入戶家訪征民意，家校攜手謀新篇——壽光市羊口初中落實(shí)“我為群眾辦實(shí)事”群眾訴求大征集活動(dòng)工作紀(jì)實(shí)

守望者

<h1>一、強(qiáng)化措施周密部署 </h1> 根據(jù)學(xué)區(qū)有關(guān)“群眾教育訴求征集工作部署會(huì)議”要求，我校第一時(shí)間召開調(diào)度協(xié)調(diào)會(huì)，就如何對(duì)接村委社區(qū)、網(wǎng)格化分工、入戶走訪的注意事項(xiàng)、意見建議的反饋等問題作了詳細(xì)安排部署部署會(huì)議 宣傳冊(cè)和調(diào)查員牌 <h1>二、壓實(shí)責(zé)任逐步推進(jìn) </h1> 1.網(wǎng)格化分工 2.村委對(duì)接（1）部署會(huì)議結(jié)束后，根據(jù)分工劃分7個(gè)小組，分別取得6個(gè)村委和渤海工業(yè)園區(qū)居民和人員信息，作為入戶走訪的第一手資料。 (2)入戶走訪前，聯(lián)系村委通過微信群、廣播等形式做好走訪前的宣傳工作。 (3)入戶走訪前，通過聯(lián)系村委和學(xué)生家長(zhǎng)確定好各小組的聯(lián)絡(luò)人和領(lǐng)路人。 3.入戶走訪 家訪中,教師和家長(zhǎng)通過正面接觸,雙方互相交流掌握了更多信息,有利于家長(zhǎng)更積極配合學(xué)校教育工作，更有利于老師們?cè)谌蘸蟮慕虒W(xué)過程中,不斷改進(jìn)教學(xué)措施,針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)正確加以引導(dǎo),更好地開展教育教學(xué)工作，真正實(shí)踐了“我為教育辦實(shí)事”。 七年級(jí)一部官臺(tái)村走訪掠影 七年級(jí)二部劉旺村走訪掠影 <h3>八年級(jí)一部宅科二村走訪掠影</h3> 八年級(jí)二部八面河村走訪掠影 九年級(jí) 楊莊村走訪掠影 通過入戶家訪，宣傳了正確的家庭教育思想，與家長(zhǎng)共同探討教育子女的科學(xué)方法；通過家訪，進(jìn)一步了解了群眾的教育訴求，并向家長(zhǎng)宣傳疫情防控知識(shí)，強(qiáng)化家長(zhǎng)們?cè)诩倨卺槍?duì)孩子的各項(xiàng)安全教育和監(jiān)管責(zé)任；通過家訪，增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)、教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生之間的理解，增強(qiáng)全員關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍，增強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的責(zé)任意識(shí)，共促教育和諧發(fā)展。 　　走訪調(diào)查表 <h1>三、傾聽民聲梳理完善 </h1> 首先，安排各級(jí)部各小組根據(jù)前期入戶走訪調(diào)查表，以小組單位根據(jù)信息登記表理順已走訪人員，傾聽民聲，并梳理完善。明確未入戶走訪人員情況，為后期第二次入戶做好準(zhǔn)備。同時(shí)召開網(wǎng)上班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生入學(xué)近一個(gè)月的在校情況，同時(shí)讓家長(zhǎng)了解“我為群眾辦實(shí)事”活動(dòng)，為接下來的入戶家訪做好鋪墊，同時(shí)再次招募家長(zhǎng)志愿者，讓他們成為二次入戶走訪的領(lǐng)路人。其次，為了切實(shí)做好“我為群眾辦實(shí)事”工作，提升人民群眾的參與度和滿意度，羊口鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)根據(jù)教體局的要求，開通了教育惠民一碼通服務(wù)平臺(tái)。教育惠民一碼通，旨在拓展教育交流渠道，搭建合作育人平臺(tái)，完善家校合作育人機(jī)制，構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的開放型育人模式，讓群眾有更多機(jī)會(huì)依法參與學(xué)校各項(xiàng)管理、支持、監(jiān)督學(xué)校工作。教育惠民一碼通，打通家校溝通的堵點(diǎn)，方便群眾隨時(shí)隨地表達(dá)對(duì)教育的訴求，便于學(xué)校打造群眾滿意的教育。 　　我們相信：今后羊口中學(xué)將繼續(xù)把“我為群眾辦實(shí)事”全員家訪工作做得更實(shí)更細(xì)，進(jìn)一步提升家校協(xié)同育人工作水平，更好的搭建家校發(fā)展共同體，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，讓羊口學(xué)子像紅柳一樣成長(zhǎng)，打造“有溫度的羊口教育”。