1995年8月底，老師提前三天到校，備課，做開學前的一系列準備工作，迎接新學年開學。突然一位同學匆匆走進我的辦公室，微笑著朝我深深鞠了一恭。仔細打量，原來是黃俊。他瘦瘦的，白白的，個頭不高，排座位總是第一名，年齡也比同班同學小一兩歲。但天資比較聰慧，學習雖然不甚刻苦，而成績卻一直名列前茅，在剛剛過去的高考中，被北京大學數(shù)學系錄取。我連忙請他坐下，并向他表示祝賀。他臉紅紅的，好像這都是平常而又平常的事，并不值得炫耀。然后拿出一枚用紙包著的印章，放到我的面前。 <p class="ql-block"> 我取出印章觀賞，石材，沉甸甸的，高約六七公分，章面4公分見方，篆體刻字，我的名字三個字非常醒目。特別是印章的右面殘缺了一塊。黃俊見我對那殘缺處不住打量，便說：“殘缺也是一種美。我記得，你曾用這個題目讓我們寫過作文呢！”</p><p class="ql-block"> 我笑著點了點頭。</p><p class="ql-block"> 黃俊接著說：“我爸爸刻章的時候，突然掉了一塊。他當時非常高興，說真是巧了，有時想要殘缺還要不到呢！我爸說，殘缺了，似乎給人一種滄桑感，一種通透感，因而給人一種特殊的美感。完美與不完美的結合才是真實的美，美的真實。”</p> 黃俊的一席話讓我對他不禁刮目相看，難怪他能考取北大 ，原來有此家學淵源??！<br> 黃俊出身于書香門第，他的祖父黃龍（1912--1988）是名聞遐邇的書法大家和金石篆刻名家，黃俊的父親也是篆刻名家。黃俊初中、高中都就讀于徐州四中，在即將與母校告別之際，他打算讓他爸刻一枚印章送給最喜歡的老師，他選中了我。<br> 我開玩笑似地對黃俊說：我實在受寵若驚。 <p class="ql-block"> 其實，作為一名語文教師，我曾擔任過黃俊兩年的語文教學，到他高中畢業(yè)的那個學年，他被分到了理科班，我教文科班，按常規(guī)就從此分手了?？伤麉s常常趁課外活動時間，悄悄到我辦公室與我探討問題。多半是語文學習中的問題，也有他思考的人生哲學問題，甚至與同學或老師相處發(fā)生的問題?？傊覀z幾乎成了忘年交的朋友。</p> 黃俊說：在我十幾年的中小學生時期，您是我最崇拜最難忘的老師。您課堂教學揮灑自如，生動活潑而又不失嚴謹扎實，您的為人，連同您的板書，也一如您的教學，都讓我永遠難忘。馬上要分別了，我就贈送這枚印章權作留念吧！<br> 一席話說得我潸然淚下。 自那兩年多之后，我就退休了，再也沒有與黃俊聯(lián)系。其間，每當我出版了新著，或者應邀為朋友寫出難登大雅之堂的書法時，都要加蓋黃俊贈給我的這枚印章。與此同時，黃俊英俊而略帶靦腆的笑容就會浮現(xiàn)在我的面前。<br> 而今，26年過去了，我已成了耄耋老人，黃俊也該出落成一位挺拔英俊、大有作為的英年男子了。 黃俊，你好嗎？ <h3 style="text-align: right"> 2021年9月6日于徐州</h3> <p class="ql-block" style="text-align:right;">（作者：徐州高級中學退休教師，語文高級教師 韓大華）</p><p class="ql-block"><br></p>