2021.10.4-6團(tuán)長培訓(xùn)“邏輯學(xué)”

顏語瑭

<h3>《邏輯學(xué)》入學(xué)前測試入門級：邏輯思維以對錯、真假、是非為目標(biāo)，下面五個選項(xiàng)中那些出現(xiàn)了邏輯錯誤？請說明1.老虎是動物，所以小老虎是小動物。 2.這道題這么做看上去既像對的，又像錯的，不都有點(diǎn)像。3.許多后來成為老板的人上大學(xué)時都經(jīng)常做些小生意，所以經(jīng)常做小生意的人一定能成為老板。4.在激烈的市場競爭中，產(chǎn)品質(zhì)量越好并且廣告投入越多，產(chǎn)品需求量就越大。A公司投入的廣告費(fèi)比B公司多，所以市場對 A公司產(chǎn)品的需求量就大。 5.故意殺人犯應(yīng)判處死刑，行刑者是故意殺人者，所以行刑者應(yīng)該判處死刑。初級版：琪琪姐姐買了一雙漂亮的鞋子，她的同事都沒有見過這雙鞋，于是大家就猜，老虎哥說：“你買的鞋不會是紅色的。”雯雯姐姐說：“你買的鞋子不是黃的就是黑的?！?lt;/font>小漆哥哥說：“你買的鞋子一定是黑色的?！边@三個人的看法至少有一種是正確的，至少有一種是錯誤的。請問琪琪姐姐的鞋子到底是什么顏色的？ 中級：古代一位國王和他的張、王、李、趙、錢五位將軍一同出外打獵，各人的箭上都刻有自己的姓氏。打獵中，一只鹿中箭倒下，但不知是何人所射。張說:“或者是我射中的，或者是李將軍射中的。”王說:“不是錢將軍射中的?！?lt;/font>李說:“如果不是趙將軍射中的，那么一定是王將軍射中的?！?lt;/font>趙說:“既不是我射中的，也不是王將軍射中的?！?lt;/font>錢說:“既不是李將軍射中的，也不是張將軍射中的?！?lt;/font>國王讓人把射中鹿的箭拿來，看了看說:“你們五位將軍的猜測，只有兩個人的話是真的?！?lt;/font>請根據(jù)國王的話，判定以下哪項(xiàng)是真的?(A)張將軍射中此鹿。(B)王將軍射中此鹿。(C)李將軍射中此鹿。(D)趙將軍射中此鹿。(E)錢將軍射中此鹿。 高級：如果電動剃刀中的電用完了，剃刀就不能工作。我的剃刀不能工作，因此，電一定是用完了。以下哪句與以上論證相似?(A)如果馬拉多納上場，阿根廷隊(duì)就一定會贏。阿根廷隊(duì)輸了，所以馬拉多納一定沒上場。(B)一個證據(jù)沒有被破壞除非它不能被接受。這個證據(jù)不能被接受，因此，它被破壞了。(C)如果某甲犯罪了，他的指印可以在現(xiàn)場找到。某甲沒有犯罪，所以，某甲的指印沒有在現(xiàn)場找到。(D)老葛是我的叔叔，小菲是老葛的侄女。因此，小菲是我的姐姐。(E)阿森將戴太陽鏡，如果海岸可被清楚地看見。海岸可被清楚地看見，因此，阿森將戴太陽鏡。</h3> <h3>入學(xué)測試結(jié)束，歐爸道出了開展邏輯學(xué)培訓(xùn)的必要性。團(tuán)長們，做好燒腦準(zhǔn)備了嗎？Lets go??????</h3> 早上6點(diǎn)不到，成都的團(tuán)長們就出發(fā)乘坐高鐵來和我們相聚。辛苦了?????? 疲倦嗎？辛苦嗎？No，no，no，個個精神抖擻，興奮喜悅，向著未知的挑戰(zhàn)出發(fā)?????? 哇哦，涼爽的武隆仙女山鎮(zhèn)我們來了?????? 義工團(tuán)小隊(duì)制度實(shí)施：選領(lǐng)導(dǎo) 隊(duì)員選隊(duì) 隊(duì)員認(rèn)識隊(duì)長選拔?? 1隊(duì)張宇航 ?? 2隊(duì) 王子涵棋?? 3隊(duì)張梓航 ?? 4隊(duì)黎俊鴻副隊(duì)長選拔??1隊(duì) 趙思翰 ??2隊(duì) 王梓淇 ??3隊(duì) 李益多 ??4隊(duì) 顏語瑭學(xué)習(xí)委員選拔??1隊(duì)李語軒 ??2隊(duì)王沁霖??3隊(duì)李承霖 ??4隊(duì)李坤陽安全委員選拔?? 