音樂碩果，累于金秋

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<h3>　　音樂是情感的搖籃，音樂更是美的體驗(yàn)，因?yàn)椤懊馈蔽覀?021年“國培計(jì)劃”岳陽縣中小學(xué)音樂工作坊的一群美人們又相聚啦！音樂工作坊第二次線下集中研修活動在項(xiàng)目校城南小學(xué)拉開序幕，金秋是豐收的象征，這一次我們同樣師逸功倍！</h3> <h3>音樂工作坊姚維導(dǎo)師——感知美<br><br>　　熱情洋溢的土家族《酒歌》，在姚維導(dǎo)師的精心傾潤中滲出獨(dú)特的土家族酒的香醇。讓在場全體師生共同感受了一把土家族人民熱情淳樸的民俗美。姚維導(dǎo)師別致的教學(xué)方法及手段，精巧的教學(xué)設(shè)計(jì)自然不矯作，學(xué)生在潛移默化中自然地學(xué)會了歌曲。歌聲嘹亮，悅耳動聽！</h3> <h3>樂朝暉教授——理論美<br><br>　　市教科院音樂教研員樂朝暉教授站在專業(yè)研究的高度，以理論指導(dǎo)教學(xué)，深刻透徹的剖析“核心素養(yǎng)”在音樂學(xué)科中的實(shí)踐；分享了兩個(gè)看課與評課的坐標(biāo)，讓老師有針對性的去聽評課。新穎的理念讓教師們甚有醍醐灌頂之感。<br>　　“始于音樂，而不止于音樂”這是樂朝暉教授在專題講座中為我們提出的音樂職業(yè)目標(biāo)與理想。音樂是流動的，她能通過抽象的意象性的事物流入人心，讓人們感受音樂的美妙，感知生活的美好。</h3> <h3>周文、謝瑞人老師——落實(shí)美<br><br>　　從原生課的初嘗，到再生課的碩獲。周文、謝瑞人兩位老師在變化中巧用心思，將“體驗(yàn)式”新理念與學(xué)生實(shí)際學(xué)情融合起來，鑄造了同課異構(gòu)的兩堂新式體驗(yàn)音樂歌唱課。教學(xué)設(shè)計(jì)圍繞著“音樂核心素養(yǎng)”展開，為我們展現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的教學(xué)亮點(diǎn)，也為我們今后的音樂教學(xué)提供了教學(xué)思路。<br>　　</h3> <h3>胡細(xì)英導(dǎo)師——回顧美<br><br>　　思想的碰撞，總能耀出燦爛的火花。在聆聽完周文、謝瑞人兩位教師的再生課后，學(xué)員們紛紛發(fā)表了自己的看法及反思。岳陽縣教育研究中心音樂教研員胡細(xì)英導(dǎo)師更是對這兩堂課做出了深度的剖析，將每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)做出來方案的改進(jìn)，在場學(xué)員們皆收獲滿滿。</h3> <h3>領(lǐng)導(dǎo)們——關(guān)切美<br><br>　　這次音樂國培，領(lǐng)導(dǎo)們十分關(guān)切。期間，岳陽縣教體局王敏局長、教體局李麗蓉局長、教體局王鵬副局長、城南小學(xué)毛華東校長、朱春榮副校長、繆艷副校長蒞臨活動現(xiàn)場，關(guān)心指導(dǎo)音樂教師的成長。學(xué)員們對今后的音樂教學(xué)之旅更加充滿了信心與希望！</h3> <h3>學(xué)員們——收獲美<br><br>　　音樂是美的藝術(shù)，通過此次線下活動的開展，我們共同收獲到了音樂理論美，感知到了音樂美，擁有了友誼美，獲得了反思美，體驗(yàn)了幸福美……這次我們又變“美”，相信下次活動我們會更“美”呢！</h3>