師。展示課講授的是《燃燒和滅火》一課，以熊熊燃燒的烈火引入新課，帶領(lǐng)學(xué)生感受火，認(rèn)識火，從多角度講授燃燒和滅火的相關(guān)知識，學(xué)生們興趣十足的進(jìn)行分組實驗，通過明顯現(xiàn)象獲得新知。王老師在課堂上以飽滿的熱情，生動而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)語言，豐富的化學(xué)專業(yè)知識，感染了每位學(xué)生和聽課老師。在組內(nèi)，王老師積極幫助年輕教師備課，充分發(fā)揮了引領(lǐng)和示范作用，促進(jìn)了同學(xué)科年輕教師的快速成長。</p> <p class="ql-block"> 于洋陽老師師徒結(jié)對展示課選擇的是《化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)》，讓同學(xué)在剛剛學(xué)習(xí)化學(xué)開始，就認(rèn)識到許多化學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過實驗得到的。在課堂教學(xué)中，教態(tài)親切自然，新知講析透徹，通過對學(xué)生都熟知的蠟燭及其燃燒的探究讓初次接觸化學(xué)這門學(xué)科的孩子們產(chǎn)生了濃厚興趣。在王錫君老師課前的悉心指導(dǎo)下，于老師實驗準(zhǔn)備充分，演示、分組實驗步驟清、環(huán)節(jié)全，現(xiàn)象明，很好地達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生們收獲良多！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">宋繼賢??惠麗婷（道法學(xué)科）</b></p> <p class="ql-block"> 宋繼賢老師，九臺區(qū)骨干教師。她選取的課例是七年上冊第三課第二框題《做更好的自己》，她通過很多實例讓學(xué)生明白，接納自己的優(yōu)點容易，而接納自己的缺點是很困難的，但為了把自己變得更好，必須去接納自我，同時又通過播放勵志的視頻片斷或展示相關(guān)案例材料，使學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高漲起來，在愉快的學(xué)習(xí)當(dāng)中，明白必須學(xué)會接納自己的缺點。欣賞自己部分宋老師同樣出示了大量的案例，讓學(xué)生參與討論，表達(dá)觀點，在交流逐漸懂得要欣賞自己的重要性。最后，讓學(xué)生明白做更好的自己，是為他人、為社會帶來福祉的過程。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升了學(xué)生的思想境界，達(dá)到學(xué)科目標(biāo)要求，對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的思想政治教育。</p> <p class="ql-block"> 惠麗婷老師雖然剛參加工作才一年多的時間，但作為新教師，她教學(xué)認(rèn)真，細(xì)致，在師傅的幫助下逐漸形成了自己的教學(xué)特色，本次活動她選取的課例是九年級上冊的《夯實法治基礎(chǔ)》一課，她以讓學(xué)生新聞播報引入新課，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)法治世界，整節(jié)課充分調(diào)動了學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，在講授新課的過程中以學(xué)生可能會經(jīng)歷的事件講解法治的要求?；堇蠋熣n堂上教態(tài)親和，引領(lǐng)著學(xué)生，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，知識脈絡(luò)清晰，把我校的生本課堂“激情五步教學(xué)法”體現(xiàn)得淋漓盡致，每個環(huán)節(jié)都落到實處。取得了非常好的教學(xué)效果。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">辛玉秀??李月欣（歷史學(xué)科）</b></p> <p class="ql-block"> 辛玉秀老師，九臺區(qū)骨干教師。中學(xué)部政史教研組組長，她選取的課例是七年級歷史上冊《百家爭鳴》一課。七年級的學(xué)生更注重對于歷史學(xué)習(xí)方法及基礎(chǔ)知識的考察，辛老師將生本課堂“激情五步教學(xué)法”與學(xué)生討論探究充分結(jié)合，考察學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，并設(shè)計多則材料加深學(xué)生對于百家學(xué)說的認(rèn)識和理解。通過播放相關(guān)影視片斷讓學(xué)生看到了一個思想激蕩的時代，一個大變革的時代，作為骨干教師，她有激情，有幽默，與學(xué)生的交流更像是朋友間的討論。</p> <p class="ql-block"> 李月欣老師講課內(nèi)容是八年級上冊《八國聯(lián)軍侵華與?辛丑條約?的簽訂》，在教學(xué)設(shè)計上，以八年級學(xué)生的認(rèn)知特點和新課標(biāo)為依據(jù)，體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的生本教育理念，反映了教師對新課程教學(xué)理念的理解和實施。最為突出的是，她課堂教學(xué)有效激趣，讓學(xué)生由被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃犹骄渴綄W(xué)習(xí)，改變了過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)，死記硬背，機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，樂于探究，勤于思考，激發(fā)學(xué)生的主動創(chuàng)造及協(xié)作精神。同時通過本課內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行愛國主義的思想教育，感悟歷史，以史為鑒。有效達(dá)到了課程育人的教育目的。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">辛玉婷??張博（生物學(xué)科）</b></p> <p class="ql-block"> 辛玉婷主任，長春市中考命題庫成員，長春市生物學(xué)科“十佳教師”，九臺區(qū)生物學(xué)科教學(xué)新秀，九臺區(qū)名師工作室成員。