<p class="ql-block"> 南陽市實驗學(xué)校自建校開始，確立了“為了明天”的辦學(xué)理念，及“立德立行，至善至美”的校訓(xùn)，讓校園成為全面育人的輻射源，素質(zhì)教育的能量庫。學(xué)校以“fun有趣、free自由，future未來”為課程理念，整體規(guī)劃、設(shè)計學(xué)校課程體系。在國家基礎(chǔ)型課程的統(tǒng)領(lǐng)下，課程群落分為三大板塊：拓展課程、視野課程和行走課程，初步構(gòu)建了具有實驗特色的3F課程群落。</p><p class="ql-block"> 金秋十月，南陽市實驗學(xué)校行走課程之“中醫(yī)藥文化行”走進醫(yī)圣祠活動正在進行。10月4日，七年級二班全體同學(xué)在班主任蔣老師的指導(dǎo)下，在家委會的有序組織下，沐浴著習(xí)習(xí)秋風(fēng)，迎著丹桂花香，沿著習(xí)近平總書記留下的足跡，走近“醫(yī)圣”張仲景，了解他的傳奇一生，重溫中醫(yī)藥傳世經(jīng)典，<span style="font-size:18px;">感悟醫(yī)者仁心，</span>感悟中醫(yī)藥文化的博大精深，共祝祖國繁榮富強。</p> 參觀掠影 <p class="ql-block"> 敏而好學(xué)的七二學(xué)子們跟隨著講解員的步伐，開啟了學(xué)習(xí)之旅。他們走著，看著，聽著，交流著，贊嘆著，記錄著……</p> “醫(yī)圣”的生平 <p class="ql-block"> 張仲景，名機，字仲景，東漢南陽人，東漢末年著名醫(yī)學(xué)家。漢靈帝時曾舉孝廉，官至長沙太守。他一生勤求古訓(xùn)，博采眾方，集前人之大成，攬四代之精華，寫出了不朽的醫(yī)學(xué)名著《傷寒雜病論》。這部醫(yī)術(shù)熔理、法、方、藥于一爐，開辨證論治之先河，形成了獨特的中醫(yī)學(xué)思想體系，對于推動后世醫(yī)學(xué)的發(fā)展起了巨大的作用。</p> “醫(yī)圣”精神 <p class="ql-block"> 張仲景于建安年間被朝廷派到長沙做太守。按照當(dāng)時的制度，做官的不能隨便進入民宅，接近百姓，可是不接觸百姓，就不能為百姓治療，自己的醫(yī)術(shù)也就不能長進。于是在做長沙太守期間，張仲景想了一個辦法，每月初一和十五兩天，大開衙門，不問政事，讓有病的百姓進來，他就坐在大堂上，挨個地仔細為群眾診治。后來人們就把坐在藥鋪里給人看病的醫(yī)生，通稱為“坐堂醫(yī)生”，用來紀(jì)念張仲景。張仲景對于我們的意義已經(jīng)不僅僅是歷史上的名醫(yī)了，他更像是一座我們抬頭就可以看到的精神燈塔，用自己一生濟世救人的人文關(guān)懷指引著我們。</p> 懸壺濟世“藥葫蘆” <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 走進醫(yī)圣祠，一定要來到寓意美好的寶葫蘆潭邊看一看，捧一捧清泉，洗滌心靈，寄托祝福。葫蘆作為植物，生命力極其旺盛，藥食兼用；作為盛器，圓潤飽滿，能容納、包藏。清泉</span>從古至今，人們常把中醫(yī)行醫(yī)雅稱為“懸壺”，對德高望重、醫(yī)術(shù)精湛的老中醫(yī)的 職業(yè)生涯，多美譽為“懸壺濟世”。懸壺濟世反映了中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)追求長壽健康、平安吉祥、家族繁衍旺盛等對美好生活向往的精神需求，葫蘆文化也成為中醫(yī)文化不可缺少的重要組成部分。</p> 凌霄花樹 <p class="ql-block"> 跟隨著講解員，從大門往里走，繞墓地，穿過堂，可見一藤本植物，葉子羽狀，在盛夏的陽光下，碧綠濃密，互相纏繞，攀援而上至柏樹頂。那瘦柏數(shù)百年了，枝丫嶙峋，倔強地成長于這小小的院落，哪怕樹頂僅留下一絲本真的色彩，仍堅定地頂起一樹凌霄，瀑布一樣，瀟瀟灑灑，引領(lǐng)著凌霄張開一個個嫣紅的喇叭，零散著，驚艷著，喧囂著。</p> 頑強不息 <p class="ql-block"> 經(jīng)過多少風(fēng)吹雨打，火燒摧殘，依舊頑強不息、生機勃勃的老樹，它向同學(xué)們展示了其堅強的生命力。大家紛紛表示要把這種精神發(fā)揚到自己的日常學(xué)習(xí)和成長中。</p> 百壽亭 <p class="ql-block"> 醫(yī)圣祠內(nèi)著名景觀之一"百壽亭"。這里從書圣王羲之到鄭板橋，集歷代書法家"壽"字石刻于一壁。最值得一提的是吳昌碩寫的"壽"字，此字又"長"又"瘦"，我們號曰"長壽"。治療疾病就是為了延年益壽。中醫(yī)事業(yè)為人類做出了偉大貢獻，"百壽亭"之"壽"意祝世人健康長壽。百壽亭前，同學(xué)們立志要養(yǎng)成健康生活習(xí)慣，練好中國字，做身心、體魄都健康的中國娃，成為國家合格接班人。</p> 潤物細無聲 <p class="ql-block"> 醫(yī)圣祠內(nèi)的厚重文化已在悄聲無息間潤澤著，影響著同學(xué)們。瞧，那一雙雙求知若渴的眼睛，無不傳遞出這次課程的成功！</p> 課程圓滿，繼承發(fā)揚 <p class="ql-block"> 兒童、青少年正處在生長發(fā)育、習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，不僅要長身體、長知識，而且要立品德、正習(xí)慣。中醫(yī)藥文化正是促進兒童、青少年健康成長的一劑不可或缺的“良方”。推動中醫(yī)藥文化進校園，既有培育人才的現(xiàn)實意義，更有弘揚中華文化的歷史意義。讓中小學(xué)生從小就了解中醫(yī)藥、相信中醫(yī)藥、運用中醫(yī)藥，這既是培養(yǎng)孩子們中國情懷和文化自信的重要內(nèi)容，也是中華民族生生不息、代代傳承的精神血脈得以延續(xù)的載體。</p><p class="ql-block"> 本次實驗學(xué)校七二班中醫(yī)藥文化行走課程之醫(yī)圣祠行，圓滿結(jié)束。這得益于學(xué)校的積極引領(lǐng)，得益于班級老師的有效組織，得益于家委會的統(tǒng)籌配合。全體同學(xué)積極參與，收獲滿滿。課程雖然結(jié)束了，但同學(xué)們內(nèi)心得到的精神洗滌會如醫(yī)圣精神般淵源流長。</p> <p class="ql-block">總策劃：實驗學(xué)校課程研發(fā)中心</p><p class="ql-block">執(zhí) 行：七二班</p><p class="ql-block">組 織：七二班家委會</p><p class="ql-block">編 輯：七二班宣傳部</p>