<p class="ql-block">初三的時候，路老師擔任我們的班主任兼數(shù)學老師。</p><p class="ql-block">起初，我們的笑都帶有嘲諷的意味。路老師出奇的矮，和《封神榜》里的土行孫差不多，這只是其一。最最要命的，還是O型腿，就是老百姓常說的“羅圈腿”，走起路來，感覺比一只鴨子還難看。</p><p class="ql-block">不光如此，我們還笑他傻，都五十好幾的老頭兒了，接這樣的爛攤子。我們班從初一開始，幾乎一年一個班主任。新老師來了當了一年班主任，調(diào)走了；又來了新老師，又當了一年班主任，又調(diào)走了。班風渙散，人心不齊，初三的學生更是不好對付。做夢也沒有想到，這樣的老頭兒，當了我們的班主任。</p><p class="ql-block">路老師每節(jié)課都穿得很鄭重。夏天，白襯衣配著黑褲子，冬天總是一身板生的西服，而且一年四季總是干干凈凈。他那樣的腿腳，卻最愛穿一雙皮鞋，擦的锃亮。這樣的人，這樣的裝束，多少有一點滑稽的感覺。</p><p class="ql-block">路老師的數(shù)學課卻深入淺出、妙趣橫生，這一點兒就征服了全班同學，包括那些一開始就想著整點兒亂子的男生們。老師畫的幾何圖極為標準，字體剛勁，每節(jié)課又不厭其煩地寫滿一黑板的解題思路。他那矮矮的背影，使我們不敢發(fā)出一丁點兒聲音。有時，遇到男生調(diào)皮搗蛋，或者是不寫作業(yè)，路老師怒目圓睜，蹣跚地走下講臺，跳起來就賞給他兩個大耳光。被打的同學，紅著臉撅著嘴低著頭，絕對不敢再犯第二次。路老師提問時，總是把姓氏去掉，只喊兩個或一個字的名，答對答錯倒是不在乎，只覺得提問時聽到自己的名字，心里就暖暖的。這就是我們的路老師。</p><p class="ql-block">數(shù)學課上也有我們開心的時刻。圖已經(jīng)在黑板上畫好，路老師面帶微笑，兩只手互相摩挲著：“同學們，我們看黑板。這個問題，我們要透過現(xiàn)象看本質(zhì)……”正說得精彩，他的假牙套估計掉了，嘴里的話立刻變得含糊不清。這個時候，我們在下面抿著嘴漏出一點點兒微笑，教室里沒有人敢說話，但是我們在心里笑開了花。路老師漲紅了臉，轉(zhuǎn)過身去，很快就恢復(fù)了常態(tài)，數(shù)學課上的小花絮就這樣結(jié)束了。雖然經(jīng)常會如此，但這絲毫不影響我們一如既往地喜歡我們的路老師。</p><p class="ql-block">后來，聽路老師的同村學生們說，他是通過自學考取的大學，當時是如何如何努力好學，畢業(yè)后分配了工作，但因為腿疾，很大年紀才娶了一個同樣腿有殘疾的妻子，現(xiàn)在有一個健康可愛的兒子。我們私下里為路老師傷感了好長時間，真是老天不公！每當想到路老師，敬佩之情油然而生。我們的路老師多么樂觀，多么堅強呀！在他瘦削的臉上，沒有一絲一毫的哀怨。從呱呱落地，命運就給了他當頭一棒，他卻用自己的不屈譜寫了生命的新樂章。</p><p class="ql-block">路老師有時會把他的兒子帶到學校來。那時，也只有六七歲的光景，白凈健康的一個男孩兒。每到此時，路老師變得比平時溫柔多了，眼睛里也透著暖暖的亮亮的光。我們幾個女生跑過去，搶過老師手里的小手，領(lǐng)著他去后操場買小零食吃。后操場有一個老頭兒，常年黑著臉兒在那里擺攤。我們平時不愿意光顧他的買賣，因為聽說他總是打老婆。只有路老師的兒子來了，我們才去。我們替老師高興，有這么可愛健康的孩子真好！</p><p class="ql-block">等我畢業(yè)回到母校，路老師早已退休，后來聽說他晚年身體也不太好，好在還有一個兒子。愧疚的是從沒有去看看他，從來也沒有向路老師當面表達過感激之情。這些年來，一直在想，等靜下心來一定要寫寫我們的路老師，今天終于如愿！</p><p class="ql-block">愿我們的路老師來生喜樂安康！愿命運厚待！</p>