<p class="ql-block"> 根據(jù)學(xué)校教研工作安排，文昌市翁田鎮(zhèn)博文小學(xué)于2021年9月28日開展了新老師的見面課校本研訓(xùn)。授課教師：謝敏；授課課題：二年級語文第二課《樹之歌》。</p> <p class="ql-block"> （謝敏老師循循善誘）</p> <p class="ql-block"> （學(xué)生們積極舉手發(fā)言）</p> <p class="ql-block">（老師們認(rèn)真評課并做好聽課記錄）</p> <p class="ql-block"> 本堂課中，教師教態(tài)自然，口語標(biāo)準(zhǔn)。制定的教學(xué)目標(biāo)明確，重點突出。教學(xué)流程清晰，各個環(huán)節(jié)過渡自然，教學(xué)效果良好。</p> <p class="ql-block"> 課后，老師們坐在一起，針對謝敏老師的這一堂見面課進(jìn)行評課。</p> <p class="ql-block"> 教師們評課時提出：謝敏老師具備較高的語文素養(yǎng)，教態(tài)自然，口語標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)設(shè)計層次分明，環(huán)環(huán)相扣。但在教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定和教學(xué)內(nèi)容的確定上安排不合理，第一課時和第二課時的教學(xué)內(nèi)容界限模糊，分不清每個課時該落實哪些目標(biāo)及任務(wù)。課堂組織不夠好，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，課堂氣氛沉悶，部分學(xué)生注意力分散。教師活動范圍小，缺乏巡視指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 最后校長總結(jié)：謝敏老師第一次走上講臺，總的感覺不像是一位新的老師。語文素養(yǎng)高，教學(xué)設(shè)計清楚。</p><p class="ql-block"> 校長指出：語文校本研訓(xùn)活動不但能進(jìn)一步優(yōu)化課堂，還能為老師們搭建一個很好的學(xué)習(xí)和交流平臺。相信今后本校的語文教學(xué)定能更上一層樓，為孩子們帶來更生動、有趣、高效的語文課堂。</p> <p class="ql-block"> ?。ㄐ１狙杏?xùn)簽到表）</p> <p class="ql-block"> （校本研訓(xùn)活動記錄表）</p> <p class="ql-block"> ?。ㄕn堂教學(xué)研究課課評價表）</p> <p class="ql-block"> ?。ㄕn堂教學(xué)研究課記錄表）</p>