開(kāi)頭語(yǔ) <p class="ql-block"> 新學(xué)期，我校落實(shí)“雙減”工作，嚴(yán)格作業(yè)管理，學(xué)校教導(dǎo)處于9月末對(duì)全體學(xué)生作業(yè)進(jìn)行一次檢查，我具體負(fù)責(zé)全?？迫螌W(xué)科的學(xué)生作業(yè)檢查，下面就小學(xué)科任學(xué)科學(xué)生作業(yè)檢查情況小結(jié)如下：</p> 基本情況 <p class="ql-block"> 此次作業(yè)檢查，本人負(fù)責(zé)查看英語(yǔ)學(xué)科、科學(xué)學(xué)科、道德與法治學(xué)科、美術(shù)學(xué)科學(xué)生作業(yè)。具體情況：查看四至六年級(jí)6個(gè)班英語(yǔ)學(xué)生作業(yè)；查看四到六年級(jí)6個(gè)班科學(xué)學(xué)生作業(yè)；查看五、六年級(jí)4個(gè)班道德與法治學(xué)生作業(yè)；查看一到六年級(jí)美術(shù)學(xué)生作業(yè)。</p> 成績(jī)部分 <p class="ql-block">英語(yǔ)學(xué)科：兩個(gè)英語(yǔ)老師的作業(yè)批改值得借鑒。</p><p class="ql-block"> 四年級(jí)和六年級(jí)英語(yǔ)作業(yè)批改，教者郭麗，看她的個(gè)性化評(píng)語(yǔ)，看她的學(xué)生作業(yè)錯(cuò)題區(qū)。</p> <p class="ql-block"> 五年級(jí)英語(yǔ)教者王芳，看她作業(yè)批改中手繪的小圖片，每一幅圖片它一定是代表不同的意思。</p> <p class="ql-block">科學(xué)學(xué)科：兩位老教師表現(xiàn)極為突出。</p><p class="ql-block"> 五年級(jí)科學(xué)教者闞景文，看他的學(xué)生作業(yè)題型設(shè)計(jì)：填空題、選擇題、問(wèn)答題、名詞解釋等等。</p> <p class="ql-block"> 六年級(jí)科學(xué)作業(yè)，有個(gè)性化評(píng)語(yǔ)，教者杜靜。</p> <p class="ql-block">道德與法治學(xué)科：</p><p class="ql-block"> 六年級(jí)道德與法治教者顏秘，最有實(shí)效的作業(yè)批改。她的作業(yè)每一本，每一次都是這樣的批改，對(duì)于錯(cuò)字、錯(cuò)題，評(píng)語(yǔ)都做得很詳細(xì)，希望大家都要這樣去做。</p> <p class="ql-block">美術(shù)學(xué)科：</p><p class="ql-block"> 二年級(jí)的美術(shù)作業(yè)，你敢相信嗎？畫的這么好。</p><p class="ql-block">二年級(jí)美術(shù)教者董國(guó)存。</p> 存在問(wèn)題 <p class="ql-block"> 1.作業(yè)提交量不足，主要表現(xiàn)為提交作業(yè)本數(shù)和本班學(xué)生數(shù)不符，沒(méi)做到提交率100%，存在差生不提交作業(yè)現(xiàn)象。</p><p class="ql-block"> 2.學(xué)生書寫基本功差，主要表現(xiàn)為，學(xué)生書寫字跡潦草，不能做到規(guī)范書寫。有勾勾抹抹，用涂改液，修正帶現(xiàn)象。</p><p class="ql-block"> 3.學(xué)生錯(cuò)題修改不到位，主要表現(xiàn)為有的學(xué)科教師對(duì)作業(yè)中學(xué)生錯(cuò)題處理沒(méi)有統(tǒng)一要求，學(xué)生錯(cuò)題書寫位置不正確，不規(guī)范，教師對(duì)錯(cuò)題的二次批改不及時(shí)。</p><p class="ql-block"> 4.教師批改不規(guī)范，主要表現(xiàn)為教師批改符號(hào)不規(guī)范，批改符號(hào)大小不一，位置參差不齊，沒(méi)有個(gè)性化評(píng)語(yǔ)和批注。</p><p class="ql-block"> 5.作業(yè)布置難度過(guò)大，主要表現(xiàn)為作業(yè)布置出現(xiàn)難度大，出偏題、怪題現(xiàn)象。</p><p class="ql-block"> 6.作業(yè)保管問(wèn)題，主要表現(xiàn)剛剛開(kāi)學(xué)一個(gè)月，學(xué)生作業(yè)本臟兮兮，有本皮犄角折疊現(xiàn)象，作業(yè)內(nèi)部皺巴巴，很不雅觀。</p> 改進(jìn)措施 <p class="ql-block"> 1.學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理，根據(jù)遼寧省義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理“十要求”嚴(yán)格控制作業(yè)總量，各學(xué)科教師科學(xué)合理布置作業(yè)，把握作業(yè)內(nèi)容、形式和總量。</p><p class="ql-block"> 2.所有任課教師要嚴(yán)格把控學(xué)生作業(yè)書寫，要求學(xué)生寫規(guī)范字，保持作業(yè)整潔干凈，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。不布置機(jī)械性，重復(fù)性作業(yè)。</p><p class="ql-block"> 3.要加強(qiáng)教師作業(yè)批改質(zhì)量，嚴(yán)格按照“雙減”承諾書要求，不使用“閱、好、優(yōu)、良、差”等簡(jiǎn)單批注，要有個(gè)性化評(píng)語(yǔ)和批注，鼓勵(lì)性或建議性的評(píng)價(jià)。評(píng)語(yǔ)不能只是“太棒了、真好”等空洞性語(yǔ)言，評(píng)價(jià)要有針對(duì)性比如：“字跡如此工整，我都要跟你學(xué)習(xí)了”等等。要通過(guò)教者的評(píng)價(jià)給學(xué)生以激勵(lì)，請(qǐng)記?。鹤鳛榻處煛罢?qǐng)不要吝嗇你贊美的語(yǔ)言”。</p><p class="ql-block"><br></p> 結(jié)束語(yǔ) <p class="ql-block"> 面臨“雙減”，我們右衛(wèi)義校的全體教師都在共同努力，嚴(yán)格作業(yè)管理，正在“減負(fù)提質(zhì)，減負(fù)增效”上做文章，現(xiàn)在我們正在路上……還孩子們一個(gè)快樂(lè)童年，培養(yǎng)陽(yáng)光少年，是我們的最終目標(biāo)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>