1隊(duì) 葉珈柒 ?? 2隊(duì) 劉子揚(yáng)?? 3隊(duì) 王瀚霖 ?? 4隊(duì) 鄭艾希 驚喜??????恭喜李益多晉升為三星卓越少年?????? 干飯人干飯魂?????? 正式培訓(xùn)開始，看看今天我們都學(xué)了什么：??理論版塊??邏輯學(xué)的作用??邏輯學(xué)與語言??概念、判斷、推理、新概念 我們的概念可以被刷新，概念一旦被刷新就形成了一個新概念。??什么是概念 邏輯的細(xì)胞—概念，是一種思維形式，是在認(rèn)識事物中對“這個東西是什么？”的回答。 有概念一定有詞語，有詞語不一定有概念。??概念的內(nèi)涵與外延 所有的新概念都是原來概念的外延。 人這個概念從內(nèi)涵和外延可以怎么分： 男人&女人 美國人&中國人 未成年人&成年人 ………??單獨(dú)概念：沒有外延的概念??普通概念??屬性概念??實(shí)體概念??正概念&負(fù)概念 正概念：所有肯定的概念 負(fù)概念：所有否定的概念 “丑陋”是肯定的概念還是否定的概念？ ?? 小隊(duì)討論??“桂林山水甲天下”這句話有多少個概念？?? 卓越少年的概念?? 電視機(jī)是怎樣推動社會進(jìn)步的 奮筆疾書、熱烈討論、積極發(fā)言 討論成果展 ?? ?? 勞逸結(jié)合，游戲中學(xué)習(xí)考驗(yàn)正概念和負(fù)概念 ?? ?? 第一輪《老師說》 游戲規(guī)則：歐爸發(fā)布口令，必須要聽到“老師說”這三個字的口令才能夠做出相應(yīng)動作，做錯一個，淘汰！看著可愛的糖寶團(tuán)長聽話地跳了起來，屏幕外笑噴?????? ?? ?? 第二輪《歐爸說》游戲規(guī)則：歐爸發(fā)布口令，按照口令做出相應(yīng)動作，做錯者淘汰。?? ?? 舉起你的左手不要不放下你的左手到底是放下還是不放呢？邏輯學(xué)太高深了，正概念里面可以加負(fù)概念，負(fù)概念里面即可以加負(fù)概念?????? 游戲之后又切換到學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)成果檢查：小隊(duì)內(nèi)抽查、歐爸逐個檢查 晚飯前的驚喜，慶祝歐爸生日??????我們今天在大巴車上秘密謀劃，每個人都悄悄給歐爸寫了賀卡，祝最愛的歐爸生日快樂??????歐爸說我們這個保密工作做得到位，同在一個車上都沒有察覺?????? 我們蹭吃蹭歡樂?????? 白天太燒腦，晚上桌游放松：害你在心口難開，UNG，三國殺……來來來，一起歡樂????????????雯雯姐說“我發(fā)現(xiàn)這些娃玩桌游都喜歡拍桌子，所以這就叫桌游嗎？”?????? 放松過后總結(jié)復(fù)盤，檢查筆記。 優(yōu)秀學(xué)習(xí)筆記展，有我的筆記喲?? 今天的學(xué)習(xí)打開了認(rèn)識的新知，明天會有更精彩的內(nèi)容等著挑戰(zhàn)，加油！ 旭日東升，光芒帶著無數(shù)的、未知的可能照耀著大地，新的一天開啟。 晨跑＆舞蹈＆五步拳，活力滿滿?????? 勢氣十足的儀式?? <h1>早訓(xùn)時間</h1>?? ?? 卓越少年是遵守誓詞規(guī)律的少年兒童，我們的誓詞規(guī)律：對國家盡責(zé)任，對他人要幫助，有規(guī)律必遵循。對于這句話你真的理解了嗎？ 歐爸早訓(xùn)分享：?? 對國家盡責(zé)任本質(zhì)是保障的需要，馬斯洛理論需求里，各種需求的實(shí)現(xiàn)都需要保障，對國家盡責(zé)任就是我們保障的基礎(chǔ)，醫(yī)生為我們提供健康的保障，警察為我們提供安全的保障，每個人都有應(yīng)盡的責(zé)任，自私自利的人難以獲得長久發(fā)展，每個人都對國家盡責(zé)任，才會有凝聚力，才能保障我們擁有一個強(qiáng)大的祖國。?? 