<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 一邊閱讀一邊作批注是很好的學習方法,為了讓學生沉潛到文本建構(gòu)的意境中去,用“心”去閱讀,親歷閱讀歷程,走進文本深處去觸摸語言,體會情感,領會表達,實驗學校四(4)班從三年級開始便開展了一系列“課本批注”活動,并于9月30日舉行了“落實語文素養(yǎng),學會批注課文”分享會。此次活動為同學們交流學習方法提供一個良好的平臺,為同學們今后的學習出謀獻策。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;"><u>分享我們的課文批注</u></b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;"><u>在交流中進步,在分享中成長</u></b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 善學者,假人之長以補其短。同學們表示從現(xiàn)在開始合理安排自己的時間,汲取同學們好的方法,對自己的筆記、課本進行批注、完善,謹記在學習中做到“勤”字當頭,態(tài)度決定一切。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 工欲善其事,必先利其器。相信好的方法會助力四(4)班每位孩子更好地成長 ! 讓批注閱讀成為學習語文最美的音符!</b></p>