<p class="ql-block"> 時光荏苒，白駒過隙，轉眼間，我成為一名支教老師已經(jīng)一個月了。依稀記得，小學班主任霍老師，是一位集漂亮溫柔大方于一身的好老師，同時寫的一手好字，在她的影響下，班里很多同學的字都很漂亮。那時候，老師問我們，長大以后的理想是什么，年幼的我，還不知道理想究竟是什么，但是卻脫口而出：我的理想是成為像您這樣的好老師！一轉眼，到了初中，我又幸運地遇到了馬老師，準確說是一位像老師的媽媽，她從生活的方方面面嚴格要求我們，從而形成良好習慣，無形中提高學習成績，也是因為她，讓我明白什么是理想，讓我更加知道自己想要成為一名人民教師！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 念念不忘，必有回響！我高考失利，但是為了完成理想，毅然決然選擇去了離家1400多公里的江西省贛州市讀師范大學。不過，幸運的是，一畢業(yè)我就成功考上了家鄉(xiāng)的支教崗位。比起教師編制，我認為，對于像我這樣剛剛離開大學校園的青年人，能夠擁有支教兩年的經(jīng)歷，是一種別樣的收獲，它可以讓我離學生更近，離自己的心更近！就這樣，我走進了薊州區(qū)馬伸橋鎮(zhèn)宋家營初級中學，開始了我的支教之旅……</p> <p class="ql-block"> 來到學校，就遇到了好幾個“老鄉(xiāng)”，老師和領導們都特別熱情，讓我沒有絲毫的恐懼和不安。給我安排好宿舍、床鋪、辦公桌、吃飯的餐盤等等。因為性格比較外向，我快速地融入了營中這個大家庭，很幸福！</p> <p class="ql-block"> 開學前一天，主任問我學的什么專業(yè)，我說是生物，主任說那是理科生呀，我說對的，主任說那就教歷史吧！哈哈哈 聽起來像是一個搞笑段子，但是正是這個聽起來有點好笑的對話，讓我開啟了一段全新的旅程。我擔任七年級四個班的和八年級兩個班的歷史教學工作，歷史對我來說，還停留在初中那位剛剛畢業(yè)就來給我們代課的女歷史老師身上，可謂是，如今我變成了你… 這對我來說，是一次機遇和挑戰(zhàn)，讓我有機會學習一門新的知識，可以挖掘自己更多的潛能，可以和學生一起努力共同進步！我充滿斗志！</p> <p class="ql-block"> 在教師節(jié)那天，薊州區(qū)教育局為我們準備了新教師入職培訓，三天時間里，和各位優(yōu)秀的教師學到了很多很多……明白了老師的職業(yè)是什么、知道了做老師的要求是什么、懂得了怎樣才能稱得上是好老師。極其幸運的是時隔十年，2011年9月1日，我走進了馬國春老師的精靈之家；2021年9月11日，我再次走進了馬國春老師的天使之家。學生如果是精靈，那么老師就是點化精靈的天使！我喊出馬老師三個字的瞬間，我們兩個都淚目了，用馬媽的話來說，這就是師生的彼此成全！這天下午，我淚崩了無數(shù)次，因為懷念、因為感動、更因為感激！感激馬老師對我一生的影響！我定會努力成為像您這樣的好老師！</p> <p class="ql-block"> 這一個月的時間里，我逐漸摸索學生的心理、習慣等等，啟動了一套自己的方案：回答問題積分制、每天抽查提問制、作業(yè)小組督促制…… 課上，我嚴肅認真，做學生的好老師；課下，我親切友好，做學生的好朋友。通過這一個月的工作，我發(fā)現(xiàn)八年級的孩子要比七年級的孩子更難管理一點，他們對于積分獎勵的積極性沒有七年級孩子那樣高漲，所以我現(xiàn)在依然在探索新的方法調動他們學習的積極性和主動性，也不斷和老教師請教，希望可以更快得提高自己的工作能力。七年級的孩子上課比較活躍，所以也容易有失控的情況，因此，我上課的時候要時刻注意把控好課堂，做到自己起到課堂的主導作用，而學生是課堂的主體。</p><p class="ql-block"> 一個月的相處，孩子們的純真可愛，對知識的渴望以及老師們的努力認真，對工作的嚴格要求，都讓我更加堅定了自己的信念，每天充滿干勁兒，大多時候早上第一個走進辦公室，開啟美好的一天，希望接下來的日子，可以和學生相處的更加融洽，教學能力得到完善提升，為營中、為馬伸橋鎮(zhèn)、為薊州、為祖國的教育事業(yè)發(fā)光發(fā)熱?。。?lt;/p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿：張然</p><p class="ql-block">審核：李立軍</p><p class="ql-block">時間：2021年10月5日</p>