<p class="ql-block">祖國七十二華誕前夕、9月30日晚7：30，醴陵市初中英語教師整校推進(jìn)工作坊研修（C1803）國培家庭共聚騰訊會議，由第六組（six gods組）主持的《以學(xué)為中心的教學(xué)設(shè)計》讀書分享拉開了序幕。</p> <p class="ql-block">來自教師發(fā)展中心的黃麗丹老師在會議開始前，督促學(xué)員們進(jìn)入騰訊會議，學(xué)員們在規(guī)定的時間內(nèi)到齊。</p> <p class="ql-block">會議正式開始，由思慧老師一一介紹進(jìn)行閱讀分享的老師，第一位是賀丹老師，賀丹老師先是對書的作者進(jìn)行了介紹，再從書的封面上“學(xué)無止境，那是治學(xué)的態(tài)度；學(xué)有止境，才是教學(xué)設(shè)計的追求”引發(fā)了對“治學(xué)”的思考。</p> <p class="ql-block">賀丹老師還結(jié)合教學(xué)實例來分析教學(xué)設(shè)計中，經(jīng)緯定位法的實用性和有效性</p> <p class="ql-block">第二位進(jìn)行分享的是第六組的組長喻利雙老師，她提出了一個所有教師都深以為然的一個教學(xué)問題“ 教過不等于學(xué)過，學(xué)過不等于學(xué)會?！庇骼蠋熯€結(jié)合自己的教學(xué)設(shè)計來為我們展示如何少就是多這個概念融入教學(xué)過程中去。</p> <p class="ql-block">最后一位分享的是來自淥江中學(xué)的王潤雨老師，潤雨老師就實現(xiàn)有效教學(xué)途徑這個話題為我們展開分享。</p> <p class="ql-block">聽完三位老師好分享后，有不少老師對此次活動給予好評和發(fā)表感想。</p> <p class="ql-block">讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思，每一次的分享都有收獲，更加期待下次的閱讀分享。</p>