辛玉婷老師選取的課例是八年級上冊生物《真菌》一課。本節(jié)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生日常生活密切相關(guān)，在進(jìn)行有關(guān)各種各樣的真菌教學(xué)時，能先讓學(xué)生交流一下他們對真菌的了解，并通過學(xué)生分組實驗觀察酵母菌臨時裝片和青霉、曲霉永久裝片，讓學(xué)生主動參與，動手實驗，既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，又注重實驗教學(xué)。對于重難點知識，辛老師以深入簡出的方式進(jìn)行講授！最后進(jìn)行課堂小結(jié)和練習(xí)！學(xué)生很好的掌握了真菌的分類、結(jié)構(gòu)、繁殖方式等知識內(nèi)容！是一節(jié)成功的教學(xué)展示課。</p> <p class="ql-block"> 張博老師選取的課例是七年級生物上冊《植物細(xì)胞》一課。課前一分鐘訓(xùn)練復(fù)習(xí)了顯微鏡使用口訣。通過舉例讓學(xué)生知道使用顯微鏡觀察的材料必須是薄而透明的。自主探究活動掌握了玻片標(biāo)本的類型。然后通過講演法讓學(xué)生總結(jié)制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時裝片的步驟，并通過彩色卡片展示，加深同學(xué)們的印象。學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，通過小組實驗、合作交流，制作并觀察到了洋蔥的內(nèi)表皮細(xì)胞，既培養(yǎng)了學(xué)生的實驗操作能力，又讓學(xué)生體驗到了科學(xué)實驗的樂趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">張立君??段玉婷（體育學(xué)科）</b></p> <p class="ql-block"> 九臺區(qū)骨干教師，我校中學(xué)部音體美教研組組長張立君老師，他展示課選取的課例是體育學(xué)科七年級上冊《跳繩及隊列轉(zhuǎn)法練習(xí)》一課。在課堂教學(xué)中，從準(zhǔn)備活動的關(guān)節(jié)繞環(huán)，韌帶拉伸到熱身跑，教師都和學(xué)生共同完成。隊列訓(xùn)練，反口令練習(xí)示范動作規(guī)范，訓(xùn)練到位，寓游戲于教學(xué)活動中。在教學(xué)跳繩過程中，及時糾正學(xué)生錯誤。示范指導(dǎo)動作要領(lǐng)，在跳燃脂操及折返跑的游戲中，音樂貫穿于課堂教學(xué)。整個課堂充滿了孩子們歡快的笑聲，強(qiáng)身健體，寓教于樂，值得學(xué)習(xí)和借鑒。</p> <p class="ql-block"> 段玉婷老師選取的教學(xué)課例為體育學(xué)科七年級上冊《跳繩》，<span style="font-size:18px;">課前熱身準(zhǔn)備活動充分，游戲活動增加了學(xué)生參與的熱情。她</span>從體育中考引入教學(xué)，讓學(xué)生提高重視程度，隨后<span style="font-size:18px;">采用教師示范，學(xué)生模仿的教學(xué)方式從繩</span>柄的握法、繩長、跳繩方法開展教學(xué)。在練習(xí)階段采用伴隨音樂進(jìn)行的方式讓學(xué)生在愉悅的氛圍中達(dá)到最佳的練習(xí)效果，更大程度提高了學(xué)生練習(xí)的積極性。整節(jié)課教學(xué)創(chuàng)設(shè)了一種輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生不僅學(xué)到了知識與技能，同時發(fā)展了協(xié)調(diào)配合能力，鍛煉了身體，培養(yǎng)了意志力，達(dá)到我參與，我運動，我快樂，我成功，很好地完成了教學(xué)目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空”，各教研組教師展示課后，紛紛召開組內(nèi)研討會。評課中，老師們暢所欲言、各抒己見，在肯定青年教師教學(xué)亮點的同時，也提出了進(jìn)一步提升的建議，達(dá)到了相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)的目的。通過研討，各對師徒紛紛表示，要不斷提升自身的教育教學(xué)理念，要合理運用高效的教學(xué)方法，課堂教學(xué)要勇于創(chuàng)新，應(yīng)充分發(fā)揮信息資源對課堂的促進(jìn)作用，為創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學(xué)校提升軟實力。老師們對“激情五步教學(xué)法”也進(jìn)行了細(xì)致的探討。充分交流后，老師們沉淀反思、梳理總結(jié)，將這些具有高度和深度的指導(dǎo)整理內(nèi)化，用于指導(dǎo)今后的教學(xué)工作。相信虛心好學(xué)、敬業(yè)樂業(yè)的中學(xué)團(tuán)隊會在學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、實踐中不斷成長、進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> 此次活動的開展為青年教師快速成長提供了一個平臺，也充分發(fā)揮了我校名師傳、幫、帶的作用。其他教師也從聽課中得到進(jìn)步，從反思中得到提升，從研討中得到啟發(fā)。師徒結(jié)對展示課活動，已成為我校的一個特色活動，它是搖籃，推動著青年教師茁壯成長；它是平臺，一批又一批的新秀脫穎而出；它是動力，把我校的課堂教學(xué)推向了新高峰！</p><p class="ql-block"> 一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。這次活動讓徒弟吸收了師傅及同科組老師的寶貴經(jīng)驗，同時也擁有一個展示教學(xué)專業(yè)、教學(xué)能力、教學(xué)素養(yǎng)的平臺。這不僅促進(jìn)了徒弟自我的專業(yè)成長，也讓師徒在交流研討的過程中碰撞出更奇妙的火花。百尺竿頭，更進(jìn)一步，希望師傅們再接再厲，徒弟們不斷成長，成為推動學(xué)校發(fā)展的鮮活力量，相信我校的“青藍(lán)工程”在新老教師們的不懈努力下定會結(jié)出累累碩果。</p> <p class="ql-block">制作: 韓樂樂</p><p class="ql-block">審核: 梁傳勝</p><p class="ql-block">攝影及圖片整理: 各教研組</p><p class="ql-block">制作單位:長春市九臺區(qū)盧家中心學(xué)校</p>