魚邱湖街道中心幼兒園小三班戶外活動《運輸小分隊》

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經(jīng)過了幾天淅淅瀝瀝的小雨，終于迎來了久違的晴天??，老師們又帶領(lǐng)著小朋友們一起出去玩兒戶外的沙池啦！小朋友們對沙池的喜愛絲毫不減。 　　小朋友們都選擇了自己想要的玩具。 　　王振爍小朋友選擇了一輛可以裝東西的小車和尹乙柯小朋友一起裝沙子，尹乙柯小朋友用像碗一樣的塑料玩具不停的挖沙子，王振爍小朋友沒有工具就用兩只小手一直往小車?yán)锱跎匙樱灰粫壕桶研≤囇b滿了，然后王振爍就開開心心的開著小車出發(fā)啦。 因為小車很小很低，王振爍小朋友就蹲在沙池里，像小螃蟹一樣，一點一點的拉著小車橫著向前挪動。 第一次遇見 　　王振爍遇到了岳修征小朋友，然后就問他：“你要沙子嘛嗎？你要沙子嗎？”一連問了好幾遍，但是岳修征小朋友沒有回應(yīng)他，王振爍沒有傷心也沒有氣餒，繼續(xù)拉著小車前進(jìn)尋找需要沙子的小朋友。 第二次遇見 　　王振爍推走小車向前走了幾步，又遇到了宋佳林小朋友，問他：“你需要沙子嗎？”宋佳林小朋友回答了他說：“我需要，你倒到這里吧。”然后王振爍小朋友的第一車沙子成功的分享給了小朋友。 　　王振爍小朋友用小手抓著車頭往上一抬，車斗跟著就向后仰過去了，沙子被倒出來一大部分，但是還是有一點沙子沒倒出來，王振爍就拎著小車頭站了起來，把小車抖摟抖摟，剩下的沙子也都被卸干凈了。 　　成功卸車后，小車?yán)镒兊每帐幨幍?，王振爍就又開始動手用小耙子裝沙子啦，他好像發(fā)現(xiàn)了耙子的樂趣，先用小耙子把沙子耙了好幾遍，原本散亂的沙子出現(xiàn)了好多整整齊齊的紋路，王振爍露出了可愛的笑容，玩兒的很開心呢。 弄好沙子后，王振爍就開始用小耙子挖沙子裝車?yán)玻眯“易右稽c一點往小車?yán)锿?，裝了一會兒小車?yán)锏纳匙記]有明顯的見漲，王振爍變得有些不耐煩了，就放下小耙子，直接端起裝滿沙子的小竹筐往小車斗里倒，一下子小車就裝滿了，王振爍也高興了起來，拉著裝滿沙子的小車前進(jìn)。 這一次宋佳林小朋友也加入了運輸小分隊，他們各自拉著小車，一起向前出發(fā)。 　　在推著小車前進(jìn)的路上，遇到了一個長長的管子堵住了去路，王振爍并沒有被阻擋前進(jìn)的步伐，而是毫不猶豫的用小手推開了管子，讓前進(jìn)道路變得通暢，用小手拉著沉沉的小車，蹲著一步一步的挪動著繼續(xù)向前，宋佳林小朋友也蹲著跟在王振爍的后面一步步挪動，不斷前進(jìn)。 第三次遇見 　　走著走著，王振爍和宋佳林小朋友遇到了正在往小車?yán)镅b沙子的劉明赫小朋友，他們問：“你需要沙子嗎？”劉明赫說：“我要?！比缓笸跽駹q就用小手抓著車頭往后一撅，車斗隨著就掀了起來，沙子都被倒出來了。宋佳林也直接掀起車斗，把沙子都倒了出來。 　　再次成功卸車后，他們又各自往自己的小車?yán)镅b起了沙子。王振爍找到了一個像小鏟子一樣的塑料玩具，就拿著塑料玩具蹲在沙池里鏟了起來。劉明赫還是蹲著用他的小鐵鏟繼續(xù)鏟著他們剛剛倒出來的沙子。宋佳林沒有找到裝沙子的工具，就直接用小手不斷的捧著沙子裝車。 　　不一會兒劉明赫裝滿了自己的小車之后，發(fā)現(xiàn)王振爍的小車還沒有裝滿，就挪動到了王振爍旁邊，用小鏟子幫王振爍往小車?yán)锩骁P沙子，王振爍感覺到了劉明赫的友好幫助，也用小手捧起一些沙子，把劉明赫的小車本來已經(jīng)填的平平整整小車裝的更滿更充實，滿滿當(dāng)當(dāng)，像堆起了一座小山。 