對他人要幫助本質(zhì)是維護(hù)社會的生態(tài)，我們每個人都活在別人的善意中，就像空氣一樣不可缺少，陽光、水、空氣和愛是生活中不可缺少的，對他人進(jìn)行幫助就是對善意的延續(xù)，只有愛是屬性概念，在人和人彼此之間的幫助中產(chǎn)生，日行一善，構(gòu)建善意的生態(tài)，仇恨、冷漠、自私的生態(tài)不會幸福。?? 有規(guī)律必遵循本質(zhì)是自律，教育的本質(zhì)就是自我教育，自律是教育的前提，自律的人才會有發(fā)展，邏輯學(xué)可以看清一切事物的本質(zhì)，成長即經(jīng)歷，卓越即經(jīng)歷非凡 今日“邏輯學(xué)”內(nèi)容??限制概念??概括概念??定義是什么??定義的方法：屬加種差法??劃分是什么??二分法??謬誤與認(rèn)知錯誤??合成謬誤??分解謬誤??構(gòu)型謬誤??語音謬誤 ?? ?? 限制概念：增加內(nèi)涵、減少外延 ?? ?? 概括概念：減少內(nèi)涵，增加外延 概括概念可以讓我們在錯綜復(fù)雜的社會中看清事物的本質(zhì)。 小隊(duì)討論限制概念：看哪一個隊(duì)增加的內(nèi)涵越多，外延減得最少?？次覀冇懻摰枚嗉ち?lt;/font>?? ????歐爸教大家怎么下定義方法：種差加屬法（與屬加種差法相同，針對兒童我們也可叫種差加屬法）例1：水杯是裝水的容器水杯——被定義的對象裝水的——種差容器——屬 來來來，熱炒熱賣，看卓越少年們怎么對這四個詞下定義???? ????劃分先來劃分一下，樂于助人&坑人專業(yè)戶，哪個是褒義詞語？???? 劃分里的二分法原理：采用正負(fù)概念二分法舉例：漂亮的站在我的左手邊，不漂亮的站在我的右手邊 ????謬誤?? 合成錯誤（合成謬誤）：整體的部分性質(zhì)不恰當(dāng)，推斷出整理的性質(zhì)。?? 分解錯誤：從整體的性質(zhì)推斷出個體性質(zhì)。 ????構(gòu)型謬誤 ????語音謬誤舉例：?下雨天留客天留我不留 加標(biāo)點(diǎn)，意義不同，你能排出幾種？ 語音不同，意思不同，你還能排出幾種？?我在圖書館看書這句話不僅可以表現(xiàn)為閱讀，還可以表現(xiàn)為看管?小明的爸爸分管財務(wù) 高難度喲！ 學(xué)會了多么有趣，追著歐爸對答案?????? 國慶怎么能少了這個節(jié)目呢？排練“我和我的祖國”成功，歐爸還請客?????? 美美地和國旗合個影?????? 歐爸對今日學(xué)習(xí)成果總結(jié)：目前為止這次培訓(xùn)任務(wù)完成的質(zhì)量可以，基本達(dá)到要求。明天把謬誤全部消化完就圓滿成功?????? 晚上搞事情開晚會了??????團(tuán)長們多才多藝，看看我們的節(jié)目單：第一個節(jié)目：劉眆衢朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》第二個節(jié)目：王子涵棋、劉子揚(yáng)相聲《CCTV》第三個節(jié)目：張宇航歌曲《盜墓筆記，十年人間》第四個節(jié)目：顏語瑭歌曲《明天你好》第五個節(jié)目：1隊(duì)歌曲《我和我的祖國》第六個節(jié)目：四隊(duì)小品《碟中諜》第七個節(jié)目：顏語瑭舞蹈《大魚》第八個節(jié)目：顏語瑭歌曲《紅色高跟鞋》第九個節(jié)目：張梓豪朗誦第十個節(jié)目：1隊(duì)歌曲《燕無歇》第十一個節(jié)目：李承霖、葉珈柒、李坤陽相聲大聯(lián)歡《榮譽(yù)在我心》《咋了爸爸》《中國少年》大合唱 狂歡結(jié)束，一邊檢查筆記，一邊打掃衛(wèi)生，卓越少年?????? 