<h3 style="text-align: center"><font color="#ff8a00">克東縣昌盛鄉(xiāng)中學(xué)“堂堂清”教學(xué)模式工作紀(jì)實(shí)</font></h3> 為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，加強(qiáng)教研建設(shè)，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，克東縣昌盛鄉(xiāng)中學(xué)在校長(zhǎng)韓樹(shù)瑩同志的帶領(lǐng)下，教導(dǎo)處及全體教師結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際，不斷探索、實(shí)踐，全面開(kāi)展了 “堂堂清”的教學(xué)模式，向課堂要質(zhì)量。 在“堂堂清”教學(xué)模式啟動(dòng)會(huì)上，昌盛鄉(xiāng)中學(xué)業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)張艷華對(duì)該教學(xué)模式進(jìn)行了詳細(xì)的解讀，并對(duì)各教研組、各位教師提出殷切的希望和具體要求。 課改之路必定是艱難的，但昌中教師一直是勇敢的！ 為了能使“堂堂清”教學(xué)模式順利開(kāi)展，我校特召開(kāi)了研討會(huì)，會(huì)議由楊帆老師主持，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各教研組長(zhǎng)全員參加。 各位領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)對(duì)“堂堂清”教學(xué)模式各抒己見(jiàn)，為了使該教學(xué)模式適用于每個(gè)學(xué)科、每個(gè)年段，真正地提高我校教學(xué)質(zhì)量，各位教研組長(zhǎng)群策群力。 理科組組長(zhǎng)黃麗雙老師提到：教師必須要對(duì)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)與評(píng)估，對(duì)于物理這樣的實(shí)驗(yàn)學(xué)科要想做到堂堂清，就要降低課堂容量，多進(jìn)行實(shí)驗(yàn)練習(xí)。<div> 文科組組長(zhǎng)劉曉翠老師認(rèn)為：“堂堂清”教學(xué)模式一定會(huì)讓學(xué)生在課堂上有更多的收獲，但是在當(dāng)前農(nóng)村教育背景下以及中考教學(xué)進(jìn)度要求下，該項(xiàng)工作的開(kāi)展還需各位教師尋找方法、克服困難！</div><div> 英語(yǔ)組組長(zhǎng)王秀梅老師說(shuō)到：對(duì)于英語(yǔ)學(xué)科來(lái)講，在課堂上完成自主探究有一定的難度，還需教師多進(jìn)行點(diǎn)撥。因此，該模式對(duì)于不同的學(xué)科應(yīng)該有不同的策略。</div> 小學(xué)語(yǔ)文組長(zhǎng)魏潤(rùn)玲、數(shù)學(xué)組長(zhǎng)趙春紅也分別發(fā)表了自己的觀點(diǎn)，她們都認(rèn)為對(duì)小學(xué)低段學(xué)生來(lái)說(shuō)達(dá)到堂堂清是比較容易的，而對(duì)于高段學(xué)生來(lái)說(shuō)就要因人而異，為不同層次的學(xué)生設(shè)立不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生在課堂收獲的越來(lái)越多是我們“堂堂清”課改的最終目標(biāo)。 藝體組組長(zhǎng)魏振運(yùn)、綜合組組長(zhǎng)于越也表示，在實(shí)施課改的路上無(wú)論哪個(gè)學(xué)科，必定會(huì)遇到各種各樣的困難，身為教研組長(zhǎng)一定要身先士卒，做好榜樣。 我校校長(zhǎng)韓樹(shù)瑩、教學(xué)校長(zhǎng)張艷華、政教校長(zhǎng)李淑英聽(tīng)了各位教師真實(shí)的想法與各自的觀點(diǎn)，也給每位組長(zhǎng)送上了由衷的建議。特別是李淑英校長(zhǎng)更是針對(duì)自己的歷史學(xué)科，給與會(huì)的各位老師分享了多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法。 為了使“堂堂清”教學(xué)模式在課堂教學(xué)中順利開(kāi)展，我校結(jié)合教師入職、任課的實(shí)際，開(kāi)展了新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)，對(duì)于我校所有教師來(lái)說(shuō)是一次全新的開(kāi)始，是新老教師互相學(xué)習(xí)的良好機(jī)會(huì)。老教師親自示范，為新教師指點(diǎn)迷津；新教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，為老教師帶來(lái)先進(jìn)的教學(xué)手段。 我?？h級(jí)骨干教師黃麗雙的一節(jié)示范課正式開(kāi)啟了“堂堂清”教學(xué)之路。 全校領(lǐng)導(dǎo)以及教師30余人積極參與，認(rèn)真記錄。他們對(duì)“堂堂清”充滿好奇卻又不知如何開(kāi)啟，他們有些畏怯卻又信心滿滿。 姜平老師的教研展示課。 姜勇老師的教研展示課。 魏振運(yùn)老師的教研展示課。 為了督促教師每天認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，我校在新學(xué)期伊始就開(kāi)展了推門聽(tīng)課活動(dòng)。每日早晨教導(dǎo)處抽簽，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及沒(méi)課的老師積極聽(tīng)課、議課、評(píng)課，促使每位教師提高自己的常態(tài)課質(zhì)量，從而使我校教學(xué)成績(jī)整體提升。史艷麗老師的抽簽展示課為我們開(kāi)了好頭，相信每位教師都如此備課，課堂效率不會(huì)沒(méi)有提高。 臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，每一節(jié)優(yōu)秀的展示課背后都是組內(nèi)每位教師共同研討的結(jié)晶。每一次的研討都是為了探尋更好的教學(xué)方法，最大限度地提高課堂效率。 葉圣陶說(shuō)：“教是為了不教”。我校的“堂堂清”教學(xué)模式正是“授人以魚不如授人以漁”的體現(xiàn)。各位同仁，昌盛鄉(xiāng)中學(xué)僅是走在課改之路上的雛鷹，愿在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在兄弟學(xué)校的幫助支持下， 我們能越走越遠(yuǎn)，為了我縣的教育事業(yè)fighting！