第四次遇見 　　王振爍和劉明赫一直蹲著不停的裝沙子，忽然杜明澤小朋友拿著裝著沙子的礦泉水瓶走了過來，看到了他們在裝沙子，就加入了進(jìn)來，蹲在了他們旁邊，杜明澤把礦泉水瓶里原來就有的一點沙子抖摟進(jìn)小車?yán)?，然后就繼續(xù)用他手里拿著的礦泉水瓶挖沙子，把沙子挖進(jìn)去，然后抖進(jìn)小車?yán)?。雖然礦泉水瓶沒有小鏟子管用，挖起來的沙子也比較少，但是杜明澤也是很熱心的不斷幫助王振爍裝沙子。 　　不一會兒王振爍的小車就在劉明赫赫杜明澤小朋友耐心的幫助下裝滿了沙子。 　　杜明澤幫王振爍裝完了之后，在沙池里轉(zhuǎn)悠了一圈，找到了一個罐子，然后就開始用小手捧沙子，不斷往罐子裝。王振爍剛好也找到了一個鏟子，看到杜明澤沒有工具一直用小手捧沙子之后，就拿著自己的小鏟子幫杜明澤一下一下的往罐子里鏟沙子，每次都是鏟滿滿一鏟子。 　　王振爍幫杜明澤鏟了一會兒之后，杜明澤就對王振爍說：“可以讓我鏟一會兒嘛？”王振爍說：“行”。然后王振爍就把小鏟子遞給了杜明澤。王振爍看著杜明澤鏟了幾下就離開了，不一會兒就回來了，手里又多了一把鏟子，原來他是找鏟子去了吖。然后他們就一起鏟沙子，不一會兒罐子就裝滿了沙子。 　　王振爍和杜明澤一起努力把罐子填滿之后，看著他們的勞動成果很開心，很滿足。 　　忽然杜明澤把手里的小鏟子一下子用力插進(jìn)了裝滿沙子的罐子里，就只剩下鏟子把露在外面。 　　杜明澤把鏟子插進(jìn)沙子里之后，就想把鏟子拿出來，發(fā)現(xiàn)拿不動，就兩只手抓著鏟子把，往出拔，發(fā)現(xiàn)鏟子還是紋絲未動，就向我說：“還是拔不出來”。我說：“你想想辦法”。然后他就站起來兩只手抓著往出拔，最后拔出來了，開心的跟我說，老師我拔出來啦。 不斷相遇，不斷壯大 　　王振爍幫杜明澤裝滿了罐子之后，又開始了裝車運輸。越來越多的小朋友加入了運輸小分隊，運輸小分隊不斷壯大，他們互相幫助，相互配合，相處融洽，他們一起開開心心的把小車裝滿沙子，然后把沙子運往各處，到達(dá)目的地后卸車，他們就這樣不斷的裝車運輸卸車，周而復(fù)始，興致勃勃。 表征： 小朋友們開開心心的玩兒完沙池之后，在老師的帶領(lǐng)下一起排隊回到教室里。老師將他們在沙池玩兒的圖片放到了屏幕上，邀請小朋友進(jìn)行表征，問：“大家看這是誰呀！”小朋友們看到圖片上的同學(xué)都激動的指著王振爍和杜明澤小朋友喊，是他是他是王振爍是杜明澤，都開心的不得了。 老師邀請王振爍來到前面，請王振爍向小朋友們分享一下自己這是在玩兒什么，王振爍小朋友剛開始介紹的時候聲音比較小，有些靦腆，老師適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵和引導(dǎo)后，王振爍小朋友可以大膽的表達(dá)，在老師的引導(dǎo)下介紹了自己在沙池里運沙子的經(jīng)過和小朋友互動的歷程。老師又邀請了杜明澤小朋友來介紹一下自己和小朋友玩兒沙子的經(jīng)過。 　　小朋友介紹完了之后老師進(jìn)行了鼓勵和表揚，帶領(lǐng)全班小朋友為他們鼓掌，讓他們變得更自信更開朗。 　　小朋友們之間從小事從游戲中互幫互助，促進(jìn)了游戲進(jìn)程，同時還促進(jìn)了小朋友們之間的社會交往能力和解決問題的能力，讓孩子們從生活中游戲中潛移默化的進(jìn)步。