我們休息了，歐爸和家長們還在探討中…… 義工團(tuán)不僅推動著孩子的進(jìn)步，也推動著家長的進(jìn)步??? 培訓(xùn)第3天，一如既往的晨練、儀式 ?? ?? 今日早訓(xùn)歐爸分享—問題??問題時刻伴隨在我們身邊??什么是問題？問題是期望與實(shí)際的差距引入：要求每人讀一本英文名著（期望），只能讀一本英文繪本（問題）；期末要考100分（期望），考了80分（實(shí)際）。沒有問題就沒有期望值，有一句話叫“不知己不知、知之己不知、知之己知之”，世界上最怕的事情就是不知道自己不知道、以為自己不知道、實(shí)際上自己真的不知道，有問題不可怕，我們要直面問題。??如何解決問題？問題就像韭菜，只要根還在，就還會發(fā)芽，要想解決問題就要清楚問題的本質(zhì)是什么？有時候問題比你想的復(fù)雜，有時候問題比你想的更簡單---只需要用邏輯學(xué)來解答，卓越少年要愿意接受挑戰(zhàn)，全無懼怕。期望—實(shí)際=問題??事實(shí)&觀點(diǎn)1.我很冷，是事實(shí)還是觀點(diǎn)？冷是一個感受，別人可能不覺得冷，所以這是觀點(diǎn)。2.今天6℃，是事實(shí)還是觀點(diǎn)？6℃是一個溫度，這是事實(shí)方向不對努力白費(fèi)，我們要在錯綜復(fù)雜的事情、觀點(diǎn)中看透，解決問題，把復(fù)雜看簡單。 今日“邏輯學(xué)”內(nèi)容：???? 偷換概念：把表訴的不同概念，進(jìn)行替換。 偷換概念討論 媽媽說：“去把碗洗了！” 孩子光洗了碗，筷子、鍋呢？???????? ??斷章取義：不理上文下文，只截取一段來理解。?? ??稻草人謬誤：曲解別人的觀點(diǎn)，采用極端觀點(diǎn)攻擊對方。 ?? ?? 來自葉珈柒的舉例 “我買了一個蘋果手機(jī)” “你不買國產(chǎn)，你不愛國” ?? ?? 來自李銘哲的舉例 小明的媽媽說：“防沉迷系統(tǒng)太好了，可以讓孩子少玩游戲” 小明反駁說：“那些職業(yè)選手也在天天玩，防沉迷系統(tǒng)根本沒用” ?? ?? 來自黎俊鴻的舉例 媽媽：“平時少玩游戲，多去學(xué)習(xí)” 孩子：“那些學(xué)霸一天在家玩游戲，可成績也很好呀” ???? 曲解的邏輯：外延放大或縮小 比如媽媽說：“你要好好學(xué)習(xí)，長大了之后成為一個有用的人” 孩子反駁：“隔壁老王小學(xué)沒畢業(yè)也有車有房呀”?? ??訴諸權(quán)威：有權(quán)威的人，說的都是對的，把名人、偶像，上一級官員說的話當(dāng)成真理。????訴諸憐憫：裝可憐博取別人的同情，從而達(dá)到自己的目的。?? ??訴諸眾人：原理：大家是對的，把自己的問題包在眾人里面，從而來表示是正確的。 開始梳理三天所學(xué)，各小隊(duì)自查自糾?？催@一桌在夾菜的同時還在回顧知識點(diǎn)?????? ??????恭喜這次培訓(xùn)以下成員獲得品質(zhì)徽章?? 葉珈柒意志徽章?? 何佳遠(yuǎn) 自信徽章?? 劉子揚(yáng) 包容徽章?? 王沁霖忠誠徽章?? 王翰霖熱情徽章?? 李承霖共贏徽章?? 李銘哲承諾徽章?? 黎俊鴻責(zé)任徽章?? 李坤陽承諾徽章?? 顏語瑭自信徽章這次在這么多優(yōu)秀的團(tuán)長中我能獲得一枚品質(zhì)徽章，既靠我們四隊(duì)所有成員共同努力成為了優(yōu)秀小隊(duì)，也是我自己這幾年來在義工團(tuán)的熏陶下越來越自信的結(jié)果。我特別高興。 精彩繼續(xù)，小老師們不約而同上線。 三天培訓(xùn)我們學(xué)習(xí)了新知，打開了眼界，放大了格局，培養(yǎng)了能力，修煉了本事。期待下期的團(tuán)長培訓(xùn)??????感謝歐爸，雯雯姐姐??????