<p class="ql-block"> “雙減”政策的出臺，是一場減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)、緩解家長焦慮情緒、構(gòu)建教育良好生態(tài)的“及時雨”。為全面落實雙減工作，寧都三小緊跟新形勢、新政策，立足“四基”，從“宣教、減負、提質(zhì)、服務(wù)、規(guī)范”等“五點”入手，改革創(chuàng)新助推“雙減”。</p> 擴大輿論宣傳，明確方向 <p class="ql-block"><b>【培訓(xùn)——積極開展工作部署】</b></p><p class="ql-block">? 落實雙減，部署先行。學(xué)校就“雙減”及“五項管理”召開工作部署專題會議。會上，全體教師認真學(xué)習(xí)了“雙減”“五項管理”“課后服務(wù)”等相關(guān)文件，進一步規(guī)范了學(xué)校教育教學(xué)管理，為提質(zhì)減負優(yōu)化課堂、提升育人質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"><b>【宣教——家校聯(lián)動雙管齊下】</b></p><p class="ql-block"> 學(xué)校通過調(diào)查問卷、致家長一封信、美篇宣傳、微信公眾號推送、宣傳櫥窗等載體，面向社會，對“雙減”政策和“五項管理”以及學(xué)校的實施情況進行全面解讀，讓家長第一時間了解教育政策和學(xué)校新舉措。壓實責(zé)任，家校聯(lián)動，為“雙減”及“五項管理”工作的順利推進，提供了有力保障。 </p> 優(yōu)化教學(xué)管理，提質(zhì)增效 <p class="ql-block"><b>【提質(zhì)——提高課堂教學(xué)質(zhì)量】</b></p><p class="ql-block"> <b>提升教研實效。</b> 減輕學(xué)生負擔(dān)，根本之策在于全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。為實現(xiàn)減量提質(zhì)，學(xué)校深入開展學(xué)科教研。各學(xué)科充分利用組內(nèi)教研和集體備課時間，打出大小教研組合拳，構(gòu)建同課異構(gòu)新模式，大處示范、小處著手，找準(zhǔn)單元重難點，研討突破教學(xué)難點，從而提升課堂教學(xué)實效，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。</p><p class="ql-block"> <b>樹立名師典范。</b>繼續(xù)開展“青藍工程”，完善名師工作坊建設(shè)，發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)先鋒的輻射作用，整合優(yōu)秀教育資源，努力提升教師業(yè)務(wù)能力，縮短青年教師與優(yōu)秀教師之間的差距，進而全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b>【減負——強化作業(yè)設(shè)計研究】</b></p><p class="ql-block"> <b>一是量中控制。</b>研究制定《寧都三小作業(yè)管理制度》，發(fā)放《致家長的一封信》，家校合力，嚴控書面作業(yè)量，堅持一二年級不留書面作業(yè)回家，三至六年級書面家庭作業(yè)用時不超過60分鐘原則；<b>二是質(zhì)中提升。</b>通過教研組長會、教學(xué)常規(guī)布置會，研究科學(xué)合理地設(shè)置學(xué)科作業(yè)，正視學(xué)生差異，實行“分層作業(yè)”，設(shè)計實踐性作業(yè)；<b>三是外延拓展。</b>打破固有局限，豐富家庭作業(yè)形式，把閱讀、背誦、手抄報、觀影、了解家族史及變遷史、每天為家做一件小事等活動充實到學(xué)生過去家庭作業(yè)時間，孩子們真正從細處、從日常養(yǎng)成習(xí)慣、增長智慧、培養(yǎng)情操，減負提質(zhì)的同時，實現(xiàn)全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block"><b>【賦能——提升學(xué)生體質(zhì)健康】</b></p><p class="ql-block"> 堅持開展形式多樣的陽光體育運動，保證學(xué)生體育鍛煉科學(xué)化、規(guī)范化、常態(tài)化。規(guī)范體育課程教學(xué)管理的同時，積極開展足球大課間，打造校園文化特色，為學(xué)生養(yǎng)成終身體育鍛煉習(xí)慣奠定良好基礎(chǔ)。</p> 狠抓課后服務(wù)，滿足需求 <p class="ql-block"><b>【服務(wù)——豐富課后服務(wù)內(nèi)容】</b></p><p class="ql-block">? 學(xué)校在上學(xué)期試行的課后服務(wù)基礎(chǔ)上本學(xué)期進行了升級服務(wù)，自9月7日開始，將課后服務(wù)實現(xiàn)一至六年級全覆蓋，從學(xué)生放學(xué)到17點45分實行全托管，充分利用課后60分鐘的服務(wù)時間，指導(dǎo)學(xué)生認真完成作業(yè)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行輔導(dǎo)答疑。此外，除了文化課的普惠托管，還采取因?qū)W生制宜的方式，針對學(xué)生的興趣愛好，結(jié)合教師個人專長和校社團活動，對學(xué)生進行科學(xué)、藝術(shù)、體育以及學(xué)科延伸的服務(wù)與指導(dǎo)，通過孩子們喜聞樂見的課后服務(wù)方式，把原本緊張的學(xué)習(xí)生活和豐富多彩的課余生活有機融合，切實減輕了學(xué)生的負擔(dān)，培養(yǎng)他們更廣泛的興趣愛好，提高了他們的學(xué)習(xí)積極性。</p> 規(guī)范校外培訓(xùn)，助力發(fā)展 <p class="ql-block"> 為更好的優(yōu)化校外培訓(xùn)資源，學(xué)校及時召開專題部署會議，建立健全校外培訓(xùn)機構(gòu)管理制度，積極開展對校外培訓(xùn)機構(gòu)的專項整治工作，用愛和責(zé)任為孩子筑牢安全防線。</p> <p class="ql-block"> 雙減工作，減負不減質(zhì)。學(xué)校將繼續(xù)乘著“雙減”的東風(fēng)，在接下來的工作中，乘風(fēng)破浪，落實立德樹人的根本任務(wù)，不斷精師優(yōu)化課堂，創(chuàng)新課后服務(wù)模式，讓雙減工作擲地有聲，讓教育理性回歸校園。</p>